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潔心林炳炎中學

目錄

潔心林炳炎中學

辦學宗旨

營造富有福音精神的自由與仁愛的氣氛,讓學生認識天主教信仰、培育學生均衡發展,讓學生發揮潛能、主動學習,增長智慧,建立正確的價值觀及人生觀。

創校歷史

1972 年創立
辦學團體為聖母潔心會
校訓為明心明德 潔己潔人

專題報道

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:劉瑤紅
校監 / 校管會主席:潘秀琼
九龍橫頭磡富美街9號
23363549

學校設施

學校佔地 5568 平方米
學校設施:英語智趣園、生涯規劃室、校園電視台、圖書館、學生活動中心、人文及地理室、多媒體學習室、電腦室、多用途學習室、籃球場、聖堂、牧民室等。全校課室、特別室及禮堂均提供資訊科技及空調設備。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
60人
58人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $30
學生會會費 -

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中史、綜合人文*、普通電腦*、宗教、普通話、音樂、體育、視覺藝術、家政、生活教育
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文,數學

中一至中三按班別訂定教學語言:
科學*
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、通識、文學、中史、地理、經濟、資訊及通訊科技、旅遊與款待、企業,會計與財務概論、健康管理與社會關懷、視覺藝術、倫理與宗教、宗教、體育、藝術發展
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、物理、化學、數學、數學延伸單元
中四至中六按班別訂定教學語言:
生物
備註:
初中數學科(全級)及科學科(按班)採用英語教學,而綜合人文及普通電腦科將善用課時推行英語延展教學活動。初中透過STEM科目的基礎技能培育,結合跨科專題研習課堂的解難能力訓練,讓學生發揮創意思維。為發展學生專項潛能及多元智能,高中設有理科班及超過14個選修科;另會提供應用學習課程,供不同性向的同學選擇。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生標準:教育局成績次第40%、評語及操行30%、面談表現20%、課外活動表現及獎項10%。
迎新活動及健康生活:
開學前(每年八月中),本校舉辦中一適應課程,協助同學適應中學生活,內容包括日營、朋輩互助的適應活動、以自主學習模式學習核心科目及電子學習基礎訓練。另設中一家長聚會及中一新生家長日,分階段讓家長認識學校。在開學初舉辦大姐姐輔導活動及校長與中一家長茶聚。全年為有需要的學生推行成長小組計劃。
透過不同科目的課程,幫助學生認識健康生活;鼓勵同學注意均衡飲食、適量運動及建立良好的人際關係。學校重視同學體適能訓練,鼓勵同學在課餘參與多元化的體育活動及聯課活動。另學校推行心靈教育,培養和諧氣氛,讓同學感受尊重、互愛及自信。

學校特色

學校關注事項:
(一)促進學生個性化學習,讓不同能力的學生有所進步。
(二)提昇學生靈性素質,增加對社會關懷意識和承擔精神。
本年主題:綻放潛能、志達四方、力行仁愛、頌揚主恩。
學校管理架構:
本校實行委員會制,設學校管理委員會、學務委員會和校風及學生支援委員會,協助推行各項校政。校內設多個專責小組,推動校政、學與教及關顧學生成長,提供優質教育。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會由辦學團體、教師、家長、校友代表及獨立人士組成。校董會領導學校制定政策,設校董教師諮議會,加強校董與教師之溝通。
環保政策:
校園綠化、資源共用、能源節省、知行合一為環保政策之核心。每班設環保大使,監察節約能源。空調在25℃以上才使用,午膳使用環保餐具,善用環保紙,廢物分類回收等。
全校語文政策:
1. 英文科採用協作教學或分組教學。2. 中一至中三設英語延展教學活動,讓學生多接觸英語;高中理科用英語教學。數學科(全級)及初中科學科(按班)採用英語教學,增加學生學習英語的機會,並加強與高中理科英語教學之銜接。3. 創造英語學習環境,聘請外籍英語教師;每周定期以英語進行早會,開放"英語智趣園"學習及資源中心,舉辦英文週及英語活動、中英文通告及告示、建構學校英文網頁等。4. 課後及週末辦英文拔尖補底班,暑假辦升中銜接課程。5. 暑假舉辦本地及海外英語沉浸課程。6. 獲優質教育基金資助建立英語智趣園,提供情境英語學習。7. 普通話科於課餘舉辦朗讀及話劇比賽,並參加校際朗誦比賽。亦會訓練學生成為普通話大使,在校園推廣普通話。8. 全校閱讀計劃,初中安排單月閱讀中文圖書,雙月閱讀英文圖書;高中星期三閱讀英文圖書,星期五則閱讀中文圖書。
學習和教學策略:
1. 課程及教師專業發展組及八個學習領域統籌監察及檢視學校課程,並促進跨科協作。2. 教師通過下列教學策略,提昇學生學習動機及改善學習表現:(1)透過同儕備課、同儕觀課及課後檢討,提升教學效能。(2)採用自主學習,建立朋輩互助方式,照顧學習差異,提昇學習成效。(3)通過多元化及生活化教學活動,如:參觀、考察、專題研習、生活體驗引發學生興趣,培養學生學會學習能力、積極主動學習態度,建立正面價值觀。(4)採用多元化評估模式,促進學生學習。(5)課堂內外引入電子學習元素:推行自攜裝置(BYOD)計劃,增加課堂的互動性和趣味性;善用校園電視台作全校廣播及製作學習影片教材;利用各項電子平台及視像軟件準備學習材料及提供實時視像指導,擴闊學習空間。(6)英文採用協作或分組教學。3. 近年學與教發展:(1)全面推行自主學習,促進學生個性化學習,讓不同能力的學生有所進步。(2)推動跨科組學習活動,並於初中推行專題研習課,激發學生好奇心和自信。(3)促進教師專業交流,推行教師專業發展周,改善課堂教學策略。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 高中學生可按能力及興趣在14個選科中修讀2X或3X。

