談及傳統的家長日，往往讓學生和家長感到焦慮及壓力。學生擔心平日的學習表現和行為會被老師和家長批評；同樣地，家長也可能擔心孩子的表現不如預期 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 這種刻板印象使得許多人在取過成績表後匆匆離開校園。然而，聖公會基福小學希望改變這種情況。為了建立學生、家長及教師之間互相欣賞和鼓勵的關係，並為學校注入健康正能量，聖公會基福小學特意舉辧了「正向家長日 ── 點燃正能量 ‧ 為孩童身心健康成長護航」活動，希望能將家長日變成温馨、愉快，且充滿正向的親子互動日。
營造輕鬆、愉快的校園氣氛，減少等候取成績表及見老師時的不安和壓力
在正向家長日當天走進校園，迎接同學和家長的是響徹校園每一個角落的輕快音樂，七色彩旗在操場上飄揚，大型電視上播放着同學的優異成就，走廊上貼滿了正向的名言和聖經金句，課室外展示着校園生活的照片。學生在課室外等候取成績表時，可以一邊聽着音樂，一邊輕鬆地向家長介紹自己在學校的生活點滴，從而減輕他們的不安和壓力。
「尋找二十四個品格強項小主人」活動，發掘學生不同的閃亮點，建立自信
這天，孩子取過成績表後，老師會先講解他們在學業及行為上的表現和進展，然後隨即展示預先準備好的「品格強項鼓勵卡」。這些卡片代表着孩子的正面素質，老師會根據平日的觀察所得，發掘及告知孩子們他們具備的品格強項，並鼓勵他們充分發揮。活動特別之處在於家長和學生也可以根據平日的觀察，利用「品格強項鼓勵卡」來互相鼓勵，表達對彼此欣賞及感恩之情。當父母與孩子互相分享各自的品格強項時，許多學生和家長都忍不住落淚，場面十分感動。之後，同學及家長更可以到地下拍照區與「品格強項正向小子」打卡合照，將快樂及成就感延續。
「親子靜觀」活動，進一步讓同學及家長放下腳步，好好鬆一鬆
靜觀課已在本校推展多年，學生已習慣於課間進行靜觀練習，學習平靜內心，穩定情緒，增強專注力。「正向家長日」當天特意開放靜觀室，讓家長與同學參與親子靜觀活動及進行靜觀練習，學習在情緒就算是變壞時仍能保持覺察與平靜，不易被負面的想法和情緒所牽引。是次活動更引入「靜觀進食」的概念，現場準備了不少點心及飲品招待各位家長及同學，讓他們透過活動，懂得專注享用食物，增加用餐帶來的滿足感，以達致減少焦慮和抑鬱的果效。參與同學和家長都十分投入，家長與孩子坐在一起進行練習，意義非凡。
雪糕車響着「叮叮叮鈴」傳統招牌音樂駛入校園，點燃全場的熱情
雪糕一向是學童的最愛，學校以一人一杯雪糕獎勵同學努力完成一個學期的學習，並祝賀同學們找到自己的品格強項。我們認為，只要同學在某次運動比賽中能努力完成，在一次作文或繪畫過程中下了功夫，甚至只是在遊戲中能與人和諧相處，每一項小小的努力和付出，都值得受到欣賞和鼓勵。因此，我們特意邀請雪糕車進入校園，讓孩子們的熱情和努力融化在美味的雪糕之中，再三回味。
活動還配合多項親子活動及身心靈健康支援
除了以上的活動外，當天還安排了一些與一般家長日不同的活動，以進一步打破對「家長日」的刻板印象，讓家長和學生感受到温馨和輕鬆的氛圍。這些活動包括「親親圖書館」及書展活動，讓家長及同學可以進入圖書館，享受親子閱讀的樂趣；學童脊骨及眼科檢查，讓全校同學可免費進行相關健康檢查，並讓家長及早識別孩子的健康問題；還有「社工為你打打氣」活動，讓有情緒壓力的家長或學生得到舒緩壓力的支持。
結語
這一天，家長們放下了忙碌的工作，與孩子一同參與各項促進孩子身心靈健康的活動，積極表揚孩子的努力和進步，而不謹謹關注他們的成績，學生和家長共渡了輕鬆、美好的一天。學校非常重視孩童身心靈健康發展，善用教育局發放的資源，並積極聯繫外間志願機構，為同學提供免費且專業的支援。我們致力於創造一個健康校園的氛圍，讓所有持分者都能體驗到互相關懷與支持的力量。我們希望這樣的活動能夠持續下去，真正做到點燃正能量 ‧ 為孩童身心健康成長護航。
