香港中文大學校友會聯會張煊昌中學
推三層架構STEAM教學助學生踏上國際舞台

香港中文大學校友會聯會張煊昌中學<br/>推三層架構STEAM教學助學生踏上國際舞台 — 校長梁國豪（右一）為學校STEAM團隊獲邀到泰國參與BettAsia2023領袖高峰會，感到光榮。圖右二為助埋校長鄭禮順、左一為李健朗老師。

【OpenSchool專訊】幫助學生突破個人極限、找出人生亮點，是香港中文大學校友會聯會張煊昌中學（下稱張中）的其中一個辦學目標。學校致力擴闊學生視野，提供出外交流機會，讓他們在新領域亦可建立自信。該校又推出「張中創科領袖培訓計劃」，由初中起培育學生STEAM的基本技巧，讓學生日後可依個人興趣再發展。

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學校資料

衝出香港　突破個人極限

在學校的推動之下，學生的STEAM研習成果屢獲肯定，當中的「機場驅鳥機械人」更備受賞識。2023年10月，學生團隊獲邀到泰國參加世界著名科技教育展「BettShow」，並在台上分享如何運用STEAM技巧和知識研發產品。能夠在匯聚全球知名科技公司的活動上佔一席位，師生都感到十分振奮。

踏上國際舞台，一切源於學校本着擴闊學生視野的宗旨，於2022年初連繫兩間科技公司，為學生爭取在世界著名科技教育展「Bett Show」內發表及簡介科技產品的機會。其後，學生得以赴英國站參展，產品受到青睞，主辦方邀請他們再到泰國站分享成果，這些驚喜無疑為學生打了一支強心針。

早前，主辦單位亦邀請學校再參加新一屆活動，學校計劃讓有經驗的同學帶着新人一同前往，以舊帶新一路傳承下去。校長梁國豪指受家庭環境不同或客觀限制，學生未必有機會出外見識，因此學校肩負起這個責任。他說︰「讓學生接觸未知的領域，鼓勵他們跳出舒適區，從而發現自己卓越的能力，了解自己都可以離開天水圍，在英國、泰國找到發光發亮的機會。」學校更決心提供多些出外及表現的機會，讓學生能加強自信。

循序漸進　提供適切培訓

說到現今社會的求生技能，一定離不開科技，因此STEAM教學變得尤其重要。為了配合不同能力學生的興趣及才華，學校的STEAM教學以三層架構進行。以循序漸進方式發掘學生潛能，助理校長鄭禮順說︰「未來世界的生活離不開科技，即使學生未能掌握高階技巧，也要認識基本應用和概念。因此我們把STEAM教學分為三層架構，第一及二層為學生提供基本認知，第三層為有能力的學生提供適切的培訓。」

第一層架構中，所有初中學生均需要參加「張中創科領袖培訓計劃」，逢周六參加STEAM課堂，為期一個月，以學習基本技巧及知識，包括編程、元宇宙、人工智能、認識微型處理器等。學生可以因應自己的興趣選科，老師亦可以從學生的表現發掘具備天分的同學。至於第二層架構就是指把STEAM滲入各個學科中，進行跨學科教學，進一步讓同學掌握如何把科技應用在不同學科上。如地理科結合無人機教學、音樂科推出「E樂團」、視藝科結合數學設計花樽及陶瓷。進階至第三層架構，老師則會挑選對STEAM有興趣及較有潛能的學生作重點培訓。

交流擴眼界　比賽創佳績

能夠進入第三層架構的學生，個人能力當然不容置疑，但真正決定人生高度的不是能力而是態度和眼界。因此，學校除了提供適切訓練給學生，亦為他們尋求出外交流及比賽的機會。梁校長說︰「比賽獲獎只是錦上添花，過程中的得着才是最重要。」

當然，同學們在比賽中除了有得著，亦屢創佳績，包括2023年參加香港大學的In-STEAM比賽，憑AI塑膠回收裝置取得四個大獎。還有火箭車大賽，學校兩年橫掃六、七個獎項，而透過這個比賽學生也有機會參加遊學團，開展視野。若要數代表作，定必是今年憑着「機場驅鳥機械人」參與「Bett Show」，由英國走到泰國，踏上國際舞台。原來他們到泰國時還聯同一所新加坡科技公司，合作設計了有關認識校園欺凌的元宇宙程式，並於會場內展出。學生透過線上會議和新加坡技術人員溝通，很快便掌握了相關技術並完成編寫程式。

在展出作品的同時，學生亦需要在會場分享作品，這無疑提升了學生的溝通能力，更觸發了他們的創業夢，明白到只要找對方向，憑一部電腦、一個好點子便可以成功。

此外，是次交流更廣受各地學校的注意，包括兩間馬來西亞國際學校及兩間印尼國際學校，他們希望能與張中作深度交流，多了解學校的STEAM教學。按着學校的方針，未來更已準備將STEAM結合體育科，推出「跨科運動協助計劃」收集學生的運動數據，然後載入由學生編寫的流動應用程式中，再和各學科整合，例如中英文、生物、健社、家政等。透過計劃學生可以認識運用數據改善及分析身體狀況，達到全人教育的目的。

家校合作　趣味教學展潛能

校長梁國豪說：「對張中而言，STEAM教學也為家校合作帶來妙效。若學生放學後回家打機，不如讓他們留在學校砌機械人。」在學校老師陪伴下，學生可以持續學習，一方面培育自學主動性，另一方面全職家長可以安心工作，實在是一舉兩得。

此外，學校貫徹家校合作的理念，會為即將入學的準中一生提供半日短期暑期班，不浪費暑假之餘，同時減輕全職家長照顧小朋友的壓力。輔導主任賴長山表示，學校更透過開辦茶藝學會，以茶為媒介，跟學生把茶談心，建立良好的溝通橋樑。與此同時，學校已連續兩年入選「關愛校園獎勵計劃」大獎四強，反映學校在輔導學生方面不遺餘力，同事兼顧家長與學生的精神健康，讓學生更能更專注發展個人潛能。