飛越一甲子 點亮繽紛校園
聖公會牧愛小學興學已超過六十年，桃李滿天下。本校秉承校訓「非以役人，乃役於人」的育人理念，繼續傳承聖公會的教育使命，並緊貼香港教育的新趨勢，讓莘莘學子在不同領域上發光發亮。
創新科技開啟想像 啟迪智慧革新教育
本校STEAM教育以編程學習為骨幹，學生通過動手做實驗活動，運用跨學科知識，如科學、科技、工程和數學等範疇，進行探究及解難活動。STEAM教育能有效發展學生正向心理、提升學生協作解難能力以及自信。學生活用課堂上學到的知識，以創意思維解決日常生活的問題，例如在六年級體育科加入STEAM元素，讓學生設計起跑計時器，把STEAM融入日常生活中，同時透過收集同學起跑的數據，改善學生的短跑表現，活學活用。
本校組織STEAM校隊，致力為學生提供多元訓練，提升他們的實作能力及興趣。校隊成員在各比賽中得到優異的成績，曾勇奪「第二屆粵港澳大灣區STEM/AI挑戰賽AI迷宮尋寶總決賽」特等獎，去年在「第三屆粵港澳大灣區AI技能競技賽2024」亦取得大銀獎，實在可喜可賀！本校由初小開始便會為學生打好邏輯思維能力的根基，從學習Matatalab、WeDo、Micro:bit和Scratch Jr.等編程中，開拓其對探索各式各樣機械原理及編程技巧的動機。
綜合課程創新體驗 多元學習啟發潛能
學校近年重新規劃學生在下午的學時，靈活編排跨課程學習活動，讓學生在平日下午經歷不同的學習體驗，啟發他們的各項潛能，學習課本以外的知識和技能。綜合課內容共分為五大主題：個人成長及規劃、品德培育、知識增長、靈命成長和班會活動，學校希望為學生提供更多元化的學習經歷，創設不同的情景讓學生實踐所學會的知識，裝備學生迎接未來挑戰。
在眾多綜合課活動中，同學覺得最有趣、最有意義的活動是「螢火蟲校園飼育計劃」，因為同學們除了可以在校園中飼育螢火蟲外，課程更能結合STEAM及生命教育元素，以新思維向學生教授保育及愛護大自然的知識及重要性。
勇於追夢自信成長 無懼挑戰同創未來
自信心對於學生的成長過程至關重要，尤其是培養學生的「3C」能力，即溝通能力（Communication Skill）、勇氣（Courage）和合作能力（Cooperation Skill）。本校透過不同的活動，讓學生做學習的主人，透過英語話劇、早會主持、小司儀班、KOL訓練、比賽等，讓學生具備自信心以及表達己見的能力，為學校及社會作貢獻，成為未來領袖。
本校一年一度的「傑出風紀選舉」以公民教育及自信心為主題，表揚各方面都有傑出表現的風紀。風紀透過設計不同的宣傳策略，如早會、拉票宣傳活動、設計競選海報及傳單、邀請助選團宣講服務承諾等，讓全校同學了解自己，最後由全校師生根據風紀特質，以「一人一票」形式選出最優秀風紀。各候選風紀自行籌組由不同年級學生組成的打氣團隊，能鼓勵學生發揮互助精神，亦能啟發更多學生以風紀為榜樣，樂意為學校服務和承擔。
聖公會牧愛小學致力建構多元的學習環境，不斷拓闊學習領域，促進學生自主學習、探究新知，並奮力求進，讓同學們在愉快的學習的氛圍下健康成長。
文：徐樂兒、戴梓楠
