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聖傑靈女子中學

目錄

聖傑靈女子中學

辦學宗旨

循循善誘,進德展才;琢玉成器,造就人材。

創校歷史

1968 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)中學
委員會有限公司
校訓為勇敢、溫婉、誠懇

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:香玉梅
校監 / 校管會主席:倪錫水
九龍觀塘康利道26號
27902381

學校設施

學校佔地 6000 平方米
學校設施:多媒體教學室及媒體工作室、電腦室、健身中心、陶藝室、英語角、中文角、德育及公民教育角、通識教育資源室、學生中心。禮堂中央冷氣,課室及特別室裝設空調,並在所有特別室及課室安裝電腦、液晶體投射器及實物投影器。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
63人
62人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
5班
5班
5班
5班
5班
5班

相關費用

家長教師會費為 $70
學生會會費 $40(2020-21年度豁免)

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、宗教及生命教育、視覺藝術、普通話(中一至中二)、通識教育(中三)
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、電腦、地理、歷史、科技與生活(烹飪/縫紉)、體育、音樂、科學(中一至中二)、科學(生物、化學及物理)(中三)
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、倫理與宗教、視覺藝術、藝術評賞、宗教及生命教育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、經濟、地理、歷史、科技與生活、體育、音樂
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
教育局成績次第50%;活動及獎項10%;操行及態度10%;面試表現30%。
迎新活動及健康生活:
每年8月下旬舉行中一迎新會,向新生及家長介紹學校和家長教師會,並有暑期英語授課預備班,幫助學生適應英語教學之學習環境;另外有輔導組舉辦之中一級輔導活動,於學期初舉行。
曾獲香港健康學校獎勵計劃金獎,是一所健康學校,致力推動個人健康責任,從營養、運動、預防疾病、無煙無毒、安全環境及精神健康等方面,培養學生生活健康化、健康生活化的學習模式。

