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聖芳濟書院

目錄

聖芳濟書院

辦學宗旨

本校由聖母昆仲會所創辦,會祖聖瑪塞林尚巴納的教育理念包括:
(i)向青少年,特別是較少受到關注的一群傳遞基督的福音。(ii)以平等關愛的精神培育下一代。(iii)教導學生重視與天主的關係,發展其天賦才華,以貢獻社會並獲得豐盛的生命。

創校歷史

1955 年創立
辦學團體為聖母兄弟會
校訓為溫良剛毅

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:姚廣智
校監 / 校管會主席:Br. CHIN Yoon Choy
九龍大角咀詩歌舞街45號
23916101

學校設施

學校佔地 3300 平方米
學校設施:標準課室27間、特別室共12間,包括實驗室4間、演講室、視藝室、地理室、電腦室、多媒體製作及學習室、學生活動中心、音樂室、圖書館暨閱讀室。全部課室均裝有空調系統、IT教學及視聽器材。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
56人
53人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $60
學生會會費 -

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中史、普通話、通識教育(中三)
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、綜合人文(中一至中二)、科學、地理、電腦認知、宗教、音樂、視覺藝術、德育與公民教育、體育、基本商業(中三)
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、中史、通識教育、倫理與宗教、日文、宗教(校本)、德育與公民教育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、會計與財務概論、體育、藝術發展
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
為實行小班教學,本校在中一至中三級按教育局的四班核准班別,改編為五班上課。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:
教育局排名次第40%;面試表現40%;課外活動表現10%;與本校的聯繫10%。
迎新活動及健康生活:
學校每年暑假均舉辦為期兩星期之「中一英語銜接課程」,以協助中一學生適應以英文為學習語言。本校亦設有「新生輔導日」及「迎新營」,分別幫助家長及新生認識本校的學制及校園生活。

