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葵涌循道中學

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葵涌循道中學

辦學宗旨

我們相信每個學生有不同的恩賜,願意幫助他們各展所長;我們老師願意在專業發展上求進步;並相信家庭教育的重要,透過家校合作幫助學生茁壯成長。

創校歷史

1978 年創立
辦學團體為香港基督教循道衛理
聯合教會
校訓為信以致知(認識主是一切知識的開端)

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:林美儀
校監 / 校管會主席:梁郇光
新界下葵涌麗瑤邨屋邨中學
23108900

學校設施

學校佔地 4500 平方米
學校設施:演講室、中國語文學習中心、通識教育學習中心、輔導室、圖書館、教師休息室、家長中心、學生會室、室內攀石牆、學生活動中心、語言室、電腦室、多用途室、禮堂及全部課室均安裝冷氣。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
64人
61人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $30
學生會會費 $15

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、數學*、通識*、電腦*、科學(中一、二)*、基礎商業(中三)*、地理*、歷史*、中史、物理(中三)*、化學(中三)*、生物(中三)*、普通話(中一、二)、設計與科技、音樂、視藝、體育、宗教教育
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識教育、物理、化學、生物、中史、歷史、地理、企業、會計與財務概論、經濟、資訊與通訊科技、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、體育(DSE選修科)、視覺藝術、體育、宗教教育、藝術教育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
學業成績 40%,操行 30%,體藝表現及服務 15%及面試表現 15%。
迎新活動及健康生活:
1. 中一新生輔導計劃及銜接課程。 2. 中一新生及家長迎新日。
本校致力培養學生良好的飲食習慣,使他們有充足的營養和良好的體魄,以應付日常的學習和活動,並能有效預防疾病,增強免疫力和減低患病機會,使他們有正常的發育和成長。本校設立學生福利及膳食管理委員會,積極推動。

