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聖貞德中學

目錄

聖貞德中學

辦學宗旨

以「實踐福音精神,建立關愛文化,達致全人教育」為宗旨,學生培育和校本管理為重心,秉承天主教教育目標,讓學生在德、智、體、群、美、靈均衡發展。

創校歷史

1955 年創立
辦學團體為天主教香港教區
校訓為公民責任

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:阮章凱
校監 / 校管會主席:全國偉
香港北角寶馬山道55號
25785725

學校設施

學校佔地 4000 平方米
學校設施:學校設施:設有28間標準課室及26間特別教室(包括宗教室、英文室、中文室、
STEAM教學中心、電子教學中心、多媒體學習中心、多用途學習室、音樂室、美術室及演講廳),還有教堂、禮堂、圖書館、健身室、運動場、籃球場,以及學生輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
49人
46人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
3班
3班
3班
3班
3班
3班

相關費用

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、歷史(中一至中二)、地理、生活與社會(中二至中三)、普通話、普通電腦、視覺藝術、體育、音樂、倫理及宗教、全方位學習課程
中一至中三以英文為教學語言:
1. 英國語文
2. 只適用於非華語學生班別:數學、科學、地理、歷史、普通電腦、體育、音樂、生活與社會
3. 全方位學習課程
中一至中三按班別訂定教學語言:
數學及科學
中四至中六以中文為教學語言:
1. 必修科目:中國語文、倫理及宗教、體育
2. 選修科目:中國歷史、地理、經濟、「企業、會計及財務理論」、倫理與宗教(文憑試)、中四至中五體育(文憑試) 
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文
中四至中六按班別訂定教學語言:
1. 必修:數學、通識科
2. 選修:數學延伸單元、資訊及通訊科技、物理、化學、生物
備註:
設有蕭惠蓮教育基金幫助有需要之學生。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
取錄準則:
成績40%,操行30%,校內或校外服務 15%,獎項 15%。
迎新活動及健康生活:
為協助中一新生及家長認識學校環境及各項活動,學校於7月及8月舉行新生家長日及多元化新生迎新活動,活動包括迎新週、英語銜接課程、功課輔導班及興趣班等。
飲食方面,飯盒供應商每天為全校學生提供營養餐單,中一至中三留校午膳。體育方面,本校體育科著重學生體適能的發展。另外,本校亦十分注重學生紀律的培訓,設三個制服團隊供同學參加。

