【OpenSchool專訊】每個人的個性不同，興趣各異，學習的能力也有所分別，近年尤其受到疫情影響，學生表現難免會有參差，也未必站在同一起跑線上。新會商會學校本着有教無類的精神，無論在學習上和情緒上，都給予學生最大的關顧，務求讓每名學生也有機會發揮才能，縱使大家的起步點並不相同，都可以一同邁向終點。
位於上環的新會商會學校，由僑港新會商會於1958年創辦，為全日制學校，有十二個課室，可開設十二班，每級兩班。學校深信每個孩子也有獨特才能，堅持教好每一位學生，也深信優良品性是孩子未來成功的重要因素，因此十分重視培育學生的良好品性，希望學生在學習過程中，建立正面待人的價值觀。
重視品德教育 推動正向行為
受到疫情影響，很多學生在幼稚園上課時間不足，升上小一後面對新環境，自然需要更多時間適應，因此新會商會學校推出多項措施，給予學生特別的關顧，幫助學生儘快適應新校園。
駐校社工柯艷玲姑娘表示，早在學生入學前，教師便會約見家長及學生，了解學生個性、學習能力等。而學校亦早在開學前舉行小一適應活動，讓學生認識校園和教師，並參加模擬上課，提早適應小學的上課模式。
校本支援統籌主任陳燕芬老師透露，學校於每班設有一名教學助理，在一至三年級，每級亦設有級助理，為學生提供更多的支援，陳老師指出：「在低年級，一班內除了科任教師，很多時還有兩位教學助理，在進行分組討論等活動時，愈多教師在班內與學生互動，學習效果也會更理想。」
學業方面，受疫情影響，部分小一學生書寫能力較弱，因此學校早於每年9月初便邀請教育心理學家，為每位學生的書寫能力作評估，若發現有書寫較慢的學生，更會讓專業人士評量其小手肌的發展，目的就是儘快找出有需要幫助的學生，助他們順利過渡小一生活。
陳老師補充指，部分剛升上小學的學生比較被動內斂，為了讓他們學懂跟別人溝通，學校推行「老友記」計劃，為學生配對一位Buddy，在小息時候可以跟Buddy玩桌上遊戲，幫助比較害羞的學生建立社交圈子。
訓育及輔導主任張雅靜老師表示，小朋友往往怕被人忽視，因此學校實行「一人一職」，讓每位學生都有職責，例如班長、科長、IT小博士、清潔大使及圖書管理員等等，令學生覺得自己可對學校作出貢獻。
幼稚園跟小學最大的分別就是功課量，柯姑娘表示：「我們希望學生在各方面都能取得平衡，我們設有功課輔導時間，讓學生在校內，於教師及教學助理協助下完成一些較困難的功課，其餘小部分如抄寫功課拿回家做，讓學生及家長可享有更多親子時間。」
學校也十分重視培養學生的品德，張老師透露，學校推出「同心欣賞互表揚」計劃，讓學生向想表揚的同學或教師送上讚賞或祝福的說話，她又補充道：「學校亦推行『好學生提名』，只要學生做了好事，即使小如珍惜食物，學校都會作出提名，並在早會公布，一方面提升學生的自信心，另一方面也讓他們學懂欣賞別人；另外，我們會有點播活動，讓小朋友寫一些鼓勵說話，於小息時由高年級學生讀出來；而班內亦設有分券獎勵計劃，只要做一些好行為便可獲分券獎勵，小朋友可儲起分券，到學期中或學期尾，班主任便會進行拍賣，學生可以用分券競投喜愛的物品。」各項舉措，都是希望營造學校的正向氛圍。
創造英語語境 為學生打好根基
語言是一切學問的基礎，打好基礎，學習自然事半功倍。課程發展主任馮穎葭老師表示：「我們相信語言環境對學習語言是最重要的，因此我們聘請了三位外籍教師，這些外籍教師會參與逾半的英文科授課。」
馮老師指出，有些小一學生開學時接觸外籍教師，會有點不知所措，但由於每星期有多堂會接觸外籍教師，到了9月底時，他們已可以跟外籍教師對話了。她續指：「我們看到學生的進步很大，特別是會話方面，外籍教師會跟學生傾談，甚至在小息的時候也會跟他們接觸，所以學生很快便適應了。」
另外，學校購買了一套電子書，讓學生在任何地方都可透過流動電腦閱讀，馮老師解釋：「我們的閱讀課程是分層的，根據學生本身的能力，讓他們可以找到最適合自己能力的書籍，我們為每一年級定下目標，並在年初、年中和年底都作評估，而大部分學生都超出了我們定給他們的目標。」
馮老師也承認，疫情對英文科影響很大，為了讓剛剛升上小一的學生打好根基，他們會跟學生多做一些練習，而每一堂英文課都會有教學助理，換言之，一堂英文課往往會有三位教師，即外籍教師、本地英文教師及教學助理。馮老師表示，由於有多位教師一起授課，可同時進行不同程度的教學，幫助未達標的小朋友追上來。
跨科教授STEM 發揮學生創意
近年很多學校都重視STEM和編程，新會商會學校也不例外，由一至六年級，學校都會把STEM滲入學科。資訊科技科主任胡德明老師透露，學生由初小開始接觸編程，學校亦鼓勵學生參加校外的編程活動及比賽，如「小學機械人搶包山邀請賽2022」、「機械人循跡避障比賽」、「機械人短跑競賽」、「Lego機械人比賽」及以Zoom形式進行的「STEM小小城市設計師課堂」等。通過參與比賽及活動，能增加學生對電子、機械、編程等方面的基本認識，並有一個發揮創意及擴闊眼界的機會。
新會商會學校早在十多年前已在課室逐一安裝電子白板，讓學生學習更具趣味及互動性。學校為了讓學生多接觸新科技，亦會主動購買新的教學器材，例如「無人機」、「Pointdidi」、「Robo Wunderkind Education Kit」、「Fischertechnik智能家居」等，早前引入的機械人「Temi」，讓學生學習如何透過編程去為機械人設定移動路線。
張雅靜老師表示，在低年級，STEM會由英文科與常識科進行跨學科教學，先透過常識科讓學生學習課題，再於英文科進一步進行探究活動。她以一年級為例，常識科教師會教授一些物料方面的知識，例如塑膠、紙和玻璃在滲水透光能力的分別，其後英文科教師會教授與常識科相關的英文生字，例如Plastic、Metal等，再讓學生思考如何運用各種物料來設計滑梯，過程中學生既能進行科學探究，亦學懂不少英文詞彙。
張老師指STEM課程可引起學生的好奇心，學生不單靠書本去吸收知識，而是可親身接觸這些事物，而且跟生活息息相關，令他們更有興趣去學習，在過程中，學生要上網尋找資料，自己進行探究，大大提升學生自主學習意識。
胡老師則認為，STEM課程有助小一學生適應新環境：「學生一邊動手做，一邊與同學和老師有互動，不是只聽教師的講解，這對他們投入小學生活有很大的幫助。」
學校資料
新會商會學校
所屬區份：中西區
校 網：11
辦學團體：僑港新會商會
學校類別：資助
地址：香港上環居賢坊1號
電話：2546 5712
電郵：swcss@yahoo.com.hk
網頁：www.swcss.edu.hk
