中華基督教會協和小學（長沙灣） 推動STEM處處 強化學生創意科技的基礎

【OpenSchool專訊】中華基督教會協和小學（長沙灣）蔡世鴻校長，約於四年前開始參與教育局小組，協助小學常識科進行課程統整，更深明了解若是加入推動STEM教育實行的困難之處，包括人才的培養。蔡校長指出，以STEM相關學科為專科的老師，有堅實的理論基礎，能深入淺出告訴學生，有助學生掌握STEM基礎，同時提高整體教師團隊的STEM能力。他說：「現在STEM教育是大勢所趨，已不是一個常識科的問題，所以我們教師培訓需要全部老師都要接觸STEM，情況就如十多年前教育局要求全部老師都學會Power Point一樣，因為我們的學生面對的是未來世界發展，STEM講究的解難能力、共通能力、創意思維都是學生長大需具備的技能，因此老師團隊的構成非常重要。學校舉辦的創意日，全校老師都要參與，由專責STEM的老師帶動整個教師團隊，從中做到教學相長。」

推動STEM處處 創造學習氛圍

蔡校長直言，現在的小學生，無論是升上中學、大學，甚至將來出來社會尋找工作，環境一定和現在不同，為了盡早幫學生迎接未來的轉變，學校把STEM教育常規化，滲入校園不同角落。他說：「我們2011年已經向教育局申請百多萬推動平板學習，現時在校內已常規化，既然硬件配套齊備，我們便集中強化教學內容，將STEM元素滲入課程，全部老師都要參與，不單更為持久，而且讓更多學生可以接觸，也和課程緊緊相扣，才能活學活用，真正掌握知識。」

蔡校長續說：「過去兩三年學校逐步建立校本課程，一年有三日創意日，學生需要回校做實驗，啟發STEM創意，去年六年級下學期學生需要在電腦課學習編程，今年更推廣至整個高小班級。」為了令學生愛上STEM，在校內建立STEM氛圍，校內老師自行拍攝實驗影片，建立起反轉教室，又陸續給予學生不同的機會，讓他們外出比賽，增擴見聞。學校除了原有的「小尖兵」拔尖計劃，又成立科學大使，二至四年級可以在老師的推薦下，進行拔尖培訓，之後陸續建立動手做的小組，學生都爭相參與，從中培養出對STEM的興趣。蔡校長希望能夠做到「STEM處處」，未來會提供更多STEM教材，讓學生在小息、放學期間遊玩，令STEM教育氛圍瀰漫校園。

鼓勵學生創意思維 兼備解難能力

協和長沙灣秉持以科學為本，通過學習掌握知識，因為沒有知識理論基礎，甚麼都是鏡花水月一場空，沒有做到真正的學習。展望將來，蔡校長最希望就是學生學得開心，他說：「最希望令到學生先對科學產生興趣，從而令學生主動學習，打好根基。學校明白若只是追求硬件的裝備，世界變得太快，很容易被淘汰，所以我們重點不是購買硬件，而是培養學生的邏輯思維、共通能力和解難能力，未來的關注事項就是創意與解難。」蔡校長說，學校目標不是培育大批科學家，而是為香港培養具創意和解難能力的人才，讓他們無懼社會的急促發展和變化，更有能力去改變世界。

學校資料
中華基督教會協和小學（長沙灣）
所屬區份：深水埗區
校　　網：40
辦學團體：中華基督教會香港區會
學校類別：資助
地址：九龍深水埗東京街18號
電話：21119099
電郵：email@heepwohcsw.edu.hk
網頁：https://www.heepwohcsw.edu.hk

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