香海正覺蓮社佛教黃藻森學校校長徐劍說：「我們很早已將創意科技元素帶進課程，曾入選教育局『無線網絡─電子書包』及『資訊科技教育』作先導學校，2002年起成為教育局的『資訊科技教育卓越中心』， 2011年及2014年分別入選教育局『學校電子學習試驗計劃』及『電子學習學校支援計劃』。在資訊科技學習範疇，學校行得比較快，因為我們看到學生是未來社會的主人翁，希望給予他們更多創意科技的體驗，讓他們升上中學、大學後，都能在社會立足，有足夠能力適應時代的發展。」
要有效推動STEM發展，老師的教學質素顯得更為重要。近年學校老師團隊屢獲『行政長官卓越教學獎』、『香港健康學校獎勵計劃』金獎、『香港資訊及通訊科技獎』、『世界信息峰會大獎』、『微軟Microsoft創意教師比賽』香港區冠軍等獎項，是對老師團隊的肯定。通過對外交流，為老師拓濶視野，在學校再開展STEM教育，就事半功倍了。
以電子積木發展STEM教育
近年教育界大力推動STEM教育，香海正覺蓮社佛教黃藻森學校因應校本需要，將電子積木引入校園，設計全校跨科主題課程。徐校長說：「校董會看到STEM教育在未來的重要性，故樂於投放資源，大力支持學校STEM教育的發展，讓同學裝備自己，以適應瞬息萬變的世界。」
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學校以電子積木設計校本STEM課程，供全校同學應用。這個跨學科電子積木課程，主要對象是二至六年級，目標培養學生在畢業時掌握五種STEM重要能力，包括「創新創意」、「解難能力」、「合作與溝通」、「程式編寫概念」和「計算思維」。課程佔每學年六至八堂，按每個年級的能力設立不同單元，讓同學把所學的技能，靈活應用於日常生活之中。
以六年級為例，主題是「機械與生活」，學生需要製作工廠機械臂，各科會在課程上加以配合，例如數學科會教授學生馬達轉速的原理及角度、小數等知識，以助製作機械臂。電腦科則會教授學生程式編寫、感應器的基本原理、系統測試及改良。常識科則教授學生能量的轉換、力與運動及簡單機械的知識、機械與生活的關係。透過跨學科課程設計，並利用主題式教學把各科串連起來。
徐校長說：「設計新課程，老師的教學模式亦有相當大的改變，需由過往的『單一授課模式』轉為『主題式教學』模式，同時亦由以往的『單一課業』轉為『互相合作，共同教學』，老師在相關學科發展上需具前瞻性，才能讓學生透過日常生活，對事物的觀察，明白STEM與我們生活之間的連繫，知道STEM教育的實用價值。」
幫助學生提升能力 與世界接軌
徐校長指出，學生採用「主題式學習」，着重概念統整，根據一個主題同時學習不同範疇，從中建立綜合學習的概念、技能和態度於主題學習中。他說：「老師藉日常生活的事例為題，設計合適的教學活動，對學生來說更為實用。我們亦積極推動資優教育的課程發展，邀請有潛質的學生加入STEM學會，讓他們掌握進階技能，更以此為契機，參與各類大型比賽，擴闊學生的視野，從而提升同學對科普學習的積極性及興趣。」
徐校長說：「學生將來踏出社會做事，所面對的工作也需要學生具備技能，故學校的STEM教育，無論是普及的全校跨學科課程，抑或資優拔尖培訓，都講求知識整合，希望幫助學生提升綜合能力，裝備自己才能面對日後社會的變化。這一批學生，十多年後面對的世界和我們現在的認知不一樣，現在掌握的知識，日後未必適用，為此，學校在課程規劃上，除了繼續強化主題式學習，亦會與相關的社會專業團體合作，讓學生更多機會走出校園，接觸社會，把知識學以致用，與生活接軌，無懼迎接將來的挑戰。」
學校資料
香海正覺蓮社佛教黃藻森學校
所屬區份：西貢區
校 網：95
辦學團體：香海正覺蓮社
學校類別：資助
地址：新界將軍澳景林邨
電話：26234773
電郵：info@bwcss.edu.hk
網頁：https://www.bwcss.edu.hk
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