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曾璧山中學

目錄

曾璧山中學

辦學宗旨

本校宗旨是協助學生發展潛能,關注其德智體群美,尤其思考及分析能力訓練,使每位學生成為品德與才智兼備的公民。

創校歷史

1990 年創立
辦學團體為香海蓮社
校訓為慈悲喜捨

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:何沛勝
校監 / 校管會主席:黃真如
新界沙田馬鞍山恆光街12號
26403680

學校設施

學校佔地 4647 平方米
學校設施:學校共有課室27間、實驗室5間、電腦室2間、特別室10間。
此外,亦設有禮堂1座,有蓋操場1個及操場1個。
全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、高效能無線網絡、電腦及投影設備。
支援有特殊教育需要學生的設施:本校有為視障學生增添輔助閱讀器材。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
51人
49人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
3班
3班
3班
3班

相關費用

家長教師會費為 $100
學生會會費 $20

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學(中一至中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、生活與社會(中一至中二)
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文
中一至中三按班別訂定教學語言:
中一至中三級設一班普通話教授中國語文
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識教育、生物、企業會計與財務概論、化學、物理、經濟、地理、視覺藝術、旅遊與款待、應用學習、藝術教育、生活與科技、中史、數學延伸課程(M1)
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文
中四至中六按班別訂定教學語言:
如同學的能力達到要求,學校會容讓學生以英語作為公開試的應考語言,並會利用小組形式提供協助。
備註:
本校提供應用學習課程。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生準則:學業成績30%;操行30%;學業以外的表現20%;面試表現20%。
迎新活動及健康生活:
一般情況下,本校會於中一新生註冊後(7月中)舉行中一新生家長日,讓中一新生及家長對本校有更多的了解和認識。暑假期間,亦會安排中一適應課程及新生挑戰營,讓中一同學及早體驗及適應中學生活,適應課程包括鞏固學科知識、興趣培養和紀律訓練。開學後,亦會舉行中一新生家長講座,加強家校合作。本校著重學生身心健康,今年仍和衞生署合作,中一至中六同學可申請前往健康中心檢查身體。而午膳亦由供應商安排健康而均衡的飲食。在課餘更提供各類型的體育活動,讓同學舒展身心,培養合作精神。本年度我們參與了「健康校園計劃」。