學校特色

學校關注事項:
建立貞德文化:活出信念、常懷希望、力行仁愛、持守正義、善用智慧、擇善勇敢。
學校管理架構:
由法團校董會統籌和釐訂校政。學校組織主要分成三個範疇:學術範疇、學生培育範疇及學校管理範疇,內設十個專責委員會。校長聯同各專責委員會負責人及中、
英文科主任及特殊教育需要統籌主任組成的學校行政委員會,定期召開會議。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會成員包括辦學團體代表、校監、校長、教師、舊生代表、家長及獨立人士。
環保政策:
設立環保學會,積極推動各項環保活動,包括參與學生環保大使、綠化校園及廢物回收計劃,鼓勵學生身體力行,保護環境。
全校語文政策:
1. 授課語言,中英兼備:初中除英文科外,數學及科學按班別以英語授課,其餘科目採母語教學。高中數學及部份選修科目按組別以中文或英語作為教學語言。
2. 英語教學,因材施教:本校透過英語診斷測試,以辨別初中學生的英語學習需要,以分組上課,本校為新來港或英語能力稍遜之初中生設課後英語增潤班。初中英文課程加入Language Arts。
3. 豐富英文語境:課室設英語角,午間安排多元化英語活動,由英語外籍教師及學生英語大使主持,增強學生學習英語的興趣,每年均舉辦暑期海外交流活動。
學習和教學策略:
1. 教學目標清晰:教師採多元化教學策略及適切教材,豐富學生學習經驗。
2. 建立有效學習常規:教師指導學生學習及溫習技巧,建立學習常規。
3. 拔尖保底:因應學生能力,安排拔尖保底增潤課。
4. 多元獎勵計劃:學校設立多元化學業獎勵計劃,鼓勵學生持續進步。
5. 豐富學習經驗:鼓勵學生參與不同的學術活動及比賽,發揮學生強項與潛能。
6. 多元戶外活動:學校安排多元化戶外考察、參觀、論壇活動及境外文化、學術交流活動,擴闊學生視野。
7. 與時並進:教師團隊與教育局及各大專院校教育學院緊密合作,掌握新知,提升教益。
校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 設11科選修科,文、理、商兼備。安排學生修讀DSE視覺藝術課程、丙類科目(其他語言)及應用學習課程。
2. 課程重點: 
(1) 強化核心科目課程,善用電子教學平台,提升學生自主學習能力。
(2) 初中發展STEAM教育,製訂校本課程,發揮學生創意。
(3) 初中各級設中文及英文閱讀課,擴闊知識領域。
(4) 初中設普通話課,強化學生兩文三語能力。
(5) 高中核心科目按能力分班,因材施教,拔尖保底,關顧學生學習需要。
(6) 高中課程設11科選修科,有多個不同科目組合,配合學生不同需要。
(7) 為非華語學生提供校本調適中文課程。
四個關鍵項目的發展:
在發展四個關鍵項目方面:
1. 學校積極推動電子教學,應用平版電腦及無線網絡加強互動學習,提升教益,課餘透過e-learning內聯網系統及網上平台,促進學生學習。家長、教師及學生透過手機應用程式,可便捷地取得學校資訊,加強溝通。
2. 學校設倫理及宗教科,配合多元化培育活動,推行德育及靈性教育;並逐步在正規課程融入天主教教育核心價值。
3. 致力建立校園閱讀文化,圖書館藏書豐富,推行「閱讀課」及「課外閱讀獎勵計劃」,亦為學生提供電子閱讀的機會。
4. 各學科積極提供全方位學習活動及境外交流活動。
生涯規劃教育:
學校全方位地推行生涯規劃活動,設計及推行一系列有系統的訓練,讓學生按步就班地學懂生涯規劃,離校後能適切地選擇自己的發展路向。
全校參與照顧學生的多樣性:
設「伴你同行」計劃,協助中一學生適應校園生活。中二級設領袖訓練營,培養學生自律及團隊精神。本校亦著重照顧非華語及新來港學生需要,透過不同活動讓他們盡快適應校園生活。本校學生支援組由教育心理學家、兩位專責社工及融合教育助理組成,協助有需要的學生。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。高中文憑試學科主要以英語教授。
測考及學習調適措施:
全學年設兩次統測及兩次考試,各科按教學進度定期安排常測。透過總結性及進展性評估,評核學生多元能力。各級按能力分班,調適課程及課業設計,照顧學生學習需要。英文科定期進行「診斷測試」,評估初中學生英文能力,並按其英文能力分組小班授課,更有效地照顧學習差異,以提升學生英文能力。初中設有英文課後增潤班,為英文基礎較弱的新來港學生提供每星期兩節的課後英文輔導班。至於非華語學生,初中中國歷史科及宗教科以專題研習模式替代筆試。
學費減免:
家校合作:
一九七零年成立家長教師會,家長代表加入法團校董會,每年出版會訊、舉辦家長講座、工作坊、親子旅行、成立義工服務隊等,家校緊密合作,共同培育學生。
校風:
推廣關愛文化、訓輔合一,鼓勵學生參與社區服務,並透過不同的獎勵計劃,肯定學生的良好行為。建立貞德文化,培養學生具備信、望、愛、義、智、勇的良好素質,本校亦重視以天主教教育核心價值培育學生成長。
學校發展計劃:
本學年發展重點:
1. 善用電子學習平台,強化學生自主學習能力,提升學習效能;
2. 優化STEAM校本課程,提升學生創造力;
3. 加強兩文三語訓練,優化英語教學;
4. 培養學生堅毅精神;
5. 強化教師觀課和協作文化,建立學習型教學團隊。
教師專業培訓及發展:
鼓勵教師積極進修,配合教師考績制度,讓教師能持續專業發展,確保學與教質素。「教師專業發展委員會」按學校關注事項舉辦不同類型活動,包括:
1. 學習領域發展活動;
2. 教學技巧分享會;
3. 促進學生學習效能之培訓活動。
全方位學習:
設有27個課外活動小組,包括學術、興趣、體藝、服務、制服隊伍及宗教各項。
每年舉辦旅行、音樂比賽、社會服務、慈善便服日、水陸運會、越野跑等;並定期舉辦各學習領域學術週、宗教週等。
其他:
學年主題為「擇善勇敢」,緊扣天主教教育「真理」的核心價值。校友贊助各類型獎學金,表揚學生的成就。本校定期舉辦境外朝聖團及英語交流團。學校提供應用學習學科供有需要的新高中學生修讀。「其他學習經歷」涵蓋教育局五大範疇,亦舉辦多元化興趣班、級際比賽、技能證書班、音樂日,以及生涯規劃相關活動。
直達學校的公共交通工具:
巴士:23B、25、25A、27、41A、85、85P、85A、108; 
小巴:25、49M; 
校車。

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