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東華三院陳兆民中學

目錄

東華三院陳兆民中學

辦學宗旨

推行全人教育,五育並重。為學生提供多元化的教育及一個優良的學習環境,使能發揮潛能,成為有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。

創校歷史

1972 年創立
辦學團體為東華三院
校訓為勤 儉 忠 信

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:歐陽淑蘭
校監 / 校管會主席:何超蕸
新界葵涌葵盛葵合街1-5號
21496144

學校設施

學校佔地 6400 平方米
學校設施:全校課室裝設冷氣及電腦網絡,備有上課用平板電腦、實物投影機、電腦、多媒體設備;另備有全新的圖書館、STEM工作室、語言實驗室、2間電腦室、4間科學實驗室、學生活動室、多用途學習園地及健身室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
58人
54人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $150
學生會會費 -

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、普通話、中國歷史、音樂、體育、家政(中一及中二)、設計與科技(中一及中二)、視覺藝術
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、綜合科學(中一及中二)、化學(中三)、物理(中三)、生物(中三)、生活與社會、地理、世界歷史、電腦、商業基礎(中三)
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、體育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學(及延伸單元二)、經濟、地理、企業會計與財務概論、物理、化學、生物、資訊及通訊科技
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生準則:教育局頒佈之自行分配學位申請學生成績次第20%;面試表現40%;校內成績20%;操行等級10%;課外活動及獎項10%。
迎新活動及健康生活:
為使中一新生能早日適應中學生活,每年為他們於開課前編排暑期英語班、中一迎新日營及中一家長日;開學後則設有中一朋輩輔導活動。
健康教育委員會定期舉辦有關均衡飲食及健體運動之講座及活動。每天早會集體早操。學校小食部由有關小組進行監察,確保食物之衞生及質素。家長代表亦有參與飯盒供應商之遴選,為學生提供營養午膳。

