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順德聯誼總會胡兆熾中學

目錄

順德聯誼總會胡兆熾中學

辦學宗旨

本校秉承母會辦學宗旨,提供優質教育,在課程及教學上力求完善,以適應社會的轉變及學生的需要,使各學生日後能成為良好公民。

創校歷史

1975 年創立
辦學團體為順德聯誼總會
校訓為文行忠信
順德聯誼總會胡兆熾中學

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:廖萬里
校監 / 校管會主席:吳禎貽
九龍何文田巴富街22號
27114743

學校設施

學校佔地 5000 平方米
學校設施:建有標準空調課室26間、特別室11間、圖書館、多媒體學習中心、創意學習中心、電腦室、標準禮堂、健身室、室內及室外運動場各一;另設課後自修室、閱讀閣。全校鋪設電腦網絡;實驗室、特別室及所有課室均安裝電腦及多媒體投影機。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
59人
54人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $80
學生會會費 $10

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、普通話(中一、中二)、生活與社會、中國歷史、普通電腦(中二、中三)、設計與科技、家政、音樂、視覺藝術、體育、生命教育、地理(中三)、歷史(中三)、創客及通訊資訊科技科(中一)
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文﹑數學
中一至中三按班別訂定教學語言:
綜合科學*(中一、中二)、物理*(中三)、生物*(中三)、化學*(中三)、地理(中一、中二)、歷史(中一、中二)
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、設計與應用科技、歷史、地理﹑資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、視覺藝術(中學文憑)、音樂(其他學習經歷)、視覺藝術(其他學習經歷)、體育(其他學習經歷)
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學、生物、化學、物理
中四至中六按班別訂定教學語言:
備註:
在正規課堂設有其他學習經歷課程,科目包括音樂(中四、中五)、視覺藝術(中四)、體育(中四至中六)。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。中一收生條件:
教育局「成績次第名單」;小學五年級、六年級,校內成績;校內操行及評語;課外活動;獎項;面試表現。
開放活動:中一入學資訊日暨開放日(2020年12月12日) - 學校介紹及參觀、2021年中一入學講座
迎新活動及健康生活:
迎新活動:中一新生家長日、中一新生輔導日、暑期銜接班。
健康生活:家政科透過課堂幫助同學瞭解飲食、營養與健康的關係和重要性;課程融入科技教育的元素,幫助學生發展科技能力和科技理解。學校亦邀請校外機構作講座或烹飪示範,以豐富學生的知識。體育科透過舉辦校內活動及參與校外比賽,鼓勵學生多做運動,建立健康的生活模式。此外更將保齡球、欖球、室內划艇、體適能訓練等項目編入課程內,讓學生接觸不類型的活動,以提高學生對運動的興趣。

