寶血小學近年為師生創造空間，午膳後讓學生享有更廣闊的學習空間，豐富全方位學習經歷，包括德育及公民教育、智能發展、社會服務、體藝發展及與工作有關的經驗，促進全人發展，致力培育寶小學生富有「愛學、能學、活學」的素質。
「愛學」是指教師以「愛」教育學生，給予他們成功感和肯定，讓學生們愛學習，讓學生擁抱每一個學習機會，主動求知；「能學」是指除了知識外，教師致力發展學生各項學習能力，尤其著重培養學生自主學習的能力和習慣，令學生成為獨立的終生學習者；「活學」是指教師給予學生空間，讓他們將知識和技能活學活用，感恩所學，回饋社會，服務他人。
體驗式學習 知識活學活用
寶血小學鄭倩濃校長表示：「現在學生的學習已經由知識導向慢慢變成能力導向，學校除了教授學生知識外，亦需要讓學生有實踐所學的機會。我們透過『體驗式學習』，讓學生將學到的知識活學活用，令學生能將知識轉移，這樣的學習就會更深刻，更有意義，更有趣味，學生就會更主動學習。」為了培育寶小學生富有「愛學、能學、活學」的素質，寶血小學打造了「Play, Learn & Grow」課程，讓學生動手學習，實踐所學。
 |
註冊成為《香港學校網》會員 兌換「ECA Expo 2025」課外活動節VIP入場券 5月3-5日香港會展見！ 立即註冊！ |
另外，學校本年優化時間表，讓科、組有機結合，豐富學生學習經歷，令他們更投入學習。午膳前以循環周Day A至Day F時間表上課；午膳後以導修課配合Play, Learn & Grow課程、宗教課、圖書課或生命教育。
梁小菁主任表示：「下午的課堂安排，是希望讓學生可以在學校盡量完成當天的功課。放學後，學生能有時間培養對身心健康的興趣。完成功課後亦是留白的閱讀時間。我們很高興見到學生的轉變，他們喜愛閱讀，愛分享故事。學生也非常投入Play, Learn & Grow課程，他們表現積極，亦學懂欣賞自己努力付出的成果。」
學習大自然與生命意義
寶血小學是耶穌寶血女修會屬會學校，是一所天主教學校。寶小的學校特色是「關愛」。教師很愛學生，學生很愛老師。教師藉著Play, Learn & Grow課程，讓學生感受愛與被愛、感恩與珍惜、尊重及共融、自我肯定、幸福感等，希望以生命影響生命，以生命感動生命。
小小園藝師是Play, Learn & Grow課程其中一環，五年級學生化身為小小園藝師，學習不同的種植方法：播種、扦插及分株培植幼苗。在種植的過程中，學生認識不同的栽培介質（泥炭土、珍珠岩、蛭石為），並混合栽培介質去改良土壤，種植小麥草、香草及網紋草（觀葉植物）。學生每天用心照顧植物，一同經歷植物由小種子發芽、成長、枯萎再成土壤的肥料的過程，從中學習培養責任心、堅毅及關愛等價值觀。另外，在活動中，學生接觸到植物生命的不同形態（鮮花、乾花及押花），更發揮創意做出獨特的花藝作品及小花園，將大自然的美麗留存。
「螢亮生命計劃」是Play, Learn & Grow課程另一重點，四年級學生兩至三人一組，每組負責照顧一隻螢火蟲幼蟲一個月，每星期餵飼幼蟲三天並清潔牠的居所及糞便，待小幼蟲成長為螢火蟲後，學生亦會帶牠們流放，回歸大自然，透過一系列的學習感受生命的意義。
又例如在「童心共創」活動中，學生嘗試為視障人士設計點字書。在過程中，學生嘗試了戴上眼罩體驗視障人士的日常生活，例如吃飯、運動、使用盲杖、閱讀盲文等。這些體驗可以讓學生深入體會視障人士的生活困境，了解他們所面臨的挑戰，同時也能夠體會到他們的堅毅和努力。這些體驗更有助於培養學生尊重差異及包容他人的同理心，活出寶血會「犧牲、修和、與弱小者同行」的精神。
童心共創活動
分享
