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聖若瑟書院

目錄

聖若瑟書院

辦學宗旨

本校以培育學生德、智、體、群、美及情意六方面的發展為辦學宗旨。

創校歷史

1875 年創立
辦學團體為基督學校修士會
(喇沙會)
校訓為勤勞與美德

專題報道

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:黃婉芬
校監 / 校管會主席:陳國強
香港中環堅尼地道7號
28770232

學校設施

學校佔地 6202 平方米
學校設施:每間課室均設有空調及資訊科技設備,以助教學。本校的資訊科技學習中心及多媒體學習中心內,共設250台電腦,學生課餘時可到學校圖書館及各電腦工作站使用電腦。堅尼地道7號校舍的舊翼有4層高,新翼則有7層,而堅尼地道26號的擴充部分亦於2018年啟用。其他設施包括:可容納80人而配備資訊科技教學設備的演講室、5間實驗室及預備室、英語角、法文室、自修室、美術室、小聖堂、音樂廳及樂器室、可容納600人的新禮堂、可容納400人的舊禮堂、視聽室、2間會議室、社工室、訓輔室、學生活動室、學生會辦事處及多間服務團體室、3個籃球場、2個足球場與健身室。學校更免費為每位學生提供個別儲物櫃。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
76人
65人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
5班
5班
5班
5班
5班
5班

相關費用

家長教師會費為 $83
學生會會費 -

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、宗教、綜合科學(中一至中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、普通電腦、綜合人文、基本商業(中二至中三)、體育、音樂、視覺藝術
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中史、中國語文
中四至中六以英文為教學語言:
企業、會計與財務概論、生物、化學、資訊科技、經濟、英國語文、地理、
通識、數學、體育、物理、倫理及宗教、旅遊與款待、美學教育(中四)(創意音樂、插圖與設計、攝影、話劇)、美學教育(中五)(中國藝術欣賞、音樂欣賞、短片設計)、視覺藝術
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
非華語學生每年經校內評估工具評估中文能力後,從而提供適切課程。中三和高中學生將按能力選擇參加不同的公開考試,例如:
GCSE、GCE(AS)和GCE(AL)、DSE。另外,我們設有學生自費的課後法文班和課後日語班。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
(1) 小學表現如學業成績和教育局成績次第名單(25%)、課外活動和獎項(15%)和操行(10%)。
(2) 面試表現(50%)。
迎新活動及健康生活:
中一銜接課程、中一迎新活動、適應研討會、遊戲週及中一家長迎新講座。我們照顧學生在飲食健康、強健體魄、心靈及精神上的需要,以助其面對引誘和挑戰。因此,本校的學務組、德育組、輔導組、訓導組、學生升學輔導組、家教會及膳食管理委員會通力合作,讓學生在良好的學習環境中成長。