2. 課程重點:  
(1)英文科採用小組教學,以照顧學生之學習差異及提升學與教效能。
(2)藝術發展科的學習經歷有助提升學生的品性和修養,幫助建立正面的價值觀和態度。
(3)學生就讀中五時可選修應用學習課程。
四個關鍵項目的發展:
1. 設閱讀時段,安排閱讀中、英文主題書籍及報章,提供免費網上閱讀,舉辦書展及作家講座。各科均設閱讀計劃等。
2. 初中設專題研習課及反思自習課,培養學生共通能力和良好的學習習慣。
3. 利用資訊科技教學、互聯網及學校的內聯網等進行學與教的活動。
4. 設生活教育課,推行德育、宗教及心靈教育、性教育、健康教育、環保教育及公民教育等,培養學生有正確的價值觀及積極的人生態度。
生涯規劃教育:
生涯規劃組與宗教及心靈教育組協調,分階段為同學整合生涯規劃和職志教育及活動,加強價值教育。中一中二階段:配合心靈教育組的自處和大愛教育,讓學生了解個人職業性向、能力、興趣,為規劃未來作準備。中三階段:配合心靈教育組的人生教育,提供升學輔導及諮詢,協助同學慎作選科,了解升學及職業的關係,為自己規劃人生。中四至中六階段:配合心靈教育組高中階段課程,除舉辦多元化生涯規劃活動,以擴闊同學視野外;又進行事業興趣評估測驗,讓同學了解自己的職業性向及能力,並提供輔導及諮詢,協助她們規劃未來升學或就業的出路,為人生定立方向。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 照顧資優學生,舉辦拔尖課程及推薦參加資優培訓。2. 專責小組輔導有特殊教育需要的學生。3. 教育心理學家及駐校社工提供專業支援。4. 利用額外資源,英文及不同學科開辦拔尖補底班,提升同學學業成績。5. 分層課業設計,照顧學生個別需要。6. 為有學習障礙的同學提供適切的協助和輔導。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
測考及學習調適措施:
著重進展性及總結性評估。平時分及考試分以均等比例計算,藉評估促進學習。
學費減免:
家校合作:
1. 於1996年成立家長教師會,每年均舉辦專題講座、親子活動、義工服務等。 
2. 推行家長教育,促進家校合作,共同幫助孩子健康成長。
3. 策劃家長日親子活動、買賣舊書、參與陸運會競技等。 
4. 舉辦校長家長聚會,讓家長直接與學校溝通。 
5. 協助法團校董會家長校董選舉,促進家長參與教育過程。
6. 設獎學金,鼓勵同學積極向上。
7. 組織家長義工,以協助提高本校同學的學習質素,並加強家長與學校的溝通及聯繫。
校風:
1. 校風純樸,學生守規受教,具愛心,樂於服務。
2. 校園充滿關懷及互相尊重的氣氛,師生關係良好。 
3. 學生領袖富責任感,勇於承擔。
學校發展計劃:
1. 促進學生個性化學習,讓不同能力的學生有所進步: 
(1) 課堂內外實踐適異性教學策略,促進學生個性化學習,包括:優化自主學習課堂設計和提供課堂內外的學習支援和工具,擴展多元學習空間。
(2) 推動跨科組學習活動:透過問題為本學習、生活議題及愛德和義德價值之探究,提升對社會關懷的意識和展現所學的自信。
(3) 提昇教師適異性教學策略及資訊科技應用能力。
2. 提昇學生靈性素質,增加對社會關懷意識和承擔精神:
(1) 提供教育和學習活動,強化學生靈性培育和人生教育。
(2) 透過體驗式學習,展現學生潛能,提昇社會關懷意識和承擔精神。
(3) 推動教師專業培訓和實踐,加強教師對靈性教育和教會核心價值教育的認識,建立共識推動校本價值教育。
教師專業培訓及發展:
1. 為完善學校發展,了解各持份的意見,舉辦學校自評工作坊,通過數據分析及分組討論,訂定學校發展策略。
2. 修訂完善的教師考績制度,評鑑與發展並行。
3. 舉辦教師專業發展周,開放課室予友校觀課,並作專業交流,進一步強化教學效能及展示師生的學習成果。
4. 凝聚校外專業力量,促進教師專業發展,包括與參與中學校長會主辦「自主學習學校網絡」,進行聯校的教師發展活動;善用大學資源優化課程設計等等。
5. 舉辦不同形式活動,提升及增強老師身心靈素質。
全方位學習:
有50多個學會小組,分靈修性、學術性、體藝性、服務性和興趣性五個類別。而全校之大型活動均由各科組或學生組織舉辦,如音樂節、陸運會、水運會、學生會及四社選舉、英文周和宗教周等。
其他:
1. 為鼓勵同學勤奮向學,培養良好品德,積極參與課外活動及服務社群,以達致均衡發展,本校設有潔心獎學金、校監獎學金、校長獎學金、老師獎學金、家長教師會獎學金及校友獎學金。
2. 本校得到校友、舊老師及友好的捐助,設立心連心助學金,協助經濟困難的同學解決緊急需要,讓同學能專心學習。
3. 學校每年暑期籌辦本地及海外英語沉浸課程,提升學生英語能力及拓闊視野。
直達學校的公共交通工具:
巴士:2B、2F、3C、75X、E22; 
港鐵:樂富站。

周邊樓盤

南浪海灣 1座 2房 中層 D室

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實用 522呎 @ $11,111 /呎
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