對於學生而言，能夠學以致用，才能引發學習興趣。因此，北角協同中學採用體驗式學習，給學生實踐的機會，又安排學生進行境內外考察，豐富其多方面技能。他們又著重培育學生體育及藝術創作的能力，協助學生盡展才能，培養自信心。該校另一特點是學生有不同文化背景，來自不同地方，校方致力為他們提供公平的學習環境，鼓勵彼此尊重，建立共融關愛的校園。
跨學科體驗式學習
北角協同中學李健廉校長分享，曾經有學生問：「究竟所讀的科目有什麼用處？」這問題令李校長萌生給學生從實踐中學習的念頭。他續說香港是一個商業的大都市，學校可以善用企會財、經濟及旅款這三科性質較相近的科目給學生進行體驗式學習。學生曾於維多利亞公園營運年宵攤位、於荷里活廣場設置攤位銷售旅行用品、又曾到訪米芝蓮食肆及製麵店，了解他們的經營方式。過程中學生學會如何經營一盤生意，包括：如何選擇及購買產品、在年宵不同階段如何推銷產品、怎樣量入為出達致收支平衡、怎樣團結合作，這些體驗都對學生的成長有很大幫助。
北協是一所基督教學校，校訓為「非以役人，乃役於人」，所以也曾安排學生協助同區多所小學舉辦陸運會，除了發揚基督的精神外，學生更可從中學習如何妥善地安排不同崗位的工作，從而令一場陸運會順利完成，這也是一種體驗式學習。
境內外考察增見聞
早於2006年，北協已經開始安排學生參加境內外的考察交流活動。今年社會復常，該校更積極為學生安排各類型的考察活動。例如去年10月，學生曾前往珠海參加一個飛行計劃，更有機會乘坐小型飛機；今年4月下旬，學生前往韓國進行文化交流，了解當地的創意科技發展；5月，到美國的The University of Texas交流考察，學生既參與大學的課堂，又向該大學的師生介紹香港；回港後需撰寫報告，在早會向全體師生分享見聞。
今年學校更添置了不少昂貴的天文儀器，會安排中二學生於香港海洋公園進行晚間觀星活動，之後計劃帶領學生前往內蒙或雲南進行觀星實習。
李校長表示，安排境內外交流活動能讓學生擴闊視野、提升語言能力、學懂自理及團隊合作的精神。此外，可認識不同地方的文化，有助培養學生的世界觀，對其未來的發展至為重要。
盡展體藝才華
籃球是北協體藝項目培訓的一大重點。該校的籃球隊本學年成績斐然，分別在全港學界D3組獲得冠軍，以及在全港精英隊比賽得到季軍。李校長說籃球隊大約有40名隊員，他們每天早上6時多便回校訓練，發揮堅毅不拔的精神。憑著隊員不懈的努力，加上教練出色的帶領，最終獲得卓越的成績。今年校方安排他們前赴深圳及成都參加比賽，之後會再參加外國不同的賽事。李校長表示乒乓球是學校另一重點項目，現有隊員十名，表現同樣出色，在學界比賽屢獲殊榮。
除了體育外，該校素來對視藝能力的培育非常重視。李校長說學校今年重點發展陶瓷藝術創作，學生以不同的書法字體製作陶瓷，完成的作品將會公開展示。此外，近年流行ChatGPT，校方鼓勵及教導學生嘗試利用AI將構思的故事生成不同的圖畫，之後再製作成獨一無二的故事書。
李校長說學校特別注重學生體藝方面的發展，是因為抱著「適性揚才」的教育理念，希望能夠發掘每位學生的長處，再利用資源協助他們發光發亮；而且學生的背景各有不同，透過藝術創作可以展示其獨特文化，並從中學習語文、科技，提升自信及團隊精神，建立正面的自我形象。
國際校園 互相尊重
學生來自十多個不同國家是北協另一特色。李校長表示，他們的學生除了來自本地，還有內地、菲律賓、印度、尼泊爾等，雖然學生來自不同地方，但相處非常融洽，原因是學校堅守兩大教育原則，第一、教導學生彼此尊重，第二、讓學生在任何時間也能展現自己獨有的民族文化。學校設有多元的國際文化日，包括中華文化日、英語文化日、南亞文化日等，學生可以在這些日子準備富有特色的家鄉食物及小禮物與同學分享。透過參與不同的文化日活動，可認識不同地方的文化，學習尊重及欣賞別人。而學校籌備的所有活動都會讓全體學生一同參加，不分國籍，無分你我。
該校除了聘請外籍老師授課外，每年均會邀請The University of Texas修讀教育學系的學生前來學校進行兩星期的交流活動，期間會授課及與學生進行籃球比賽。另外，學校會安排學生定期與他們進行線上交流。透過這些活動，可以提升學生的英語溝通能力及自信，擴闊視野，對他們成長及未來發展都有莫大幫助。
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北角協同中學
校監：朱源和
校長：李健廉
學校類別：資助
創校年份：1968
辦學團體：香港路德會有限公司
電話：2570 0331
傳真：2566 0192
電郵：office@clsnp.edu.hk
網址：http://www.clsnp.edu.hk
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