學校特色

學校關注事項:
1. 發展培養學生潛能,俾能貢獻社會。
2. 發展教師專業能力。
3. 營造全人學習環境。
學校管理架構:
實行校本管理,由辦學團體代表、教師、家長、校友組成校董會。學校亦設有多個部門及小組,統籌課程、資訊科技、課外活動、德育發展及家長聯繫等。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
校董會成員:校長、校監、教員校董、家長校董、舊生校董、獨立校董。
環保政策:
本校致力為自然資源的保育及環境管理出力,以達致可持續環境。有鑑於此,校內有以下方針:從事健全的全校性環境實務;依從所有有關監控條件;盡量減低資源使用及降低廢物產生;與所有學校持分者及社區傳達本校的環境目標及成果;確保職員及學生意識他們的環境責任;支持綠色採購及對供應商及承包商作出環境要求。
全校語文政策:
除中國語文科、普通話科、中史科和法文科外,本校以英文為教學語言。本校的語言政策委員會在過去數年擔任統籌的角色,使每個學生在兩文三語各方面有全面的發展。活動包括中英的閱讀計劃、朗誦比賽、故事演講比賽、中國文化團、英語夏令營、商業考察團等。
學習和教學策略:
本校重視學生的五育發展,並積極培育學生的自學能力、思考方法、社會意識、責任感和服務精神,使他們成為一個能夠全面得到發展的人才。中、英、數均設小班教學。設有READ。閱讀計劃、閱讀獎勵計劃、廣泛閱讀計劃及閱讀分享課節,並定期安排書展,增加學生閱讀不同課外讀物的機會。此外,亦透過各科專題研習,鼓勵學生閱覽不同類型書籍及網上資料,擴闊視野。
校本課程:
1. 選修科目:3X。 學生須從九科中選修三科。
2. 課程重點:英文、綜合人文(中一至中三)、通識(中四至中六)、基本商業
(中一至中三)、美學教育(中四至中五)。
四個關鍵項目的發展:
四個關鍵項目: 
1. 從閱讀中學習:本校透過從閱讀中學習的計劃,提高學生的閱讀能力。在一整學年中,中文科老師會為學生上閱讀課,以教授閱讀技巧。各科均鼓勵「從閱讀中學習」,並實行全校參與,以提高學生的閱讀能力。為了提升高中學生的能力,通識科老師會在課上向中四學生提供指定閱讀材料,並引導中五學生在課上閱讀特定課題的閱讀材料,然後完成獨立研究。此外,我們亦希望能在校內形成一股良好的閱讀風氣,鼓勵學生多閱讀,使之能探索更多的知識。 
2. 運用資訊科技進行學習:為推廣校內使用資訊科技的文化,老師的教學、學生學習及課外活動也加入資訊科技的元素。校內課程及各科均加入了資訊科技的使用,以促進校內廣泛使用資訊科技的風氣。在教學方面,老師使用資訊科技的能力及自信得以發展,他們亦以資訊科技設計學習材料予學生。在學習方面,本校致力培養學生成為具熟練技巧、具生產力、具高尚道德及持審慎態度的全人。 
3. 專題研習:本校給予中一至中三級學生進行跨學科專題研習活動的機會。學生須以一整學年完成一項專題研習。研習過程中,老師將擔任促進者的角色,協助學生探究知識。老師亦會提供相關的評估、講座、回饋予學生,使學生能在研習過程中得以了解自己的能力。 
4. 德育及公民教育:透過德育及公民教育,學生能得到全人的發展,並能培養高尚的道德。此外,德育公民教育亦向學生灌輸貢獻社會、國家及世界等公民意識,同時也教育及幫助他們建立堅持不懈、尊重、承擔、勇氣等正面的價值觀。為了達成上述目標,我校中一級、中二級自2006年起參加了由衞生署提供的活動。另外,我們的中一至中五學生都需要上德育及公民教育課。
生涯規劃教育:
我們的目標:甲、把職業與生涯規劃教育融入於學校課程和活動;乙、協助學生聰明地按興趣、能力和職業潛能選擇職業;丙、使學生更關注於終生職業計劃,並明白此事的重要性。
全校參與照顧學生的多樣性:
為照顧不同學習需要的學生,本校設有學生導師計劃及大哥哥計劃,由中五學生擔任導師,協助初中學生解決學業問題。此外,亦針對中一新生的適應問題,安排中三學生提供輔導及協助。另外,本校在中文科、英文科和數學科推行小班教學。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。本校為非華語學生推行適應校園生活,融入香港社會的中文課程,並任命一名特定中文科教師負責此計劃。
測考及學習調適措施:
每年兩次考試,兩次中期測驗,並運用持續性評估及專題研習,評估學生的學業和共通能力。
學費減免:
家校合作:
聖若瑟書院家長教師會成立於1995年,它聯繫家長、老師與學生,擔任家長、老師與學生之間溝通的橋樑。家教會定期舉行會議,以提供機會予學校及家教會成員交流意見。另外,整個學年中亦會舉辦不同的活動,如親子校外活動、周年聚餐、講座及分享會等。這些有意義的活動幫助促進家校合作,同時也能改善家長與學生之間的溝通。
校風:
以「勤勞與美德」為校訓,透過各樣課程、課外活動、價值觀教育委員會、輔導組和公民教育的活動等去發展學生在德、智、體、群、美、情意六方面的素質。
學校發展計劃:
2018-2021學年三大關注項目為:
1. 發展培養學生潛能,俾能貢獻社會。
2. 發展教師專業能力。
3. 營造全人學習環境。
教師專業培訓及發展:
每年舉辦三次教師發展日,以改善教學技巧,提升教學素質。此外,亦安排教師修讀教育局開設的課程,其中包括與新高中有關的進修課程和融合教育課程。本校教師亦積極進修,修讀碩士課程。
全方位學習:
本校共有46個學會及興趣小組,另外尚有跨學科活動(如專題學習)及跨境遊學團。此外,我們還有一些聯校項目,例如小組討論練習。
其他:
直達學校的公共交通工具:
巴士:3B、12A、23、23B、40。 
專線小巴:1A、28。

周邊樓盤

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