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順德聯誼總會梁銶琚中學

目錄

順德聯誼總會梁銶琚中學

辦學宗旨

文、行、忠、信是我們的校訓;全人教育是我們的教育理念;五育均衡是我們的教育取向;追求卓越是我們的工作態度;自律、自強、自信是我們的奮進目標。

創校歷史

1981 年創立
辦學團體為順德聯誼總會
校訓為文、行、忠、信

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:英佩詞
校監 / 校管會主席:勞潔儀
新界屯門第13區安定邨屋邨中學第六校舍
24400692

學校設施

學校佔地 4000 平方米
學校設施:設有多媒體學習中心、多用途演講室、校園電視台、健身及體能訓練室、風力及太陽能發電系統等。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
54人
52人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $30
學生會會費 $30

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、生活與社會、中國歷史、普通話、生活教育
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、綜合科學、物理、化學、生物、世史、地理、資訊科技、視覺藝術、家政、設計與科技、音樂、體育
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中史、視覺藝術、生活教育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學、世史、地理、經濟、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。促進學生的五育均衡發展,是本校的長遠教育取向。申請者如在德、智、體、群、美各方面有均衡及突出的表現,將獲優先考慮。取錄準則︰學業成績(校內成績、申請學生成績次第名單)︰30%,面試表現︰50%,課外活動︰5%,操行及態度︰5%,英語能力:5%,獎項︰5%。
迎新活動及健康生活:
中一迎新日、中一新生英語活動日、中一家長座談會、英語授課銜接課程、球類訓練班及中樂訓練班。本校一向重視員生的身心健康,措施包括教育、預防及監察。本校於週會及生活教育課舉行健康及衞生講座。另舉辦健康校園計劃,幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀況。本校的策略重點在於幫助學生發展健康的生活習慣、建立正面的人生觀與價值觀、學習實用的生活技能及抗拒誘惑的技巧等。

