保良局陳南昌夫人小學
以愛育才顯關愛 多元活動展潛能
【OpenSchool專訊】學校是栽培學生的園地，教師的關愛有如泥土中的養分滋養學生，使其茁壯成長。保良局陳南昌夫人小學提倡全人教育，以愛育才，關注學生的全面發展。學校近年致力提供更多元化、更新穎和有趣的課外活動，讓學生拓闊視野，發掘個人的興趣和潛能。校方同時透過不同的輔助成長措施，讓小一新生儘快適應小學的學習模式和環境，投入多姿多采的校園生活，視學校為第二個家。
Richard Wan
保良局陳南昌夫人小學
樂善堂楊仲明學校
適切學習與支援 學業體藝品德發展兼重
【OpenSchool專訊】「多言好動」、「勤學不足」等印在成績表上的負面評語，對某學生來說，未必能作為改善的動力，反而影響了他們的自信及學習動機，更成為童年回憶中的一點疙瘩。樂善堂楊仲明學校以關愛代替懲罰，鼓勵學生要有同理心、做個有品德的人，不要以一張成績表決定人生勝負。
孔教學院大成小學
三大軟硬配套 助新生輕鬆適應升小
【OpenSchool專訊】雖說孩子適應力較成年人強，但當幼童剛升讀小學，面對全新的環境、師生、課程與學習模式，總會感到忐忑不安。主力服務黃大仙區基層家庭的孔教學院大成小學，銳意從校園的環境氛圍、英文科教學、校本的小一課程統整等範疇着手，協助小一新生儘快投入校園生活，及早打好語文基礎，逐步提升學習動機，以至鍛煉各種終身受用的通用技能。近年所見學生的成長、家長的支持，甚至其他校長的回應，足證該校的相關工作不只走對了方向，也做出了令人鼓舞的成績。
佛教中華康山學校
愉快正向校園 激發學生無限潛能
【OpenSchool專訊】不少研究也指出，小朋友在愉快狀態下，自發學習的動機與效能也相對地高，佛教中華康山學校的教學團隊便深明此道，早年開始着力於課程改良與多元智能學習範疇，讓學校成為近年區內聞名的「愉快校園」，令學生能得到童年應有的空間與時間，在學校盡情享受校長、老師安排的學習與發揮機會，在校外則可按個性和興趣發展其他潛能。另一方面又透過特色靜觀課程，讓學生從小開始認識自我，學習收放情緒，成為心存正向，樂於學習的一群，為未來貢獻社會作好準備。
僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校
致力發掘學生潛能 創造愉快校園環境
【OpenSchool專訊】小學是教育孩子成長的黃金時期，同時也是了解小朋友特質，培養個人品格、正向價值觀的重要階段。僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校朱小芳校長深信，世上沒有懷才不遇的學生，學校一直致力提供豐富學習經歷，從多方面發掘學生潛能，同時透過正向教育建立愉快校園環境。她希望，學生在溫暖又快樂的校園氛圍下成長，並從校園生活中建構正面積極的價值觀及態度。
聖公會基德小學
創建正向校園 激發創意培養潛能
【OpenSchool專訊】這個年頭講求創意，如果孩子自小在富有創意的環境下成長，長大後也自然力求進步，破舊立新。走進聖公會基德小學，校園內到處都展現出創意，禮堂一時是像真度十足的機場離境大堂，一時是小小奧運會的比賽場地，學生又可以親身體驗成為消防員、救護員或空中服務員。寓學習於遊戲，培養創意，體驗不一樣的學習樂趣。
秀茂坪天主教小學
愉快大家庭 助孩子建立成就感
【OpenSchool專訊】在秀茂坪天主教小學，大家可以看到孩子們在操場踏單車，也可見他們輕鬆地伏在圖書館地台上閱讀，亦會有二年級學生跟你侃侃而談詠春要訣，還有處處皆見，如同家居擺設，不同主題的學生作品，讓人儼如走進一座大宅，學生都在這裏享受着愜意如家的生活。如此景象，全因教學團隊認為學校是屬於學生的，一切的設施、布置與活動都為他們而設，好讓他們參與其中、樂在其中，然後喜歡學校、愛上學習、主動探索，才能讓學與教事半功倍，藉着對學校的歸屬感幫助小朋友建立成就感，為未來發展找出合適方向。
