青松侯寶垣中學重啟疫後「寓學於樂」的關愛校園軌道
豐富多元的學習內容 積極正向的生活態度

過去四年的疫情對全球學童的身心健康與學習狀況皆造成無可估量的衝擊，故侯中老師致力讓學生追回在疫情中失去的校園時光，不斷為其建構豐富多元的學習內容、培養積極正向的生活態度、締造美好珍貴的學習生涯，促使學生回到寓學於樂的關愛校園軌道上。

敢於拼搏競爭 錘煉抗逆能力

疫情一緩和，侯中早已鼓勵學生參加不同類型的公開比賽，旨在培養學生自信心及自律性，不論輸贏，每一場比賽都是一次難能可貴的學習經歷，成就更優秀的自己。單是近半年，幾乎每個月侯中皆有學生參加坊間各式各樣的公開比賽，不論學術或體藝，只要學生具備參賽資格，侯中老師務必籌組相關訓練，鼓勵學生組隊參賽，計有校際朗誦節中英普朗誦比賽、屯門區舞蹈大賽、學界U15足球賽、香港步操樂團舞台比賽、學界籃球比賽、天氣與氣候問答比賽、機甲大師系列賽、永隆盃校際箭藝邀請賽及西貢區女子手球賽等。通過競賽找到差距，培養學生力求進步的競爭精神。面對賽場上的勝負，更能有效加強學生成長後面對人生挫折的心態和自理方法，錘煉不屈不撓的頑強個性。

自主學習探究 多元活動延展

在課程發展方面，侯中於各主要學習領域新增「個人學習探究」方案，有系統地靈活運用「文字資訊」與「視訊影片」進行電子形式的自學，培養學生掌握自己的學習節奏，作出自主管理及提高自我規劃的能力。同時，持續優化自主學習，聚焦強化學生課堂參與的校本課程設計，優化相關的「預習」方案，誘導學生善用「學習工具」，提升學習效能，並銳意透過資訊科技配合學教的安排，關注個別能力差異，進一步增強課堂互動。

為提升學生的研習能力，侯中每年皆舉行「學科延展活動日」及「全方位學習周」，上年度以級本形式推動昂坪、屏山及青松觀的考察，以引導學生從歷史、地理、文化、保育及經濟角度認識地區發展，並安排了到故宮文化博物館、香港文化博物館、香港藝術館、太空館、賽馬會氣候變化博物館、香港新聞博覽館及蠟像館參觀，讓同學學習不同領域的知識和技能，促進跨科學習。至於公民與社會發展科亦配合教育局舉辦了「廣州的文化遺產保育及傳承」考察團，以加深學生對南越王與粵劇的認識，成為內地考察復常的第一站。而「敢創我夢計劃」與「職橋」計劃則安排學生參觀不同的行業，包括：創科、攝影、木工設計、化妝髮型、咖啡拉花及犬隻訓練等多元主題，並讓學生在常規課時內修讀兩個校外應用學習課程（酒店營運與西式食品製作），以發掘學生的個人志趣。

百萬「中學IT創新實驗室」計劃
數碼「悅」讀計劃

與此同時，侯中獲撥款近港幣100萬啟動「中學IT創新實驗室」計劃，以購置「機械車」與「無人機」，為全校學生安排「機械工程體驗活動」和「無人機編程基礎班」。首次派學生出賽「機甲大師青少年對抗賽（香港站）」已贏得「分組亞軍」。今年5月侯中派隊參加「micro:bit模型火箭車比賽」，參賽同學最終贏得了「一等獎」、「最佳設計獎」及「最佳學校表現獎」等多個獎項。另外，透過外聘機構以「元素」為題提供有關氧化還原、物質極性、指紋認證及分子料理的工作坊，以豐富科學、電腦及數學為主軸的校本「STEM教育」課程，藉以啟發學生的編程創科及編程潛能，促使學生樂在「STEM」中。另一方面，為推廣電子閱讀，侯中參加了賽馬會數碼「悅」讀計劃，購置多部電子書閱讀器，以培養學生的閱讀習慣。

實踐正向教育 提升品德素養

除了為學生建構豐富多元的學習內容，侯中亦致力培養學生積極正向的生活態度，設有「侯中星章」的表揚機制，以建立互相欣賞文化，提升學生自信及抗逆力；推行「成長GPS」、「健康校園」、「好心情@學校」、「友‧導向」、「上游之星」及「飛躍巔峰」等六大獎勵計劃，以多元化的活動及興趣班，令學生身心均得健康發展，並提升抗逆能力，發掘多元才能；開展「感動侯中」社會服務計劃，讓高中同學以班本形式參與社會服務，如賣旗、清潔海灘、探訪老人院及幼稚園等，從而培養樂於助人的品德。每年皆舉辦「領袖訓練營」、中四級的「成長訓練營」，從而提升學生的溝通技巧、解難能力和領袖才能；在中一推行了「輔導領袖生計劃」，讓中四至中六級的學長，為中一級的同學籌辦一系列的班團活動及興趣小組，從而建立跨級的朋輩支援網，提升對學校的歸屬感。同時，侯中獲「健康校園計劃」撥款逾110萬，舉辦了一系列有益學生身心的活動，旨讓同學建立積極正面的人生觀。

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升中校園導賞日

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