基顯人精神 「非以役人，乃役於人」
基顯小學秉承着基督的關愛精神，實踐校訓「非以役人，乃役於人」，致力培養學生在德、智、體、群、美、靈各方面的發展，締造一個關愛而充滿學習元素的校園，並以培育學生成為良好公民為目標。
善用「學時」 跑出課室 發展多元智能
採訪中，譚副校長表示，學校相信「學習源於生活」，因此，為豐富我們的學習經歷，學校推展了十二個「跑出課室」的跨科聯課活動，讓我們把課堂所學知識，實踐於生活中。例如三年級的「Let’s Go Shopping 」，讓同學能親身接觸及認識課本以外的英文店鋪名稱及商店用語；又例如五年級的「Meeting New People」，讓同學運用課堂所學的技巧，以英語訪問遊客對香港的觀感；同學又會於赤柱進行實地考察，了解歷史建築物，探究香港的歷史及文化。此外，學校亦設有多個主題學習日，包括中華文化日、英語日、健康體驗日及閱讀STEAM Day等。
強化 STEAM 教育 培育創科人才
姚副校長表示，為配合STEAM課程，學校於課時內加入了Lego機械人、Microbit及VR虛擬實境寫作等課程，讓同學們學習編程及STEAM技能，以增強學生的探究及創新精神。
多元化課外活動 啟發潛能
為了讓同學們的潛能得以發展，姚副校長指出，學校每個星期設有多元化智能課，涵蓋科學、體育及藝術等範圍。另外，本校共有二十多項校隊訓練及約六十項課外活動，透過建立人才庫，為同學們提供機會，發掘學業以外的潛能。
本校學生去年在校際朗誦節、體育、音樂、話劇等項目獲得了不少獎項。本校Lego隊及機關王隊亦曾代表學校到美國、泰國及馬來西亞等地參賽，榮獲佳績。
基顯好精神 有愛基顯人
姚副校長表示學校十分重視培育同學們的精神健康素養，透過班級經營及「WE」正向動力計劃，創建成長型思維，提升學生效能感。他補充：「學生的成長之中，最重要的就是幸福感。學校重視生命教育的實踐，同學們在課室內種植及共同照顧盆栽，培養責任感，學會尊重生命。學校亦增設『陽光角落』，營造正向校園氛圍。」
譚副校長表示她在本校任教多年，感受到基顯是一個充滿愛的大家庭。學校每年設有的「校長欣賞大獎」鼓勵同學們積極學習，努力向目標前進，獎項深受師生們的歡迎。本學年，學校特別於早會時段增設「表揚學生環節」，讚賞有愛心的學生。此外，學校亦於每個課室內設「讚賞牆」，讓老師及同學們於讚賞卡上寫上表揚字句，讚賞同學們的日常好行為。譚副校長表示，看見「讚賞牆」上貼着滿滿的讚賞卡，她內心總會感到特別溫暖。
相信對於每一位「基顯人」來說，基顯不僅是一所學校，更是一個充滿理想和希望的大家庭，是一個讓我們愉快成長及追逐夢想的地方！
文：程詠恩、葉蕎
