香港政府在《二零一五年施政報告》積極推動STEM教育，以裝備學生能應對社會和世界的轉變及挑戰，培養學生的創造力、協作和解決問題能力，藉以發展學生應付21世紀所需的創新思維。九龍三育中學建校70多年，秉持學校「靈」、「智」、「體」並重的全人教育理念，同時也緊貼全球政府推動智慧城市發展的大潮流，將地理空間數據技術融入跨學科學習中，讓學生能夠學習最新資訊。
地理空間數據技術融入課程 提早掌握新資訊
九龍三育中學自2019-20學年開始，在校本課程上推行改革，嘗試將地理空間數據技術（Geospatial Technology）融入跨學科學習中，大數據、地理資訊系統等GIS技術漸由大學課程提早走到中學課堂裏。
九龍三育中學梁詠梅校長指：「在各國積極推動智慧城市的大趨勢下，地理空間數據技術具有很高的實用價值，跟日常生活衣食住行息息相關，因此值得及早引入地理空間數據技術，作為校本課程的亮點之一。」2019-20學年起，學校參加香港教育城Map in Learning Program，獲得軟件及技術上的支援。學校以暑假資優課程為先導，邀請城市規劃師、測量師等專業人士為顧問，由歷史科老師及地理科老師帶領20多位同學進行社區考察，並從城市發展及歷史建築角度入手，透過GIS雲端平台的電子地圖設置數據、繼而進行數據分析，引導同學找出解決社區問題的方案。
與專業界別聯手起動校本課程 累積豐碩成果
就推行空間數據技術學習，學校曾與嶺南大學、發展局空間實驗室、測量師、城市規劃師及軟件公司協作，培訓老師及學生，成效顯著。
學生參加發展局「地理訊息系統應用公開賽2022」，分別獲得初中組冠軍及高中組優異獎，是當屆唯一一所在兩組比賽均獲獎項的學校。其後，學生更獲邀出席地理空間實驗室主辦的交流分享會，向教育局長蔡若蓮博士介紹GIS技術應用於研習社區歷史建築的學習成果。梁校長再三強調：「在全球數碼轉型的大數據年代，讓同學接觸和認識空間數據，學習應用和分析技能，對青少年迎向海量信息的未來社會是有很重大意義的。」梁校長更親自帶領師生團隊，先後於2021至2023年三度獲邀擔任創新科技署創新科技嘉年華公開講座主講嘉賓，分享地理空間信息的學與教經驗。
到2023-24學年，地理空間數據技術已正式融入初中電腦科內，亦連結更多學科進行跨學科學習。香港大學城市規劃及設計系客席副教授鄧兆星博士近年積極推動智慧城市開展，對九龍三育中學將空間數據技術應用於中文篇章選讀中表示讚賞，認為是創新的嘗試，也對提升學生對作品內容及空間感及理解都有莫大幫助。九龍三育中學累積了豐碩的經驗及成果，學生屢獲多個GIS或STEM公開比賽大獎。「構建全港食物分享雪櫃智慧供應鏈」計劃以結合Arduino感應器、物聯網（IoT）和地理信息系統（GIS）技術為NGO提升社區共享雪櫃的營運成效，為公益略盡綿力。另外，「綠色風之路」是幾位初中同學利用公開數據探討在高速公路安裝風力發電機的可能性及效能，獲得2023發展局地理空間實驗室舉辦空間數據共享平台大獎季軍兼最具創意獎及最貼題獎，亦在開放數據應用比賽2023獲一等獎。
結合生涯規劃理念 為本地培養人才
香港測量師協會義務秘書（前任土地測量組主席）徐開源特別指出空間數據技術與現實生活息息相關，能將龐大的信息數據變得可視化，繼而進行分析及應用，中學生是有能力理解和學習的。青年人如果有機會早點掌握處理數據的能力及技術，可提升解難能力，對日後終身學習及升學擇業方面都有莫大好處。
梁校長補充，學校已訂定好未來5年校本空間數據學習的策略藍圖，將配合學生生涯規劃上的需要，在深度與廣度上優化課程內容；並加強與外間專業界別的合作，引入職場學習體驗。例如就建造業正趨向智慧數碼化，學校會讓同學了解及嘗試接觸空間數據技術（Geosptial Technology）結合建築資訊模型（BIM）的應用，擴闊同學對建築學、工程學、城市規劃及測量等專業行業的認識，有利及早規劃前途。學校正籌措建立GeoBIM Hub，令校本課程更多元化，為同學將來成為具競爭力的專業人才打好基礎。
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九龍三育中學
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