【OpenSchool專訊】STEM教育需要融入生活，聖公會田灣始南小學關注社會人口日趨老年化的現象，於全校四年級進行探究式學習計劃──「一屋老幼記」，讓學生走入社區，關愛長者生活所需，並利用對STEM的知識、技能，幫助銀髮族解決生活上遇到的困難。
聖公會田灣始南小學郭妙嫻校長說：「STEM強調解決生活問題的能力。隨着人口結構轉變，學生在社區或自己的家庭裏，和長者接觸的機會愈來愈多，為了回應社會需要，我們與中西區的社會服務組織合作，推出名為『一屋老幼記』的學習計劃。計劃滲入生命教育元素，學生透過課堂學習及與長者進行互動溝通，了解他們的需要，從而為長者設計STEM發明品，並進行小組匯報，從中訓練學生的演說技巧。」
活動中學生共分成三十八組，每組由一位老師帶領。學生需要觀察及了解長者需要，為他們設計具實用性的STEM發明品。例如有學生觀察到部分長者視力衰退，於是製作出智能手杖，手杖連接micro:bit和感應裝置，當長者前面有障礙物，手杖便會發出訊號，提醒長者要小心留意。另外，又有學生擔心長者食用過期食物，便發明智能雪櫃，透過智能雪櫃的設計程式，辨別過期或變質的食物，保障長者的健康。亦有學生設計智能藥盒，提醒長者定時食藥。
學校又安排參與「一屋老幼記」的學生參加「樂齡科技顯愛心」活動，讓他們觀摩不同的創意科技設計，增長見識，同時又選了數個設計作品參加比賽，並取得獎項。郭校長補充說：「我們鼓勵學生走出課堂，與學界緊密聯繫，甚至參加比賽，因為很多STEM知識都不是從書本上學到的，學生只有多與外界交流，增廣見聞，才能激發他們對STEM的興趣。而多與長者溝通、多與其他學校交流合作，會令學生設計的作品，更加符合長者的實際需要。」
循序漸進 培養學生創意思維
學校目前的STEM課程，汲取了過去不少經驗，進行優化及改良。學校早期從拔尖開始，在校內引入STEM元素，例如每年參加由林氏基金舉辦的「衝上雲霄飛行計劃」，老師邀請機師到校分享，又讓學生嘗試模擬駕駛飛機；其後老師又會帶領學生到新加坡、泰國、澳洲等地進行飛行活動及在當地參加比賽，學生更有機會和機師一同駕駛飛機，不但感受做機師的感覺，亦能從中提高學生學習英文、物理和科研的動機。
為提高學生學習英語的興趣，學校去年將micro:bit引入六年班的英文課程內，同時增聘外籍老師協助任教。由於大部分micro:bit的教材都是英文，學生在學習micro:bit的過程中，需要到影片網站瀏覽英語教學片段，又需在網上搜尋資源，學生自然打破學習語言障礙，不會抗拒使用英語，更能培養學習語文的興趣。學生完成發明品後，透過匯報分享，能加強學生英語演說的能力，提高校內英語氛圍。
由最初的拔尖形式到如今的全級推行，學校STEM的課程發展循序漸進，在不斷優化教學的過程中，仍能把持核心原則，就是希望學生能親身經歷，透過「動手做」提升學生對STEM的興趣。學校幾年前已開始在課程中滲入自主學習元素，讓學生明白「為何學」及「如何學」。學生親自動手製作發明品，除了讓他們提升自信，亦能加強他們自主學習的能力。老師和學生一同在研發過程中探索、解難，能加強師生關係及解決問題的信心，讓學生更喜愛學習。
將STEM融入課堂 培養學生綜合能力
承先啟後，學校把近年累積的STEM教學經驗，逐步落實到未來三年的課程發展中。本年度在四年級全級開設「科學與科技課」，課程結合常識科的科學與科技部分及電腦科的相關知識，再配合編程教學，學生可根據主題，在課堂內動手設計及製作一些裝置，讓學生掌握及明白科技有各種不同的可能性。學校亦強調匯報技巧的重要，學生在設計及製作的同時，亦要求他們分享思考過程及設計理念，培養他們的綜合能力。
郭校長認為，科技發展與生活息息相關，編程更是新時代的重要語言，若同學們不好好掌握，會容易被社會淘汰，所以學校在課程規劃上已作好準備，回應社會的需要。
學校資料
聖公會田灣始南小學
所屬區份：香港南區
校 網 :18
辦學團體：聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司
學校類別：資助
地址：香港香港仔田灣新街5號
電話：25508326
電郵：skhtwcn_mail@yahoo.com.hk
網頁：https://www.tcn.edu.hk/tcn/index.html