學校特色

學校關注事項:
協升全面上佳效能,開創健康豐盛人生。
學校管理架構:
校長、副校長及助理校長之下設校政委員會,成員由九個轄下委員會組成,分別負責學務及行政、教職員發展及評鑑、升學及就業輔導、資訊科技、訓導、輔導、公民及品格教育、課外活動、家長及校友事務等工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
除了作為當然校董的校長外,還有不多於9名辦學團體校董、1名替代辦學團體校董、1名教員校董、1名替代教員校董、1名家長校董、1名替代家長校董、1名校友校董及2名獨立校董。
環保政策:
定期於週會及生活教育課舉行環保講座及討論綠色生活的重要性,並安排同學參與校外團體的環保講座及活動。於各學科加入環保元素,討論環保議題及安排參觀,以加深同學對環保的認識及醒覺性,並提倡綠色生活方式。
全校語文政策:
英語是本校主要的教學語言,而中文及普通話教學亦是致力發展的方向(兩文三語)。
學習和教學策略:
學校提供與時並進的學習環境,協助同學培育終生學習、全方位學習、自學及群學互勵的學習態度,以發揮達善精神。初中階段提供一般文法中學的課程,高中除四個核心科目外,提供十個選修科目。推行多個閱讀計劃及閱讀獎勵計劃,並設午間全校英文閱讀時間,鼓勵廣泛閱讀。
校本課程:
1. 選修科目:2X,3X及4X。 學生可按個別能力及興趣選讀。
2. 課程重點:在高中課程中,設立校本「其他學習經歷」,為學生提供多種不同的機會,鼓勵他們參與五個範疇的發展,包括德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展。本校獲得教育局「多元學習津貼」資助,為學生提供文憑試音樂和體育課程及其他語言課程(日語)作為選修科目。這些語言課程採用劍橋大學國際考試組高級補充程度的課程,並由香港考試及評核局承辦有關科目的考試。此外,本校還會安排部分同學修讀應用學習課程,與寬廣的專業和職業連繫。
四個關鍵項目的發展:
透過不同的策略,推動「從閱讀中學習」,提升學生的雙語能力,加強他們的學習效能,並協助同學建立個人的閱讀歷程檔案,培養良好的閱讀習慣。成立校園電視台,透過不同的特備節目,推廣閱讀風氣及提升雙語能力。舉辦一連串活動提升廣泛閱讀的風氣,包括:書展、作家講座、學生閱讀分享會、科任教師好書推介、讀書會等活動。在不同學科,推動跨課程閱讀,以提升學生的中、英文的閱讀能力。學科的教與學中廣泛使用專題研習及IT教學軟件去提升學習效能,並鍛鍊同學的共通能力。本校亦通過「生活教育課」及「週會」,促進德育及公民教育的發展。
在2020-21年度,在中一級推行學生「自攜裝置」政策,讓學生攜帶私人的流動電腦裝置回校進行學習活動,使學習更趨個人化和具流動性。
生涯規劃教育:
鼓勵學生訂立發展目標、儲備就業資產、探索工作世界,讓他們有更確切的升學及就業方向。強化生涯規劃教育,於初中發展一套校本的初中生涯輔導活動及跟進支援系統,協助老師成為學生的同行者。以多方位的介入策略,於高中推行「全方位生涯規劃」計劃:透過一系列的生涯體驗激發活動、自我導航評估、職場考察及工作實習安排,強化學生的自我認識及評估,提升對升學及就業的意識和認知,促進學生計劃未來,並實踐生涯目標。
全校參與照顧學生的多樣性:
本校推行多項拔尖補底計劃,統籌及推行全校參與照顧同學的學習差異。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:本校會因應需要,實施教育局所訂立的「中國語文課程第二語言學習架構」(「學習架構」),幫助非華語學生解決學習中文作為第二語言的困難,以期促成他們銜接主流中文課堂。
測考及學習調適措施:
採用多元化評估學業表現,包括專題研習、進展性評估、測驗、考試等。
學費減免:
家校合作:
學校除了提供專業的培育外,對家校的溝通合作亦非常重視。學校除了透過家長教師會作為家校溝通的渠道外,每年學校亦會安排不同的家長日、家長晚會(中一迎新日、不同級別的家長日、升中四選科晚會、中六家長晚會等)、家校交流會等直接與家長面談、交流意見;學校亦會透過學校專訊、家長信、學校網頁、家長校本問卷等平台加強與家長溝通及聯繫。
校風:
本校學生優秀、勤奮好學、辦事認真,校風優良。
由香港家庭福利會提供學校社工服務,並由資深教師組成輔導組,推行多項輔導計劃,如:為中一至中三同學而設的「輔導學長計劃」、每班設輔助班主任,即班導師加強「班級經營」、「生活教育」、「老師分享」早會、「專題講座」、「升學就業輔導」、「中二訓練營」等,提升學生自律能力和品德修養,並加強學生間的關顧氣氛和對學校的歸屬感。
學校發展計劃:
為提升同學素質,訂立學校發展計劃,以「自律、自強、自信」為同學的奮進目標,透過校本活動加強同學在「德、智、體、群、美」各方面的鍛鍊及發展,從而建立個人自信,健康地成長。
教師專業培訓及發展:
透過活動,增加同事互相認識和溝通,提升協作精神,達致「全方位」的教學成效。
全方位學習:
學校致力於同學五育均衡發展,透過課外活動的參與,同學潛能盡顯。學生分屬四社,會社組織逾30個。每年舉辦大型活動,例如:班際演藝比賽、學校嘉年華會等,令校園生活更添姿采。
其他:
2020年香港中學文憑考試,1位同學獲4科5**成績以及3位同學獲3科5**成績;4科核心科達「3322」成績比率︰84.5%,5科達2級(包括中英文)成績比率︰99.1%;中文科達3級比率︰86.2%,英文科達3級比率︰97.4%;數學科達2級比率︰99.1%,通識科達2級比率︰100%;平均每人獲4.4科達4級或以上成績。
2020年共有116位中六畢業同學,在大學聯招正式遴選中,共有92位同學(79%)獲派學位課程,6位同學(5%)獲派副學位或高級文憑課程。
本校推行五育均衡教育的政策,鼓勵學生參加各種各樣課外活動,強身健魄,建立健康自我形象,體現群育精神。因此,同學都能在全港及本區校際比賽屢獲佳績,本校連續23年蟬聯屯門區中學男子組及22年蟬聯女子組全年體育成績總錦標冠軍。
直達學校的公共交通工具:
巴士:60M、60X、61M、61X、62X、261、263、259D、259R、260B、
260C、263A、961、A33P、A33X、E33、R33;
輕鐵:505、507、614、614P、751。

周邊樓盤

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