【OpenSchool專訊】以「關顧及支援，共建滿載幸福感校園」來形容樂善堂楊仲明學校最為適合。由於蕭子亮校長及老師注意到不同學生及家長的需要，設立不同的課餘託管服務、又設計不同主題活動，拉近家長、學生及老師之間的距離，使彼此關係更親密，共建幸福的校園及家庭生活。
三孩之父 了解家長及學生需要
問到蕭子亮校長為何那麼重視關愛家長及學生，為他們安排各項關愛及支援服務？蕭校長說因為他的另一個身份是擁有三個孩子的父親，所以深深體會作為家長及學生需要面對的問題；加上校內的家長多為雙職家長，又或需照顧年幼子女，因此更加感到需要為家長及學生提供多元化的支援，以減輕家長照顧孩子的壓力，提供更多協助，以關顧孩子的學業及精神健康。
延長課時 更好照顧學生的需要
蕭校長說為了有更多時間支援學生，他們特別在課堂規劃上作出調動。將主科安排在上午授課，並延長了授課時間，由原來每天下午3時25分下課，延長至下午4時，特別在課時內的1小時，加入功課輔導，更為學生安排遊戲日、體藝學習日、航天課程、價值觀教育、國民教育課、情緒教育課等。蕭校長說他們為低年級學生於下課前安排班主任課，用作處理功課及其他問題。而高年級學生則運用這一段時間進行補課，為升學做準備。雖然延長了上課時間，但由於學生能夠在校內完成大部分功課，遇到問題又可以即時詢問老師，成績有顯著進步。此安排亦可以增加下課後的空餘時間，讓學生和家長進行其他活動，增加親子時間。
課後託管 增添親子快樂時光
為學生提供課後託管，大大減輕了家長照顧孩子的壓力。蕭校長說去年關愛基金「在校課後託管服務試行計劃」讓學校與基督教勵行會合作，開辦到校課後託管班，由下午4時至晚上7時，緊接課後時間。如家長有需要，更可申請星期六、日的託管服務，合資格家庭，託管費用全免。但由於名額有限，小部分有需要學生未能參與，為此學校開辦為初小學生而設的課後託管班，由校內老師負責，時間由下午4時至晚上6時。於託管期間學生由富經驗的老師輔助下完成功課及溫習後，更可進行棋藝、音樂、體藝的多元化活動。由於兩個託管班均由校方管理，質素絕對有保證。91.9%學生在中、英、數及常四科中其中兩科都有進步，當中大部分同學都能交齊功課。
SEN學生託管班 減輕照顧者壓力
有見託管班有效協助家長及學生，蕭校長稱，於來年更申請了攜手扶弱基金，開設專為有特殊學習需要學生的託管服務。學校也關顧到有體藝及音樂潛能的學生需要，讓他們留校進行免費訓練，讓有經濟困難的學生能學習鋼琴，運動精英能發揮潛能。
關心學生精神健康 提升幸福感
學校一向重視學生精神健康，蕭校長更把提升幸福感作為重點關注事項，為老師、學生、家長刻意安排多元主題活動，例如長假期的親子活動手冊，於暑假期間請家長陪同子女進行一次戶外活動、親子閱讀及親子運動，假期後回校分享。另外，校方亦會因應不同節日，舉行不同節慶活動，例如在父親節及母親節時，請學生製作禮物送給父母，以表孝心；於情人節由學生為父母製作兩份禮物，然後請父母交換禮物。透過這些活動，增加家人之間的關懷，提升家庭的溫馨感。學校來年亦會舉行不同的主題講座及小組活動；期望讓家長可提升與子女溝通技巧和學習有效的管教方法。
創造幸福共處時光 建立師生及同儕關係
蕭校長除了促進家庭的健康生活，更希望師生能建立出良好的師友關係。校方透過創新的活動，如「悠閒午餐」，每班可以決定到校外進行一次特別的午餐，亦可以到公園野餐，或到快餐店用膳，給予大家一個輕鬆及難忘的時段。還有一個名為「全天玩計劃」，每班自行訂定一天不用上課，自行撰寫計劃書，設計一天學習活動。例如了解香港舊式交通工具，學校便資助他們到港島乘坐電車；學生亦可選擇到樂園遊玩，但必須訂定學習目標。透過學習活動拉近師生及同學間之距離，也提升大家的幸福感。學校近年已發展多元化體藝小息，在小息期間，讓學生走出課室多做運動及多與其他同學互動，建立良好社交。蕭校長表示將計劃於校內增設遊戲室，將會增添不同遊樂設施，供學生盡情享用，給他們一個放鬆減壓的地方。於新學年校方亦會安排全校師生、家長及老師家人到電影院免費電影欣賞。日常學校旅行也會邀請全校家長擔任義工，協助老師照顧學生。蕭校長說他們設計此等活動的目的，是希望令學生、家長及校方之間關係更緊密，學校能成為家長及學生的「幸福加油站」。校方為家長及學生創造不同分享、支持、關懷平台，讓家長及子女能有更多機會表達及接受愛，增進家長及子女間感情，提升彼此的幸福感，建立和諧的家庭生活。
學校資料
樂善堂楊仲明學校
所屬區份：觀塘區
校 網：48
辦學團體：九龍樂善堂
學校類別：資助
地址：九龍牛頭角樂華南邨
電話：2755 9195
電郵：info@ycmps.edu.hk
網頁：www.ycmps.edu.hk
