【OpenSchool專訊】在北角循道學校（下稱北循）校園走一回，會發現在牆上和壁畫上，到處也可見穿著北循校服的小人兒，畫中有的學生和神相擁而坐，有的在球場上落力比賽，有的在認真閱讀，小人兒臉上總掛著笑容。北循重視「家」的概念，在整個校園的佈置氛圍上用上彩色營造一種充滿希望的感覺，也讓小朋友無論做什麼活動，也懷著喜悅感恩的心情。
北循踏入55周年，其傳統純樸校風深為人知，在校本課程及活動進一步深化基督教生命教育，以多元化、重質不重量的活動，致力培養學生成為有禮守規的北循人，期望小一生在這六年的校園生活，能培養他們擁有十項北循人的生命素質。莊素妹校長期望新小一學生具正向生命素質，懂得感恩，心存仁愛及喜樂。
互相服侍關顧 體驗生命教育
作為基督教學校，學校希望學生能互相關愛、尊重和服侍，透過不同的平台加強不同級別的學生的關係和凝聚力。「我們有『一個家』的概念，我們設有全校性的生命教育活動—使命必達。之前小六學生要幫小一學生設計試後活動，他們各出奇謀，有人教唱歌，有人教摺紙。到了小六畢業的成長禮，我們請了小一的同學做手工，送給弟兄姊妹，讓他們知道作為小的也可以關顧別人。」譚碧儀主任憶述，小六學生也曾教導過小一學生玩花式跳繩，他們百般滋味在心頭，知道原來教導別人也不容易。「小一生也很盡心去學，在笑聲和汗水中渡過了時光。」
學校以「感恩」為主線，作為各個年級的關注素質，也設有生命素質課及每年的級本活動，讓學生在體驗中學習，例如「意外人生」讓學生體會意外受傷的感受，以及對受傷同學的關心，「赤腳行」讓學生面對逆境，學習堅毅精神等。北循提倡多元化的生命教育活動，結合了電影生命教育、繪本分享、故事姨姨叔叔演繹戲劇等不同形式，去讓學生有不一樣的體會。雖然每年的活動數量不算多，比如初小的故事姨姨叔叔活動，三級每年共有兩次，但家長也很投入參與，學生在生動的模式中學到的比在課室講授來得更深刻。
獨有學校「閃卡」 獎勵學生同時建立歸屬感
北循更特別構思了不同的計劃，去獎勵有良好素質表現的學生。「本身我們送原子筆等的文具給他們，但小朋友可能已物質生活豐富，很快好像沒有什麼衝勁去繼續儲。」莊校長指，後來思考設計儲學校獨有的「閃卡」，學校更特別設計了一本「北循小寶簿」貼紙冊，只要學生達到某些有良好特質的表現，老師會獎勵一個相關的印有北循小人兒的貼紙，讓學生換到「老師卡」和「校長卡」，象徵他們得到校長的嘉獎和鼓勵，很多學生對「小寶簿」珍而重之。
希望學生建立北循人素質的同時，北循也想學生對校園有歸屬感，更特別重視協助小一新生適應小學生活。「在學習及自律自理能力方面，在9月開學月內，我們會為這班小一新生於各學科的課堂進行『我是北循人小一入門課程』，各科任老師及班主任會透過校本自定課程，因應疫情而調節相關內容，例如︰加強老師及同學們之間的互相認識時間、透過繪本故事讓學生了解自己情緒的改變、教導他們寫手冊、執書包、看時間表、遊覽學校等等，加深他們對學校的認識，也教授顯淺及易吸收的教材，讓學生喜愛學習，從而加強他們對學校的歸屬感，加強確立他們「北循人」的身份。」課程主任李晃汶說道。
北循著重生命教育和價值觀培養，期望小朋友在校園感受到「家」的氛圍，成為「有禮守規北循人」。近年北循也積極開辦小組訓練班及培訓活動，本年度所開辦的小組多達48組，包括有花式跳繩隊、詩班、木笛隊、管樂團、國畫班等，更先後有四位的畢業生入選花式跳繩代表隊，代表香港出賽並曾於世界錦標賽中獲得金牌。北循希望每個學生也可以找到自己的長處，多元發展。
小一叩門因為疫情關係，面試由小組形式改為個別面見。面試目的不是要進行考核，而是希望讓幼稚園生能親身踏入校園環境增加他們對學校的認識，了解小學環境，也是幫助他們升小一作好準備。老師透過閒談，了解學生的日常生活習慣、幼稚園的學習及喜好，過程會著重學生的儀表禮貌、對答內容、態度、閱讀習慣及友愛表現等。 |
學校資料
北角循道學校
所屬區份：香港東區
校 網 : 14
辦學團體：香港基督教循道衛理聯合教會
學校類別：資助
地址：香港北角百福道15號
電話：25619693
電郵：info@cmsnp.edu.hk
網頁：https://www.cmsnp.edu.hk
