孔聖堂中學儒家治學 學生面對考驗自我完善
孔聖堂中學為直資中英文中學，以弘揚儒家思想為教育宗旨。校長楊永漢笑言，並非「獨尊儒術」，學校重視英文教學，中西合璧，可說是「西方的文化遇上東方的道德」；學校的另一特色是不斷為學生創造「機會」：校長在國際活動中認識外國校長，促成學生到海外遊學交流…
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【孔聖堂中學】獨特校規禁「駁嘴」 十人「成團」辦課外活動
孔聖堂中學有些與別不同的校規，例如嚴禁學生「駁嘴」，楊永漢校長解釋是不想出現師生對罵的情況。學生可以不同意老師，但不能當面反駁，而應向主任投訴，若不同意主任的處理，再向副校長，以至校長投訴，惟不能與老師對罵，違者要到校長室外罰企反省。另一方面楊校長亦告誡老師不能…
循道中學 重視生命教育 貫徹全人發展
升上中學後，小學生往往要面對很多適應問題，例如環境、學科及人際關係的轉變等。尤其是升至英文中學時，可能還要面對語言上的困難，畢竟大部分小學生在學時主要以中文學習，學校的語境也是以中文為主，因此面對一個全英語的校園生活，將有不少的困難和挑戰…
循道中學 跨科學習引發興趣 藉STEM教育提升解難能力
一人計短，二人計長，STEM教育要取得成效，群策群力總比單打獨鬥來得更有效果。循道中學的黃珮儀校長深明此理，在推動STEM教育時，積極與各科老師商討，集思廣益，並以跨學科小組形式讓學生學習，發揮創意潛能之餘，同時學會合作精神。
元朗公立中學 全面掌握3D打印技術 培養解難能力及邏輯思維
創校超過70年的元朗公立中學，是新界區歷史最悠久之官立中學，學校在傳承傳統教育理念之餘，亦十分重視創新、奮進，為配合教育局大力推動STEM教育，學校也即將成立STEM教育中心，致力培養學生創科精神，為社會培訓科研人才。
惠僑英文中學 牛津大學教授出任學術顧問 推動STEM教育事半功倍
正當STEM教育大行其道之時，焦點往往只集中於STEM的項目內容及資源問題，其實負責推動及實踐STEM教育的老師，在過程中所扮演的角色也十分重要。位於深水埗區的惠僑英文中學，其教學團隊貫徹STEM教育的精神，透過跨學科合作，甚至派老師到海外「學法」…
香海正覺蓮社佛教正覺中學 建立全港首間 LEGO STEM Lab
一般來說，學校推行STEM教育，很多學校會選擇以 「小組 / 拔尖」的形式推行，但正覺中學的理念是希望將STEM的教育普及化，望能讓每位同學也有機會接觸，發掘自己在科學科技的潛能。
潮州會館中學 全校參與 體現教學相長精神
談及潮中推行跨科協作學習的起源時，該校羅偉培老師指出，雖然政府提倡STEM教育，主要由數理學科為主導，但該校跨科協作學習的出現，卻是源於中文科。事緣中文科同事參觀友校的活動後，找他商討如何把學生的自身經歷應用於中文寫作上…
天主教慈幼會伍少梅中學 齊玩電路樂無窮 師友傳承科研夢
社會不斷進步，特別是在資訊科技的年代一日千里，生活都離不開創新科技。教育局去年已向全港小學發放十萬元津貼，而向中學即將發放廿萬以推動科學、科技、工程和數學(STEM)教育，對天主教慈幼會伍少梅中學周黎明校長來說可算是及時雨。
