香港道教聯合會圓玄學院第一中學 老師熱誠教導 學生愉快學習 STEM教育令師生一起成長
要教好學生，先要有好老師，學校推行STEM教育要取得理想成效，首先要老師積極配合，樂意花心思規劃課程與活動，盡心盡力地培訓學生。香港道教聯合會圓玄學院第一中學的STEM及電子教學小組，由最初成立時的五位老師，發展至目前的二十多位老師，足見全校老師齊心一致，全力教好學生…
OpenSchool 教育特刊
樂善堂梁銶琚書院 善用科技造福世界 培養正確學習態度
政府近年大力推動STEM教育，撥款資助中小學發展相關課程與活動，各學校也積極響應，紛紛投放資源購買器材，舉辦活動、交流團等，讓學生從中學習創新科技知識。樂善堂梁銶琚書院羅文彪校長認為，STEM教育要持之以恆，方有成效，故此，應該從根本做起，讓家長及學生了解學習創新科技的意義…
嶺南衡怡紀念中學 學生研發智能咭考勤系統 善用STEM教育 培養敏銳觸覺
嶺南衡怡紀念中學以發展學生生活態度、知識和技能為骨幹，將課程與活動緊緊扣連，學生參與每個活動都能夠將課堂所學應用出來，鞏固知識之餘，亦獲得滿足感。STEM教育打得火熱，很多學校為調整課程配合而大傷腦筋。嶺南衡怡紀念中學的數理科課程規劃完善，各科老師教學經驗豐富…
佛教何南金中學 自行研發機械人 躋身世界前列 建立自信與毅力
STEM教育在學界全速起動，機械人組裝與編程是其中一項熱門發展項目。佛教何南金中學的機械人研發隊已成立超過十年，學生多年來代表香港南征北戰，先後在青少年機械人世界盃及機械奧運會勇奪殊榮，為港爭光！佛教何南金中學開辦之初是一所職業先修學校，不少老師都是工藝及設計專才…
潮州會館中學 全校參與 體現教學相長精神
談及潮中推行跨科協作學習的起源時，該校羅偉培老師指出，雖然政府提倡STEM教育，主要由數理學科為主導，但該校跨科協作學習的出現，卻是源於中文科。事緣中文科同事參觀友校的活動後，找他商討如何把學生的自身經歷應用於中文寫作上…
香港數理教育學會 結合鄰近地區經驗 制訂本地STEM教育策略
【OpenSchool專訊】香港數理教育學會主席劉國良校長表示，STEM教育除了強調科學知識外，還需與其他科技及數學等學科結合，學生才能體驗STEM教育。就香港的教育情況而言，過去有校本經驗作借鏡的學校，推行STEM教育時會較容易入手，而香港數理教育學會也…
中大教學科研專家創立Edvant教育機構 為學校度身訂造VR、AR、MR教程
【OpenSchool專訊】隨著STEM學習成為教育界熱門話題，VR、AR、MR等本來看似遙不可及的技術，瞬即成為教育界灸手可熱的話題，現在學校要開展STEM教學，或者進行跨科協作學習，都可以隨時運用上述技術。為了幫助學生提升學習興趣，中大教學科研專家連同…
循道中學 跨科學習引發興趣 藉STEM教育提升解難能力
一人計短，二人計長，STEM教育要取得成效，群策群力總比單打獨鬥來得更有效果。循道中學的黃珮儀校長深明此理，在推動STEM教育時，積極與各科老師商討，集思廣益，並以跨學科小組形式讓學生學習，發揮創意潛能之餘，同時學會合作精神。
聖愛德華天主教小學與飛鏢工房 以STEM教育 推動飛鏢運動
飛鏢運動在眾多的運動中，總令人聯想起只是室內靜態進行，不算運動，而備受忽視，但其實這門運動除了講求情緒管理得好，更需講求身體平衡、力度及角度的計算，而這些運動的要求，正好與STEM教育提倡把知識應用於日常生活的精神不謀而合。同樣，STEM教育並不拘泥於教學內容及模式，因此有學校已將飛鏢運動融入STEM的教學內容中。
