【OpenSchool專訊】在學校操場玩獨木舟？小一生拿着《野豬麵包店》繪本，以八個學科作切入點，經歷小野豬經營麵包店的過程。這些與別不同的學習經歷，發生在聖公會將軍澳基德小學。校方基於「學生快樂，我們滿足」的教學信念，突破固有框架，促成別開生面的「跨課程閱讀」及「多元學習課」，讓學生快樂地在生活中學習及實踐。
有關「跨課程閱讀」，由《野豬麵包店》繪本說起。聖公會將軍澳基德小學在2022年與教育局合作，推行「小一跨課程閱讀」，將閱讀連繫至不同學科。負責項目統籌的歐陽麗珊主任表示，當中最大挑戰是選定圖書，「在上年10月開始，大約花了一個月時間挑選繪本，最後選定由廉政公署製作的《野豬麵包店》繪本，內容很生活化，因為小朋友一定去過麵包店、吃過麵包，他們較容易理解及代入故事。」
以繪本作切入點 橫跨八學科教學
繪本只有短短40頁，內容圍繞小野豬幫助爸爸經營麵包店，但因為用了不誠實的手法烤製麵包，結果令村民健康受損，誠信盡失。內容簡單易明，但隨即帶來第二個挑戰，如何由一本繪本延伸至跨課程學習？
繪本內的一字一圖，歐陽主任可謂滾瓜爛熟，因為她由封面、封底，每頁都抽絲剝繭，「當時深入研究每一頁的文字及圖畫，看看哪些部分可用作教學。」最後由一條問題「怎樣幫助小野豬改進經營策略，再次開業並得到村民信任？」為起點，在今年3月，用兩星期，在小一推動「跨課程閱讀」，涵蓋八個科目，包括中、英、數、常識等，每一科都環環相扣。學生在課堂拿着繪本，針對不同的學科問題，經歷小野豬的蛻變過程。
教學由「圖書科」開始，先讓學生掌握閱讀策略及故事內容。「他們對故事有一定了解後，不同學科的老師再利用故事片段切入，喚起學生對繪本內容的記憶，發揮各學科的能力。」實際操作時，「英文科」教授英語麵包食譜及食材生字；「數學科」則教學生數麵包圖畫，學習「1至20數數字」；「常識科」教學生分辨健康食材及營養；在「視覺藝術科」，學生學習分辨麵包形狀及設計創意健康包；在「中文科」，則邀請學生作口頭匯報，介紹自己的健康包設計。在「音樂科」及「體育科」，學生挑選「重新開業」主題曲及學習健康舞，為「成果日」做好準備。
邀請家長參與成果日 見證學生成長
「成果日」是讓麵包店「重新開業」的大日子，校方更邀請家長參加，見證子女的學習成果。校長梅潔玲難忘其中一幕：「學生邀請家長一起跳健康舞，有一位男家長有點害羞，拒絕了數次，最後都願意出來跳舞。後來，他臉上掛起快樂的笑容，令人難忘。」歐陽主任也欣喜家長的回應：「當時有家長即時分享感受，表示知道學校有繪本教學，但驚喜在於發展至跨學科，讓學生在生活當中學習不同能力。亦有家長事後感謝老師，她反映女兒本身怕羞、被動，但在『成果日』勇於當眾分享她的健康包設計，她很感動女兒的成長。」
歐陽主任補充，老師在課堂上也觀察到學生成長。「他們更投入課堂，專注力提升，這是意外收穫！」此外，還改變了閱讀習慣。「我們鼓勵坐校巴回來的學生帶圖書回校，在課前閱讀。在上學期，反應不踴躍，更有學生表示圖書很重；但完成跨課程閱讀後，學生會帶書回校，不論『大細厚薄』，氣氛截然不同。」
她相信學生喜歡閱讀，必先習慣閱讀。「當初在小一試行跨課程閱讀，藉此培育他們閱讀興趣，建立終身學習的技能。另外，老師從今次經驗中，也獲得教學概念及成功經驗，有助將來教學。」校方打算在新學年，提前在小一生入學，9月推行計劃，透過繪本教學協助學生幼小銜接。
多元學習課 提倡成功為成功之母
「多元學習課」亦是學校的特色之一。負責項目統籌的梁雅昀主任表示，多元學習活動與跨課程閱讀互相補足，相輔相成，「閱讀如同地基，讓學生打開世界大門，發掘及發展自己的目標；多元學習活動則在地基上發展，讓學生透過活動，緊扣各科知識，掌握實際操作、累積成功及實際經驗，建立不同技能。」
梅校長回想當初課程的推行，「早於疫情前，已構思在全面復課後，在下午學習時段推展『多元學習課』。我們本着『學生快樂，我們滿足』的信念，在復課後，給予學生嶄新感覺，要突破、實用、好玩，讓學生體會及累積成功滋味，吸引更多成功機會，做到『成功為成功之母』。」成效在學生反應可見一斑，「成功提升了學習動機，曾有家長反映學生即使生病也想回校上課，很期待當天有何活動。」
學生有很多機會走出課室，第一身體驗及應用各科知識。梁主任指，活動設計會針對該科學習難點：「以小三數學科為例，我們會在操場放置不同的量杯，讓學生利用量杯倒水，準確量出所需分量，以此學習容量及體積。學生從實際經歷，體會數學與生活息息相關，明白學習的重要性。」
掌握生活技能 迎接未來挑戰
體藝方面，每個年級都有主題學習，例如游泳、非洲鼓、高爾夫球，學校甚至在操場架起大型吹氣水池，將置身大海、河流才能體驗的獨木舟帶到學校。梁主任難忘「小一游泳體驗課程」：「小一生都在疫情中成長，部分比較膽小及欠缺自信心，他們下水時會比較害怕；但幸好有些學生很主動及勇敢，互相影響及鼓勵下，全部小一生最後都能在泳池浸頭踢水，在短時間掌握到基本游泳技能，很不容易！」
多元學習亦會應用於價值觀教育、認識社會及世界，「很多人討論人工智能會否取代人類？我們則希望學生成為掌握科技的主人，幫他們發展創科技能，是最佳的應對方法，例如曾透過AR/VR繪畫體驗，讓他們感受利用科技創作的過程。」
訪問當天，適逢升中派位放榜，學生獲派首三志願有95%、第一志願有80%。升中成績理想，不少學生更獲派英中，梅校長指，學校着重人格及品格培育，她寄望畢業生以謙遜態度繼續求學。「有學生對升中派位失望、不開心，但他接受結果，亦打算去『叩門』，沒有迴避問題，體現了高抗逆力。」
學校資料
聖公會將軍澳基德小學
所屬區份：西貢區
校 網：95
辦學團體：聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司
學校類別：資助
地址：新界將軍澳寶康路82號
電話：2320 6066
電郵：tkokt@tkokt.edu.hk
網頁：www.tkokt.edu.hk