學校特色

學校關注事項:
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學校管理架構:
本校法團校董會委派並監督校長管理學校。校長下分別設立「學校行政委員會」、「課程發展及成績提升委員會」和「學生發展及培育委員會」。前者就學校的整體運作及計劃施行進行監察及檢視,「課程發展及成績提升委員會」就學校的課程及學業成績進行檢視,優化有關制度和政策,亦監察各主要學習領域的工作進展,以促進及強化學生的學習效能。而「學生發展及培育委員會」是有系統地整合學生培育的行政組別,讓學校全面瞭解學生的個別成長問題,從而提供適切的支援及關顧服務;亦監察和協調所屬組別的工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
2008年正式成立『曾璧山中學法團校董會』。除有辦學團體校董外,還加入家長、教師和校友代表,校董成員不乏社會精英及專業人士,透過多方面的共同參與,提高學校的效能和表現。
環保政策:
本校致力推行綠色校園,今年加建更多節能設備,推動節能習慣。同時本校已加設廚餘處理機,發展有機耕種,提升學生的環保意識。此外為了有效地使用能源,本校已加裝太陽能發電板,以及在全校安裝有一級能源標籤的空調系統。回收方面,本校亦會加強課室及校園環保的回收工作,以減廢節能為目標。
全校語文政策:
在中一至中三級,我們會在中文科加入普通話的教學元素,令學生有更多機會接觸普通話。本校亦聘請以英文為母語的教學人員,更會安排學生與外籍老師進行會話討論。我們還成立英語閣,讓學生在課餘可與外籍老師自由交談。學校亦在各級設有「拔尖補底」班。本校亦不斷鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節(英語、普通話、粵語)及校外的徵文比賽,屢獲大獎。
學習和教學策略:
推行小班/小組教學,並按學生的學習能力及需要,對課程進行全面統整及剪裁,實施因材施教。學校推行使用平板電腦學習及電子閱讀,鼓勵老師共同備課及同儕觀課,進行教學交流,改善教學效能。同時本校亦推行互動電子黑板教學,提升學與教的效能。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 本校開辦應用學習課程。請參考本校網頁。
2. 課程重點:為了照顧不同學生的學習需要,課程多元化,以發揮學生各方面的興趣,全面照顧同學的學習差異。
四個關鍵項目的發展:
為了提升學生自學及學習效能,我們必須令學生對學習產生信心。
本校會繼續推行及優化「多小測、易及格、難高分」的策略,令學生可以建立自信,並對個人成績有所追求。
另一方面,本校亦會在今年推動「活力校園」,在初中推行「正向課程」及「正向情緒」課程,讓學生從小認識個人情緒,建立正面的價值觀。
生涯規劃教育:
本校會與不同機構合作,進行不同的活動,包括行業參觀活動或工作體驗計劃,豐富學生的學習經歷,讓同學早日了解社會的運作及要求,增強學生的正向思維。
全校參與照顧學生的多樣性:
本校設有學生支援小組,為有特殊學習需要的同學,提供不同層級支援,當中包括:課程剪裁、學長輔導計劃、課堂協作教學/合作教學及評估調適等。初中放學後舉行「功課」及「拔尖保底」輔導班。各級設立級會並會定期收集有關學生之上課行為及功課考試表現,以檢討有關學生之學習表現進展。
非華語學生的教育支援:
測考及學習調適措施:
在正常情況下,本校會透過日常測驗、每年兩次統測及兩次期考,以評量學生的學業表現。校方亦會就每次的統測及考試成績作出比較及分析,讓老師能掌握學生的學習概況,並作出適切的跟進及配合。為了照顧學生的學習差異,本校的試卷亦會作出適度的調適,以鼓勵不同需要的同學,可因應個人能力而認真作答。
學費減免:
家校合作:
每年均招募家長擔任「班聯絡」,以加強家校溝通;亦透過家長義工隊伍,協助學校推展「服務社區,回饋社會」之活動,以求達至家校攜手,提升「校」能為目標。
校風:
本校校風嚴謹,著重學生紀律的培訓,並與警方、教育局、社福機構等保持緊密聯繫。本校向來亦甚為重視對學生的關愛,初中採行雙班主任制,以加強對學生的關顧。初中班主任在午息期間會陪同學生在課室午膳,以促進師生間的溝通及聯繫。今年更有外藉交流生入讀本校,促進文化交流。
學校發展計劃:
學校發展計劃:
(一) 學校發展主題:
1. 擴闊學生及老師的學與教空間。
2. 提升教師的教學效能與學生的學習效能。
3. 進行課程改革。
4. 推廣運動,鼓勵活力人生。
5. 深化正向文化,加強抗逆力,建立自信,認識自己,提升抗拒誘惑的能力。
6. 營造關愛文化,建立正面人生觀、價值觀,策劃未來。
7. 鼓勵環保生活,推動綠色校園,建立綠色生活文化。
8. 辨識需要幫助學生,並提供適切支援。
(二) 未來發展項目
1. 擴闊學生及老師的學與教空間,以提升教與學的效能。
2. 增加教學設備,改善學習環境。
3. 加強老師的課硏及備課能力,善用資訊科技,提升教學效能。
4. 專業教師培訓,引進外間機構及專家作指導。
5. 更改校名,迎接百年校慶。
教師專業培訓及發展:
優質學校的發展與教師的專業培訓實密不可分。本校除鼓勵教師積極進修外,亦有系統地安排教師參與相關的專業培訓活動,以配合學校的發展,務求令教師提升『學與教』水平,邁向專業。
全方位學習:
為使學生善用餘暇、培養興趣、發展潛能,本校極為鼓勵學生參與課外活動。全校設有約30個學會,包括制服團體、興趣小組及社會服務等,使學生有多元發展的機會。本校步操樂團經常在社區巡迴表演,而水上活動、拉丁舞及雜耍更為本校強項,而劍擊及啦啦隊則為新發展項目,每年在校際比賽中均奪取不少獎項。
其他:
2019至2020學年,學生才華盡顯,除獲取獎學金外,獎項範疇多樣,有個人亦有團體,有動態亦有靜態,包括:文藝創作、朗誦、數學、科技創新、運動、音樂、舞蹈、啦啦隊等。
去年本校於文藝創作的比賽中,獲得多個獎項,為了嘉許同學的努力,本校更特別編制了第三冊《璞璧集》,收錄所有得獎作品。
直達學校的公共交通工具:
巴士:43X、40X、81C、85C、85M、89C、299、86K、87K、87D、89D;
小巴;803、804、808、810、26;
港鐵:馬鞍山站。
本校設有校巴服務

周邊樓盤

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