體驗是學習的關鍵，實戰更能使人進步。在明報教育服務安排下，香港培正小學30多名校園記者近日兩次走出校園，外出採訪，將課堂所學展現得淋漓盡致，獲得豐厚成果。
【明報教育服務專訪】10月4日，培正校記抵達灣仔臨時海濱花園，參加「港深學校創科薈萃2024」活動。這個活動匯集了來自近百所香港及深圳中小學展出優秀的STEAM教育成果，校記在展覽會場穿梭於各個學校的攤位之間，手持平板電腦和工作紙，分組行動，尋找有趣的創新科技作品進行採訪，並與其他學生互動交流。
受訪者盛讚校記「精叻」、專業
起初，校記站在攤位觀察，遲疑不敢開口發問。亦有校記因為主持攤位的學校以英文作介紹，笑稱「講英文聽不懂」而未敢上前訪問。但熱身過後，校記盡顯專業一面，先進行自我介紹，再上前訪問及拍照。
天水圍香島中學學生設計的機械車深受校記歡迎，負責的陳同學認為校記們十分「精叻」：「有同學問我作品對社會有甚麼貢獻，沒想到年紀輕輕的他們會問這個問題。我覺得他們問得十分自如，就像真的記者一樣。」
林大輝中學的周同學向校記分享時裝的設計及細節：「我講解後，他們（校記）會追問問題，例如對過程中遇到的困難、製作時間等較為感興趣，十分專業。」
籌辦今次活動的香港直接資助學校議會主席、英華書院校長陳狄安（右圖）透露，活動規模相當龐大，為深港兩地學校師生提供一個互相學習和觀摩的平台。他又盛讚校記表現專業：「在香港，大部分學校都是各自做自己的科研，間中參加比賽才有交流的機會，今次在沒有競爭的環境下互相觀摩是很難得的。很高興今天有很多小記者前來採訪及交流，希望透過他們的筆告訴讀者或家長，香港學生的創科經歷及成果。」
外語即席發問毫不怯場
兩星期之後，30多名培正校記再次「出動」，前往啟德AIRSIDE出席由健康空氣行動、英國文化協會、AIRSIDE南豐集團合辦，名為” This Place Has Its Own Air”的活動。校記實地參與採訪工作，訪問主辦者與藝術家，發掘與藝術及環保相關的新聞素材。
校園記者招待會於AIRSIDE商業大樓27樓舉行，由杜施惠老師帶領，明報教育服務導師袁兆昌先生和潘曉彤小姐主持。袁先生先向在場校記介紹整個活動流程，然後由潘小姐示範如何以英語訪問英國獲獎混合媒體藝術家Dr. Polina Zioga，接着由校記逐一舉手發問。
校記早在課堂閱讀了新聞稿，更寫下了一些問題。來到現場，可謂準備充足。他們仔細聆聽後，用英語問了不少好問題。促成這次採訪活動的健康空氣行動行政總裁馮建瑋接受校記訪問後，向明報教育服務同事表示欣賞培正校記英語溝通的水平，在採訪現場表現也淡定，甚有專業記者風範。
整場採訪活動舉行了一個多小時，校記忙着記錄和拍攝，邊聽邊寫，認真學習。在會場拍攝和記錄時，也保持適當的態度。在記者會上以英語自信地發問的小五學生劉天穎稱：「最難忘就是用英文問問題，其實那一刻我非常緊張，但最後也鼓起勇氣發問。還記得上次在創科活動上，我們遇到一些困難，就是有些學校拒絕我們的訪問，所以覺得有點氣餒。但我們保持良好積極的態度，再接再厲，最後順利完成採訪。」
積極參與 邊問邊學
「在記者培訓課堂上，老師教我們用方法與別人打開話題，例如開始的時候先輕鬆問問題，最後才問一些較難的問題，我們在兩次活動中都有用出來。我也明白到訪問時心情要開朗，不要太緊張。只要勇敢一點，其實我們也能做得到。」劉天穎補充。
她又總結兩次外出採訪經驗，認為得着甚多：「我起初以為校記只是需要訪問別人，但原來有很多展覽和活動可以參加，與同學們一起『寓工作於遊玩』十分開心。我很喜歡外出採訪，也加深了對記者工作的認識，將來都想成為真正的記者。」
明報教育服務導師認為兩次採訪都非常順利，學員能將課堂所學實踐出來。袁先生表示，培正校記有一個非常適合做記者的特點：語文表達能力和適應力佳。在兩次採訪活動，校記都能完整發揮出來。他期望校記在課堂時刻回顧今次的學習經歷，累積更多實戰經驗，對個人成長會有莫大裨益。
採訪花絮
文：陳詠琪
圖：彭惠敏、陳詠琪