學校特色

學校關注事項:
1. 加強校園語境,提升學生語文能力。
2. 強化正向價值,導引學生規劃人生。
3. 精簡行政架構,創造教師發展空間。
學校管理架構:
本校以「葵循是我家」的理念,積極推動學校各持分者(校董會、學校顧問、家教會、校友會、老師、學生及校外各支援機構/人士)發揮本身的角色,致力為學生提供豐富的學習經歷,以促進學生的學習和成長。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
梁郇光先生、林美儀校長、陳愛堅女士、周力華先生、林彥民先生、劉麗詩牧師、霍文健先生、江志群醫生、林津牧師、林德育校長、李少媚牧師、文景良先生、刁廣浩先生、唐東明先生、葉立堃先生、劉慶華老師、温家輝副校長、周雪賢女士、李寶文校長
環保政策:
學校在正規課程中推行環境教育,環保教育小組積極透過不同校內/校外活動/比賽,推動正確環保知識及價值觀。本校更獲多個校外環保獎項,成績優異。有關環保規劃及發展詳情,請瀏覽www.kcmc.edu.hk/epawc/。
全校語文政策:
本校雖以母語教學,但十分著重培育學生的英語能力,並致力在校園營造理想的英語語境,以提升學生學習英語的信心。本校於初中數學、通識、電腦、科學、基礎商業、地理、歷史、物理、化學及生物等科目推行「英語延展教學活動」,以增加學生學習英語的機會和層面。本校計劃採用「綜合模式」以推動有關的教學活動,包括:
1. 有系統及有策略地調撥部分課節,以英語重溫以母語教授的概念和內容;
2. 以英語教授個別單元或專題;及
3. 因應學習材料的性質以英語授課。
學習和教學策略:
教學委員會及各科務小組定期舉行會議,檢討教學成效及推動教與學的政策。教師定期收集由學生填寫的「教與學評估表」,藉此達自我完善之效。校方鼓勵學生善用圖書館和電腦室的設備,使其成為學生自學中心。此外,為提高課堂學習成效,於初中及高中個別班別實施小班教學、合班教學及協作教學等配套課程,以便給學生足夠的空間及較深層的照顧。積極進行課程整合,推動校本課程發展,避免學科內容重複。本校亦不斷檢視及留意學生的學習需要,社會環境的變化,提供適切的課程組合,有利學生升學和就業。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 學生按興趣和意願選讀2科選修科。
2. 課程重點:本校實施學生為本的課程規劃、課程設計、自編教材(初中)及教學以學生學習為中心,培養同學跨科學習技能,並以不同的角度思考和解決問題,再加上小班教學、延伸學習和拔尖補底等策略配合,增加同學參與課堂學習的機會和掌握學習方法,提升學習效能。
四個關鍵項目的發展:
透過每天20分鐘的「早讀課」,以及其他的活動,包括成立「讀書會」、舉辦閱讀茶座、作家講座、書籍推介比賽等,培養學生主動閱讀的習慣,並且提升學生閱讀的質與量。另外,學校於2010年耗資超過一百萬元翻新圖書館,使其更現代化並添購更多圖書,以配合學生不同的興趣。於初中開設通識科,藉着探究式的學習模式及「專題研習」,培養自學精神及與人溝通、合作的能力。
生涯規劃教育:
初高中有生涯規劃活動及課堂。
全校參與照顧學生的多樣性:
本校採取因材施教的方式照顧學生的學習情況,除了替能力稍遜的學生進行英文和數學科的加強輔導外,老師聯同教育心理學家協助能力較佳的學生改善學習技巧,讓他們獲取更優異的成績。本校近年積極與校外專業機構合作(如教育局、香港大學及中文大學),再配合課後拔尖補底等策略,以協助不同能力的學生學習和各展所長。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。為非華語家長提供學校中、英文語音翻譯版本之學校通告
測考及學習調適措施:
全學年分為上、下兩個學期,每個學期各設考試,佔總成績6成。每學期各學科均有測驗及習作共佔4成,學科成績以得分顯示。術科方面,不設考試及測驗,以平時表現及習作水準作評估依據,以等級(A至F)顯示。
學費減免:
家校合作:
本校積極推動家校合作,包括舉辦中一家長輔導日、各級家長晚會及家長日,以及定期出版「家長通訊」,藉此加強家長溝通。家長教師會透過家長小組、親子課程、家長義工團隊及家長團契等活動,讓家長持續學習及加強家校合作。
校風:
透過不同委員會的合作,締造和諧與融合的校園生活。本校設有學生會,讓學生發揮領袖才能,培養自治、自律精神。安排「中一新生輔導計劃」和「中一銜接課程」以幫助中一同學適應中學生活。另推行「學行獎勵計劃」,並透過歷奇活動、野外鍛鍊、社會服務,讓學生確立自信,挑戰自我。
學校發展計劃:
1. 在學與教方面,本校致力提升學生的語文、數學和通識基礎能力,並透過不同的課堂研究計劃及教學策略,以照顧學習多樣性和學習需要,培養良好的學習習慣和態度,從而提升教學效能; 
2. 在學生培育工作上,促進德育及價值觀教育,讓學生得到均衡發展,並認識基督真理,獲得豐盛生命; 
3. 推動全人教育,加強學科與委員會間的專業協作和交流,為學生提供全面及連貫的學習經歷。
教師專業培訓及發展:
為配合學校的發展重點,回應當前教育改革之需要,近年的教師專業發展主要以電子教學策略、課程發展、課堂研究、照顧學生學習多樣性及建立團隊精神為主題,使其掌握有關理念和施行策略,以促進教師的交流和專業成長。
全方位學習:
本校提供多種包括學術、義工服務、體育、藝術、音樂、宗教和制服隊伍等不同類型的活動。
其他:
1. 多位學生獲得荃菁青區傑出學生(2012, 2013, 2014, 2016, 2018, 
2019)、新界區優秀學生(2013)。
2. 每年有境外交流團(台灣,泰國,新加坡,日本,韓國,內地等)。
3. 多個獎助學金供學生申請。
直達學校的公共交通工具:
巴士:31、31B、36B、38、46、46A; 
小巴:90M、46M、91、91A。

周邊樓盤

南浪海灣 1座 2房 中層 D室

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