學校特色

學校關注事項:
1. 教學-提升教師的教授及學生的學習效能
2. 育才-重視品德培育,成就社會人才
3. 展能-製造適當機遇,讓學生及教師展現才能
學校管理架構:
校長負責學校管理及發展工作;下轄多個委員會,負責課程統籌、資訊科技、聯課活動、升學就業、德育發展、家長及校友聯繫等範疇。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
本校的法團校董會包括家長、教師、校友及獨立人士。
環保政策:
本校從學科中引發學生思考個人行為對環境的影響,鼓勵他們定立環保約章。同學會透過約章的施行認識及建構環境教育的概念,協助學校推行環保活動。安排同學進行跨地域的考察,透過比較,從更宏觀的角度了解環境保育問題,繼而更積極參與推動環境教育及保育工作。
全校語文政策:
學校為有能力的學生訂立覆蓋面較廣的英語學習環境,初中部份班別/級別以英語教授科目包括綜合科學(中一及中二)、地理(中一及中二)、歷史(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)。初中各班的數學科全以英語授課。為讓學生以合適的語言學習,主要按英文成績編班。學校訂立一套轉班機制,學生升讀中二級或中三級將有機會轉換班別。若中三級學生升讀中四時需轉換科目的教學語言,學校會提供支援以讓學生適應。除外籍英語教師專責英語會話培訓,學校另透過「早會學生中英文短講」、「中英文閱讀計劃」及聯課活動等項目提升學生的語文水平。學校設有中文大使、英文大使及演辯隊,中文、英文及普通話三科老師每年培訓學生,參加不同的校外比賽,加強學生的語文能力及其他共通能力的訓練。
學習和教學策略:
透過教師專業培訓,共同備課,參加校本支援計劃,優化課程及教學策略。學校強調因材施教,按學生能力,選用不同教材。加強課堂常規的訓練,促進學生養成良好的學習習慣,透過學生自學﹑互學及共學建立學生自主學習的能力,提升學校效能。為提升英文學習果效,本校英文科老師加入「語文教學支援組」這一專業學習社群,將會參與更多的教學分享及交流,與全港的英文科教師一起努力,聚焦、繼續深化和持續落實課程改革,以促進學生學會學習的能力。而未來「語文教學支援組」亦將到訪本校,協助本校英文科進行課程改革,提升師生教學果效。
現時本校英文科亦推行了一系列促進學生學習英語的措施,措施推動如下:
1. 本校英文科認為學習生字對英文聽寫讀說尤其重要,故分別為中一及中二級學生製作了Vocabulary Bank。在Vocabulary Bank裡英文老師收集了不同範疇的生字,均按不同單元去教授。目的在於提升學生的英語能力,確保學生能更有系統地學習生字。
2. 在中二級推動英語話劇教育(Drama Education),提升學生對英語的學習興趣。英文科安排同學在閱讀英語名著後進行劇本改編及英語話劇排演,鼓勵學生提升學習英語興趣及運用英語的能力,增強他們學習英語的效能。
3. 本校英文科的Vocabulary Bank中特別加入了學生在學習Maker及ICT科目時會用到的生字庫內的相關生字,讓學生更容易掌握Maker及ICT科目的學習,並能夠強化學生在該兩科運用英文做presentation的能力。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 學校提供約三十個選修科目組合給高中學生。
2. 課程重點:學校提供多元化課程。初中設有生活與社會、設計與科技、家政等。多個學科自行制定校本課程及製作教材。高中的香港中學文憑考試科目亦包括多個學習領域,如設有設計與應用科技、視覺藝術等。
四個關鍵項目的發展:
1. 深化學生的閱讀文化:
透過「讀書會」及「廣泛閱讀計劃」,進一步推動閱讀,並鼓勵學生養成良好的閱讀習慣,亦會配合教育局的推廣閱讀經常津貼來加強閱讀的推廣。
2. 人工智能培訓:
為我校學生提供「人工智能」的「認知」、「操作」、「運用」及「研發」的培訓,以及跟香港中文大學工程學系合作,協助全港學校接受香港中文大學所提供的相關基礎培訓。
3. 科研、科創的培訓(STEM的深化培訓):
加強科普教育工作,並對先導學生提供「科研、科創培訓」,讓他們可以參與較深入的「科學研究」及「科創發明」的工作及專題研習或發明。由相關教師提供科學知識、科技應用等的培訓,讓學生掌握3P及3C於科研及科創時的重要(Passion, Planning, Creativity, Communication Skill, Collaboration, Skill, Presentation Skill)。
4. 鼓勵教師及學生組成或參與不同的「專業學習社群」:鼓勵學生組成「同儕學習圈」,而教師則可多參與外間的「專業學習社群」,從而推動師生共同進步。
5. 深化學生德育的培育:深化學生的品德培養,以及「禮」和「誠」的培育。
生涯規劃教育:
本校重視學生的生涯規劃教育,於各級設立不同的培育主題,透過升學及就業輔導委員會、生命教育科、班主任老師的協作,推行多元化的生涯規劃教育活動,讓學生加深對自己的認識,瞭解不同升學途徑及職業資訊,學會制訂配合個人特質及理想的生涯藍圖。為了讓學生得到全面發展,學校積極發展校本生涯規劃教育活動,包括設立『升學大使』,組織同學參觀大專院校和政府部門,推行暑期實習計劃等;為每位高中學生進行小組升學輔導,讓學生得到適切的意見。本校亦善用畢業生的人脈網絡及校外機構的資源,舉辦師友計劃,讓學生擴闊視野,及早訂立升學目標。
全校參與照顧學生的多樣性:
本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用「學校支援津貼」外購專業服務給相關特殊學習需要的學生,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
非華語學生的教育支援:
測考及學習調適措施:
各科使用持續評估原則對學生的表現作出評核。每學年分為兩學期(中六級只設有一個學期);每學期設有一次統測及一次考試。學校會為特殊學習需要的學生在測考時作特別安排或豁免。
學費減免:
家校合作:
本校定期舉行家長座談會、家長日、專題講座及其他活動,使家長更了解子女成長和學習的需要,並增進家校之溝通。此外本校家長教師會舉辦不同活動促進家校合作,例如每年均與英文科合作"Cooking Mama",又成立了「資助學生參與學校活動基金」,資助家境清貧或課外活動表現優秀的同學參加課外活動,增廣見聞。
校風:
校風純樸。除有學校社工駐校外,不同組別的老師推行多項計劃,如班主任課、禮堂集會、大哥哥大姐姐計劃等,協助學生面對各類問題,積極培育學生的承擔、盡責及服務精神。
學校發展計劃:
1. 深化學生的閱讀文化
2. 人工智能培訓
3. 科研、科創的培訓(STEM的深化培訓)
4. 鼓勵教師及學生組成或參與不同的「專業學習社群」
5. 深化學生德育的培育
教師專業培訓及發展:
設教師專業發展委員會,協助推動教師發展及培訓。每年舉辦不同主題的教育研討會及參與專業的發展活動,配合「同儕觀課制度」及科組內的交流分享,從而提升本校教師的教學效能。此外,學校也鼓勵教師積極參與校外專業進修、計劃或觀課,以建立教師專業社群,拓展教師野視,與時俱進。
全方位學習:
為使學生得到全人發展,使其潛能得以發展,本校課外活動委員會統籌各學會及校隊,提供不同形式的課外活動予學生,包括學術性、服務性、興趣性﹑藝術性及體育活動。
其他:
A. 學生作品「關節博士」,
於「香港青少年科技創新大賽」獲得:
1. 「發明品初中電腦組別一等獎(冠軍)」 
2. 「Bull B Tech專項獎」
3. 「職業安全健康專項獎三等獎」
4. 該作品亦獲邀參加全國青少年科技創新大賽