學校特色

學校關注事項:
貫徹終身學習方針;培育積極正向人生。
學校管理架構:
學校行委員會制,每位老師均加入一個委員會,參與校政。委員會主要分為教務、宗教、訓導、輔導、聯課活動、德育與公民教育、升學及就業輔導七大範疇。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會成員包括辦學團體代表、校友代表、家長代表、教師代表、校長和獨立專業人士。
環保政策:
成立綠色小組推動環保活動,如資源回收計劃,提高同學的環保意識。與友校合作舉辦環保時裝表演,以實踐環保理念及誘發同學的創作力。
全校語文政策:
除中文、通識教育、中國歷史、普通話、視覺藝術、宗教及生命教育科外,其餘科目皆以英語為教學語言。為使同學有更多接觸、運用英語的機會,我們要求同學在課堂內、外盡量以英語溝通。
學習和教學策略:
老師鼓勵同學多閱讀,並利用電腦上網自行找尋資料。同時,加強學生兩文三語的訓練,設立英語角、英語週、普通話日,讓學生有更多機會練習。本校課程乃根據社會的要求,學生的興趣轉變而不斷與時並進。初中課程涵蓋面闊,讓學生可以發展不同的潛能,以認清自己將來發展的方向。高中則按學生的能力和興趣分成文、理、商等不同班別,以符合個別學生的個性發展。高中的課程特點是選擇多、彈性大,以儘量符合學生的能力和興趣為原則。本校為推廣閱讀,於課室設圖書角外,午飯後亦特設閱讀時段,讓學生建立每天閱讀的習慣。另外,圖書館定期舉辦主題書展,並以網站推介老師精選的閱讀資源。
校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 本校提供科學、科技、人文及藝術範疇的選修科目,學生可從18個選修組合中選擇。
2. 課程重點:本校中二級設有科學探究課。課程以探究學習為主,著重培養學生對科學的興趣、鞏固學生科學思維和過程技能,並加入STEM的元素,為其進一步探索及融會科學知識打下基礎。中三級通識科讓初中學生對香港社會有基本認識,透過議題探究讓學生掌握不同的學習技能及培養正面的價值觀。
四個關鍵項目的發展:
本校為推廣閱讀,於課室設圖書角外,午飯後亦特設閱讀時段,讓學生建立每天閱讀的習慣。另外,圖書館定期舉辦主題書展,並以網站推介老師精選的閱讀資源,以培養讀書風氣,鼓勵同學從閱讀中學習。發展學校電腦的內、外聯網,支援教師在課室應用資訊科技教學。此外老師在課堂上滲入有關課題,以鼓勵同學利用電腦上網自行找尋資料。學校亦為同學提供新聞網站的使用權,讓同學閱讀及搜尋各大報章的新聞,增加對社會的認識,開拓視野。於中三設立通識科,培養同學自發學習的興趣及獨立的思考與判斷能力,讓初中同學對香港社會有基本認識,並透過議題探究讓學生掌握不同的學習技能及培養正面的價值觀。於中二設立科學探究課,課程以探究學習為主,著重培養學生對科學的興趣、鞏固學生科學思維和過程技能,並加入STEM的元素,為其進一步探索及融會科學知識打下基礎。中一至三的宗教科加入生命教育的議題,以系統及層層深入的課程設計,讓學生對德育及公民教育等有關課題進行反思。老師於不同課題與同學探討,以確立正確價值觀及人生態度,如:金錢觀及尊重他人等。另外,於早會及課後舉辦有關德育及公民教育的專題講座及活動,以培養同學的品德及公民意識,使其得到全人發展。
生涯規劃教育:
生涯規劃是對未來的思考、探索和行動的過程。本校尤其著重學生生涯規劃的發展,致力針對初、高中學生的不同需要,提供具針對性的課程和活動。初中方面,本校會舉辦自我認識工作坊、學生及家長選科講座及擇業認識工作坊等,以期啟發學生訂立目標、培養興趣,並樂於認識工作世界、認識社會,為將來升學、就業打好基礎。高中方面,本校旨在為學生踏入工作世界和終生學習作好準備,故舉辦一系列的活動諸如事業興趣測驗、職場走訪、工作實習、師友計劃、多元出路講座、小組輔導、模擬放榜、模擬面試工作坊、撰寫求職信及履歷表工作坊等,冀能幫助學生按個人興趣、能力和期望訂定事業發展計劃。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 學校十分重視照顧學生的學習差異; 
2. 協助成績優異學生參加校外課程、比賽,爭取到外地觀摩機會; 
3. 各科加強對中等能力同學的照顧,以爭取更佳成績; 
4. 在不同級別中、英、數主科進行小班教學,或加設輔導班及精英班,以協助有需要的同學。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
測考及學習調適措施:
上下學期各有一次考試,下學期另設有期中測驗。考試及期中測驗佔成績表總成績的80%,學生平時表現由家課、集體習作、小測等作持續評估,佔總成績20%。
學費減免:
家校合作:
學校邀請家長教師會協助舉行不同活動,例如於「樂意日」設立攤位。為加強學校與家長溝通,家教會幹事定期與老師開會,向學校提供不同意見,加強家校合作。學校亦會舉辦不同的親子活動,促進親子溝通及對學校的歸屬感。家教會亦資助學校改善設施,讓同學獲得良好的學習環境。此外,家教會為同學設立獎學金,鼓勵同學作多元化發展。
校風:
本校校風純樸,師生均積極上進,且願意開放胸襟,擴闊視野,樂於為人服務。由基督教家庭服務中心提供學校社工服務,聖公會提供教育心理學家作心理輔導,並且由多位資深教師組成輔導組,推行多項輔導計劃,如「大姐姐計劃」、「雙班主任制」等。
學校發展計劃:
本年學校目標: 
1. 貫徹終身學習方針; 
2. 邁向積極正向人生。
教師專業培訓及發展:
每年均舉行教師發展日,又鼓勵老師參與研討會、工作坊或講座,讓老師了解最新的教育趨勢和教育當局的政策,並進行同儕觀課及課堂研習以提升學與教之質素。
全方位學習:
學生會歷史悠久,由全校學生普選組成,統籌課外活動,轄下屬會幾十個,舉凡學術、音樂、運動、藝術、文化、宗教、制服團隊、救傷、服務等,式式俱備,讓學生發展潛質,陶融人際關係。
其他:
1. 著重學生之全人成長,推行均衡教育; 
2. 著重品德培育,培養學生自尊、自律、自信、自立、自愛而不自私之精神; 
3. 重視健康教育,公民教育及環境保護;而學術表現,向稱優秀,歷年公開試成績令人鼓舞。
直達學校的公共交通工具:
專線小巴:36A、35

周邊樓盤

南浪海灣 1座 2房 中層 D室

20年樓齡 · 向東北 · 74% 實用率
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