學校特色

學校關注事項:
1. 通過電子學習深化學生的主動學習。
2. 培養學生尊己重人的精神。
3. 推動教師發展,扶助學生成長。
學校管理架構:
實行校本管理,設法團校董會,讓教師、家長及校友參與校政決策。每年舉辦師生諮議會及向學生作出問卷調查以加強溝通。注重教師專業發展及設發展性員工考績制度。學校透過不同的自我評估機制,不斷自我完善。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會由辦學團體代表、家長代表、校友代表、獨立人士、教師代表及校長所組成。校董會定期舉行會議,審議學校發展計劃,檢討成效,監察財政調配,並對各項學校政策提供意見及支緩。
環保政策:
師生成立「綠地球」小組,協助制訂校園節省能源措施,並建立環保角及綠化天台,宣傳保護自然的訊息。校方亦有利用廢物回收箱,鼓勵學生循環再用物料。另外,本校參加賽馬會綠建環評學校計劃,在多項設施上添加環保元素,加強學生對環境保護的意識。
全校語文政策:
本校貫徹兩文三語的教育,英文科設小班教學,同時推行全校參與的英語學習環境,初高中大部分科目均以英語為主要教學語言。
學習和教學策略:
推行全人教育,五育並重。鼓勵多元化教學法及利用資訊科技,以提高學生學習動機及思考能力。校方設立不同計劃協助學生作全方位發展,如:「中一至中三初中校本課程」培訓學生自我管理及共通學習能力、「中三級專題研習」推動學生主動學習風氣、「開卷樂計劃」培養學生的閱讀習慣、「學校生活教育計劃」及「戶外學習日」讓學生超越課室框框,外出參觀、考察、服務及欣賞各類文藝表演,以擴闊視野,增潤對其他學習範疇之涉獵。各科科主任根據教育局發出的課程指引,按校本情況議定課程,並定期舉行教務會議,商討有關各科協調、跨科合作等事宜。
校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 本校提供27個選修組合予高中學生選擇,文中有理、理中有文。
2. 課程重點:「中一至中三初中校本課程」:中一級開始培養學生自主學習的技巧。中二級的課程配合衞生署「成長新動力」,透過課堂討論、聯課活動及訓練營等,重點培養學生自我管理及溝通技巧。中三級課程要求學生在顧問老師指導下,分組以整個學年時間,按部就班完成一個跨科目之專題研習,以提昇學生主動學習風氣及解難能力;亦通過語文科辯論及寫作訓練,加強學生之批判性思考能力此外,又推行MY WAY課程及東華三院德育課程,以培養學生正確的價值觀。同時
,於各級大部分科目使用電子教學,提升學生自學能力。
四個關鍵項目的發展:
學校每周四天設有閱讀課,推展廣泛閱讀計劃;亦鼓勵學生,依課題上網搜集資料,進行討論及匯報,加強主動學習風氣。中三級更有為期一年之專題研習技巧訓練。有關德育、公民教育等活動,則由德育及公民教育組編排,於每週之班主任課推行。
生涯規劃教育:
本校多年前已有系統編排初中至高中的生涯規劃課,活動包括講座、工作坊、性格、能力及職業興趣測驗、參觀大專院校及各行業機構、放榜及升學輔導。去年因應政府增撥生涯規劃津貼,本校進一步優化生涯規劃教育及升學就業輔導服務,安排中三至中六級學生全面個人或小組升學及選科輔導,有系統地紀錄存檔,以便跟進及支援,亦推行「師友計劃」、及發展校本「工作價值觀」教材。並獲教育局邀請為生涯規劃專業發展學校,與夥伴學校分享本校優良經驗,推動培養學生認識自我、個人規劃、反思的能力,以及認識銜接各升學就業的途徑。
全校參與照顧學生的多樣性:
學生輔導委員會會替個別有能力差異之學生安排專業評估,然後由專責委員會指導任課老師及有關部門,按需要調適學習及考核安排,並尋求資源,購置特殊器材,使學生能順利成長。各學習領域之負責老師,亦會挑選資優學生,參加各項資優培訓及校際比賽,以盡展所長。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施:
本校學科與術科之表現均計算於總平均分內,而每科表現之評估包括考試60%、測驗25%及日常表現15%。各科老師定期會議,檢討學生成績及學習進度,調適課程或教學策略。
學費減免:
家校合作:
家長教師會每年均舉辦講座、興趣班、親子遊、聚餐等活動。家長義工亦經常協助校方舉行學生活動。家長教師會設有網頁及聊天室,增進與各方之交流。
校風:
以「兆民心」(C.O.R.E. Culture)為全校師生之座右銘,發揮關懷諒解(Care)
、開明開通(Open)、互相尊重(Respect)及悉力以赴(Endeavour)之團體精神,確立優良之校風、融洽的師生關係和緊密的家校合作。學生每年的出席率及守時率均高於99%。實施「全校參與輔導計劃」、「初中雙班主任制」、「小老師計劃」、「朋輩輔導」、「學生領袖訓練」等,據學生學業、成長及發展的需要,提供完備支援網絡。
學校發展計劃:
1. 通過電子學習深化學生的主動學習。
2. 培養學生尊己重人的精神。
3. 推動教師發展,扶助學生成長。
教師專業培訓及發展:
除了每年按學校發展重點及教師需要,安排有關的教師研討會、工作坊、經驗分享等活動外,學校鼓勵教師按自己的需要多參與校外的培訓課程。教師均需記錄個人專業發展資料,對自己的專業成長定期作出自我評估。
全方位學習:
全校設有30多個學會及服務小組供學生選擇,每位初中學生最少要參加一項核心課外活動2年。各學科亦因應需要,編排多元化活動:如展覽、比賽、表演等。每年舉辦陸運會、歌唱比賽、全校旅行、參觀、文化藝術導賞等活動。不同科目按學生需要安排聯課活動。
其他:
學生於公開考試及校際比賽均表現優良。2019-20年度中學文憑試之科目合格率為97.4%。考獲合符大學學士學位入學標準成績為69.3%。透過大學聯合招生辦法獲得派位為72.8%。
本校2020年中六畢業生趙均堯、莊藝林、龐凱祈、羅潔怡四位同學榮獲東華三院香港中學文憑考試優異成績獎。
直達學校的公共交通工具:
距離葵興港鐵站約10分鐘路程,鄰近葵盛東巴士總站。

周邊樓盤

南浪海灣 1座 2房 中層 D室

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