於「香港學生科學比賽」獲得:
5. 最具潛質獎(Best Potential Award of Junior Division)

B. 學生作品「護體頭盔」,
於「香港青少年科技創新大賽」獲得:
1. 「發明品初中電腦組別二等獎(亞軍)」
2. 「職業安全健康專項獎三等獎」

於「香港學生科學比賽」獲得:
3. 初中組發明品類別(亞軍)
4. 該作品亦獲邀出席「International Science And Invention Fair (ISIF)2020」

C. 九龍地域傑出學生選舉-優秀學生
D. 九龍城區傑出學生領袖獎勵計劃—優秀學生領袖獎
E. 亞洲英文大賽-銅獎
F. 香港團體花式跳繩公開賽2019-花式冠軍
G. 第71屆香港學校朗誦節-個人公開演講(中一及中二組別季軍)(中三及中四組別季軍)
H. 本校射藝隊及其他校隊亦於多項比賽獲得卓越成績
直達學校的公共交通工具:
港鐵:旺角站轉乘小巴或巴士;
亞皆老街巴士站(來自旺角):
2A、9、13D、16、24、27、95、98C、98S、203E、213D、296C、796C;
亞皆老街巴士站(來自新蒲崗):
2A、9、13D、16、98C、98S、203E、213D、296C、796C。

周邊樓盤

南浪海灣 1座 2房 中層 D室

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