學校特色

學校關注事項:
1. 秉持芳濟學習社群的理念與熱誠,提升學與教的成效及促進革新。
2. 承傳聖母昆仲會優良特質,實踐天主教辦學精神。
學校管理架構:
校長在校務行政組的協助下處理日常的行政策劃及統籌工作。學校設有校政諮詢委員會,就校內的各項事務向校長提出意見,成員包括校長、校務行政組成員、民選及委任教師代表。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會於2013年成立。校董會成員將包括校長、辦學團體代表、教員代表、家長代表、校友代表及獨立人士。法團校董會負責擬定學校方向、促進學校各持份者的溝通。
環保政策:
本校每年均舉辦各式的回收活動,並有其他的學會及聯課活動,以推廣環保意識。
全校語文政策:
1. 本校自1955年成立以來一直採用英語為主要教學語言。
2. 中一至中三:除中國語文、中史、普通話與中三級通識教育外,所有科目均以英語授課。
3. 中四至中六:除中國語文、中史、視覺藝術、通識教育、宗教(校本)、倫理及宗教、德育及公民教育科外,所有科目均以英語授課。
學習和教學策略:
1. 核心科目設有共同備課節,各科組並定期進行同儕觀課,以提升學教效能。
2. 學校注重以學習為目的的評核模式,各科均會將不同種類的進展性評估課業安排於學期中。
3. 為提升學生學業表現,本校設有週測制度,並為各級學生提供拔尖補底課程、工作坊及課後輔導。
4. 初中方面:本校於中一至中三全面實行小班教學,還開辦課後拔尖班及補底班。此外,本校亦於期終考試前舉辦大型溫習班。
5. 高中方面:本校設有拔尖班。在期終試後及暑假期間則設有中五補課週和學科補底班。
6. 中三學生皆會修讀各高中選修科目,加上多元化的選科組合,務求令學生能選讀喜愛及合適的高中學科,助其升學或就業。
7. 本校配合教育局的資訊科技教育策略,善用平板電腦及網上平台,提升學與教質素。
校本課程:
1. 選修科目:3X。 高中學生須在十一科中選修三科。
2. 課程重點:學校重組初中課程,有助同學順利銜接高中課程:於中三課程引入校本的通識科,以訓練學生的共通能力。綜合人文科及科學科則與英文科合作,加強同學的英語運用能力,以應付其他科目的學習需要。
四個關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:
中一及中二每循環週設有閱讀課。學校每年設有「全校閱讀獎勵計劃」,而每週亦安排老師或學生在早會向全體同學推介好書。圖書館採用SLS軟件,方便學生在互聯網上搜尋館藏資料。圖書館會定期舉辦書展,供學生選購喜愛的書籍。學校亦設有在線閱讀平台,以方便初中學生閱讀跨學科語言課程(LAC)材料,強化其英語能力。
2. 運用資訊科技進行互動學習:
每位學生及教師均有內聯網戶口作互動學習。學生皆有個人學習檔案的電子戶口以記錄個人學習歷程。學校亦為學生提供不同電子學習平台(如網上試題學習平台,MySmartSTEAM及wisenews等),使學習活動延伸至課室以外。
3. 專題研習:
初中學科皆設有不同類型的專題研習。 
4. 德育及公民教育:
中一至中六各級均有校本的倫理及公民教育課,而中一至中六的週會、全校早會時段均有以德育為主題的活動。
生涯規劃教育:
學校希望學生能獲取自我規劃的技巧和能力以面對各種升學或就業的挑戰。就此,學校的就業輔導組提供了許多不同的服務去協助同學,如:職業博覽、師友嚮導計劃、個別及團體輔導、人生規劃工作坊、與工作相關經驗活動、模擬面試工作坊等。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 初中方面:初中學生按成績編入精英班及普通班,並於中一至中三全面實行小班教學。本校還為同學開辦課後拔尖班及補底班。此外,本校亦於星期六舉行學習技巧工作坊及於期終考試前舉辦大型溫習班。
2. 高中方面:本校設有拔尖班。在期終試後及暑假期間則設有中五補課週和學科補底班。
3. 本校委任一位特殊教育需要統籌主任,負責統籌校內有特殊教育需要學生的支援措施。本校亦有校本教育心理學家、社工、精神科護士及言語治療師定期駐校,全面照顧不同需要的學生。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施:
本校設有週測制度。各科以測驗、課業或研習成果,作為進展性評估的準則。每年舉行兩次考試,作為總結性評估。各科亦會將進展性評估課業及期考分數計算在該學年的總成績內。
學費減免:
家校合作:
本校全體教師均為家教會會員,另有六位教師出任家教會幹事,定期出版家校通訊。全年活動包括分級舉行的家長教師聚會、親子大旅行、家長日、家長座談會等。家教會義工亦經常協助學校舉辦活動,如明愛賣物會、健康生活週等。此外,家教會設立獎學金,獎勵學業優異的同學。
校風:
校風淳樸,師生相處融洽,學生和校友均對學校有強烈的歸屬感。強調「自動自覺、自我控制、自重重人」的精神,本着多勸勉、少懲罰的方式教導學生。校園全年開放,為有需要的同學提供溫習和活動的場地。
學校發展計劃:
本校於2018-2021的學校發展計劃,有以下的關注事項: 
1. 秉持芳濟學習社群的理念與熱誠,提升學與教的成效及促進革新。
2. 承傳聖母昆仲會優良特質,實踐天主教辦學精神。
教師專業培訓及發展:
本校積極鼓勵教師參與各項專業培訓課程。學校近年皆有系統地安排教師到訪其他學校交流及觀課,藉以提升教學效能。此外,本校初中科學科科亦已經參與教育局校本支援服務,協助本校如何利用電子學習(e-learning)以促進學生自主學習能力。
全方位學習:
本校深信聯課活動是全人教育的一部分。透過參與不同的課外活動,學生可以學習如何與人合作和擴闊視野。聯課活動全年均有舉行,包括各式的運動隊伍、音樂團、樂器小組、制服及義工小組、學會活動、社際活動、聯校活動及比賽等。另外,為發展其體藝潛能,中一及中二均需要參加「一生一體藝」計劃。
其他:
直達學校的公共交通工具:
港鐵:太子站D2出口;
巴士:2、2A、12A、36B、43C、44、212。

周邊樓盤

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