天主教慈幼會伍少梅中學 與商界合作開發校本教材 發揮最佳協同效應
一份合適和完善的教材，往往對提升教學質素起著重要的關鍵作用，對教師而言，既方便教學，又能節省自製教材的時間；對學生而言，既能提升學習興趣，也能吸收到實用的知識。現今學界興起STEM教育，老師既要面對繁忙的教務，同時要兼顧製作高質素，又確保學生學到知識的教材…
日期: 2018 年 11 月 26 日
聖文德天主教小學 培育環保意識
學校教育並非只為使學生考取好成績，德育的培養也不能忽視。聖文德天主教小學一直致力教導學生要有良好的生活習慣及擁有良好的品德， 而環保意識的培養，正是德育教育的重要一環。因此，校方由學生入學開始已培育他們的環保意識，希望他們日後做個愛護和珍惜自然生態的好公民。
香港教育大學賽馬會小學 借鑑外地經驗 有助推動STEM教育
早於政府推動STEM教育前，香港教育大學賽馬會小學已意識到運用科技於教學上的重要性，早已推行電子學習，提升學生學習興趣。至近年STEM教育的出現，校方更熱烈響應，並以全校師生及家長一起參與為最終目標。
聖公會主愛小學（梨木樹） 從STEM比賽建立品德素養 全面發揮學生潛能
聖公會主愛小學（梨木樹）1999年成立，自2016年翟智康正式接任該校校長後，把握當時教育局和社會都希望推動STEM教學為契機，大力推動多元智能教學，更揀選一班對STEM有興趣的學生參加各類型的比賽，從中培養他們的創意解難能力，同時建立品德素養…
靈糧堂怡文中學 中小學經驗與資源共享 一條龍STEM教育展優勢
位於東涌的靈糧堂怡文中學，與毗鄰的靈糧堂秀德小學為一條龍學校，兩所學校的教學理念與位置一樣相近，都認同STEM教育應該從小開始做起，兩校老師於是組成跨校合作小組，互相交流教學心得及分享資源，從小學起幫助學生開啟創新科技大門。
玫瑰崗中學 優良傳統發揮最大協同效應 英語與藝術 融合STEM教學
1959年創校的玫瑰崗中學，培育了多位專業名人及演藝紅星，例如行政會議成員陳智思、花旗銀行主席梁伯韜、歌星陳慧琳、舞台劇演員林奕華及梁祖堯等，學校多年來人才輩出，與其傳統著重英文及藝術培養有密切關係…
金巴崙長老會耀道中學 STEM X 體育科 提升運動效能 引發學習興趣
以跨科協作學習進行STEM教育，是很多學校都採用的策略，但具體做法則各有不同，效果也各異。金巴崙長老會耀道中學（下稱耀道中學）將STEM引入體育科，提升了學生的學習興趣與效能，成效值得教育界參考。耀道中學奉行全人發展的教育理念，讓學生除了學習各科的知識外，也積極培養其藝術…
慈幼學校 善用各方資源 提升教學成效
現今人類的日常生活與科技息息相關，香港政府近年也大力推動科技的發展，除成立創新科技局外，教育局亦在中、小學推行STEM教育，把教育結合科技，改變傳統的教學模式，從而發揮學生的創意及潛能。教育局的構思雖好，但各學校在執行上面對種種不同的困難，例如資源問題及同事的投入感等…
大埔浸信會公立學校 生活體驗建構思維 從小培養科研創意
政府積極鼓勵學界推動STEM（科學、科技、工程及數學）教育，大埔浸信會公立學校的蔡碧蕊校長認為，在小學推行STEM教育，學生尚在求學初始階段，極需要老師帶領學習，從而培養興趣，才能持續發展。由於大多數小學老師都是文科出身，很直覺就會以為STEM是理科教育，應該由常識科…
