中華基督教會基法小學（油塘） 資優教育普及化模範
【OpenSchool專訊】今年是香港教育局提倡資優教育的第二十五個年頭，也正是中華基督教會基法小學（油塘）推行資優教育的第二十五個年頭，從教師培訓到全校普及化，從實驗到實踐，最先受惠於資優教育計劃的學生，近年也陸續大學畢業，在不同範疇上展現潛能，各…
OpenSchool 教育特刊
保良局林文燦英文小學 建構學生潛能舞台
【OpenSchool專訊】今天說起保良局林文燦英文小學，大家都不會陌生，因為這是近年聞名區內外的英文小學，但若是十年前的話，其名字在家長心目中還是模糊不清。能在創校短短十一年間，從收生不足發展至現在每年逾四千人報讀小一，這種迅速的冒起，除了因為學生…
資優生學與教的挑戰
【OpenSchool專訊】雖說教養資優生對家長來說是個極大挑戰，沿途時會遇上各種難題，不過實際上仍有不少例子教人鼓舞，能為家長帶來積極信息。就如自小學二年級已被老師發現其資優潛能，並推薦參與香港資優教育學苑資優課程的陳尚萱，因著親密融洽的家庭關係…
打破發掘資優兒童的迷思
【OpenSchool專訊】在香港教育制度中，傳統上採用的資優生識別標準，導致教育界普遍認為兒童須於六歲後才能進行資優測試，繼而接受相應的培訓。然而，透過從事學前教育工作多年的阮鳳儀校長分享，便為大家打破「六歲定資優」的迷思，並讓缺乏社會支援的香港資…
聖公會何明華會督中學 翻轉海陸空 STEAM大發現
最近香港聖公會何明華會督中學主辦了第一屆「翻轉海陸空 STEAM大發現」嘉年華，在活動當日老師和同學們透過各類比賽及工作坊，將科學(S)、科技(T)、工程(E)、藝術(A)及數學(M)結合，來個跨學科活動日，令同學們的創意和潛能得以充分發揮…
樂善堂轄屬小學 培育才德兼備孩子 造就廿一世紀人才
過往不同專業領域如醫生、律師、建築師等都是專門的學科，讓學生按個人興趣及專長修讀相關學科，畢業後在相關領域發揮所長；但隨著科技及社會發展，部分工種除要求從業員具備相關專業知識外，還希望他們同時具備跨學科知識與共通能力，因此未來對具備跨學科知識的人才需求殷切…
樂善堂轄屬小學 多元智能學習 專才通才集一身
樂善堂轄屬小學積極配合學生的成長需要，為有不同學習需要的學生提供多元化的學習活動，如語言、數學邏輯、音樂、體藝、綜合興趣等課程，目標是幫助他們融入校園生活，培養興趣，發揮潛能，發展共通能力，建立良好的人際關係，擴闊生活領域…
樂善堂轄屬小學 善用資訊科技 學習模式多樣化
樂善堂轄屬各小學主要推行小班教學，以照顧不同學生的學習需要。在小班教學中，主要運用電子互動學習模式及合作學習教學模式，促進師生及學生之間的互動，培養學生具備探究和合作精神，提升他們自主學習的能力。相關模式已推行約4至10年，一方面是為了回應教育局於2015/16學年起…
