四年一度的巴黎奧運終於揭幕了，你們最期待觀看哪項運動賽事？你們又會如何為中國健兒打氣？作為奧運強國之一，中國隊總能在不同的項目中囊括多個獎牌，屢次位居獎牌榜的前列。每當中國健兒取得冠軍，登上頒獎台的最高位置，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，伴隨着雄壯激昂的國歌聲，相信那一刻大家心裏都會感到十分激動，一同為自己都是中國的一分子感到無上的光榮和驕傲。
提升對國家和中華文化認識
近年來，推行國民教育及國家安全教育已是教育界的重要方向。從教育局課程文件中可見，無論在中學或是小學的學習宗旨中，也分別有「國民和全球公民身份認同」和「國民身份認同」，這突顯了提升學生對國家和中華文化的認識，樹立國家觀念和國民身份認同，乃是當前教育工作的重中之重。
教育局最近公布了一些學校的「校外評核報告」，在國民教育方面，提及到教育局視學人員到校觀察時，學生在唱國歌時聲線細弱，建議教師宜加強指導。
各有所適 各有所取
那麼如何才能有效在校園內推行國民教育及國家安全教育？或許我們可以借鑒《楚辭．屈原．卜居》中的一句：「夫尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明，數有所不逮，神有所不通。」——每一個人都有長短之處，各有所適，各有所取。
這些年來，愈來愈多「高才通」子女入讀本地學校。早前我們都說過如何幫助「高才通」子女跨越語言的障礙，盡快融入本地生活的方法，然而又有沒有想過其實他們亦可以倒過來幫助我們呢？
高才通子女助推廣國民教育
「高才通」子女一直接受內地的教育，對內地的發展實况和歷史背景比本地的學生肯定較熟悉，而且他們一般都植根着較濃厚的愛國情懷。所以，我們不妨利用這個優勢：安排這些「高才通」子女在校園內擔當如《憲法》和《基本法》大使、升旗隊隊員等要職，甚或在一些國民教育活動規劃年曆中的重要日子，如「中國人民抗日戰爭勝利紀念日」、「國慶日」、「全民國家安全教育日」等擔任小講員，講述有關這些日子的重要資訊⋯⋯讓他們在校園內做個小助手，以同儕的軟性力量協助老師推廣國民教育及國家安全教育，相信必能收到事半功倍的效果。
在此，讓我們一同為正在巴黎奧運的國家隊及中國香港隊健兒加油打氣！
樂凱欣校長
仁濟醫院何式南小學
