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德蘭中學

目錄

德蘭中學

辦學宗旨

實踐天主教全人教育的辦學理想,以五育及靈育為本,雙語並重,訓練學生獨立思考,建立積極及正確的人生觀,貢獻社會,勉力實踐「慎思明辨」的校訓。

創校歷史

1978 年創立
辦學團體為天主教香港教區
校訓為慎思明辨

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:葉妙顏
校監 / 校管會主席:劉富根
九龍常盛街21號
27154509

學校設施

學校佔地 5500 平方米
學校設施:科學實驗室4間、電腦室、創客工作室、創意媒體實驗室、語言室、地理室、科技與生活室3間、視覺藝術室、音樂室、宗教室、社工辦公室2間、教育心理學家辦公室、學生會室、英語角、校園電視台、室內賽艇室、圖書館、多用途學習室、學生活動室、教師資源室、教師休息室、家長資源室、心靈加油站、生涯規劃室、資料館、演講廳、禮堂、籃球場2個和花園等。所有課室及特別室裝設冷氣,互動投影機、銀幕及上網設備。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
60人
57人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $200(新生適用)
學生會會費 -

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、普通話、中國歷史、生活與社會*(中一至中三)、歷史*、地理*、科技與生活*、宗教教育*、視覺藝術*、音樂*、體育*
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、科學(中一及中二)、科學(中三物理、化學、生物)
中一至中三按班別訂定教學語言:
校本課程︰資訊及通訊科技*、企業會計與財務概論*(中三)
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、健康管理與社會關懷、視覺藝術、倫理與宗教、旅遊與款待、宗教教育及體育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學、物理、化學、生物、企業會計與財務概論及數學延伸部分單元一
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生準則及比重:校內成績及教育局成績次第60%、品德操行10%、課外活動表現10%、面試表現20%。
迎新活動及健康生活:
為加強中一新生的英語能力及學習基礎,於暑假期間舉行免費的英語、數學及科學科銜接課程、迎新活動、學習技巧班和家長工作坊。本校一直關注學童身心靈健康,致力發展有系統的健康教育,屢獲教育局及中大醫學院健康教育促進健康中心頒發「健康促進學校」的銀獎,2016-17年榮獲環境及機電工程署頒發的「優秀慳神獎」,翌年更獲「慳神總冠軍」、「至尊慳神大獎(學校組別)」及「4Ts慳神獎」,2018年獲港燈智「惜用電計劃」嘉許為「綠得開心學校」,支持能源的可持續發展,進一步肯定了本校在環保節能工作的成效。2019-20年度由教育局及香港大學精神醫學系合辦的思動計劃,培育組主任郭兆雯老師及組員蘇媛麗老師獲傑出學校專題研習獎。2020-21年度本校將會與香港中文大學合辦健康生涯規劃計劃「顏值加加加」。

學校特色

學校關注事項:
1. 促進有效學習,展現學習成果。
2. 實踐天主教教育價值,培育德蘭人應有素質。
學校管理架構:
全面推行校本管理,發展優質學校教育。法團校董會下設有校務諮詢委員會及學校行政及發展委員會,其下分設學與教委員會、校風及學生支援委員會、聯課活動委員會和行政小組,統籌各項工作,落實多溝通的問責制度。學校以實証及量化數據為本的評估模式,據此制訂三年的發展計劃,訂定清晰而具體的學校改善措施。學校又設教職員諮議會,加強教師及職工與法團校董會成員的溝通。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會熟悉教育事務及學校發展,定期召開會議,監察學校工作及提供意見。
成員包括8位辦學團體成員、1位獨立人士、2位教師校董、2位家長校董、1位校友校董及校長。
環保政策:
推行有效的環保措施,達致節約能源、節約用水、節約用紙及減少廢物。本校獲得由環境局及機電工程署主辦的「慳神大比拼」中的「慳神總冠軍」、「至尊慳神大獎(學校組別)」、「優秀慳神獎」、「及「4Ts慳神獎」。
全校語文政策:
學校致力營造英語學習環境,推行全校英語學習模式。在初中,數學及科學科採用英語授課。除中國語文、中國歷史及普通話科,各科均教授與學科相關的英文詞彙及運用,評估中也必加入英文考核部分。中一至中二設普通話。學校舉辦外語班,
提升學生其他語文能力。
學習和教學策略:
1. 培養學生做筆記及預習的習慣,以鞏固自學技能。
2. 進行學習模式評估,讓學生了解自己學習的模式,同時亦使老師能因應學生的不同學習需要,調適教學策略及課業,以提升學與教的效能。
3. 運用多元化課堂互動學習的模式及推行電子教學,提升學習的興趣及效能。
4. 全校推行中英文廣泛閱讀獎勵計劃、親子閱讀計劃和跨學科閱讀計劃,鞏固學習的基礎。
5. 持續性評估和總結性評估,透過測驗及不同形式的課業,定期檢視學習成效,提升學習的能量。
6. 善用測考數據分析和成績追蹤回饋學與教。
7. 課堂滲入資優教育元素,幫助同學發揮潛能,並照顧學生學習的多樣性。
8. 學與教委員會定期檢討校內課程及教學法,並按照學校發展的現況、課程改革的方向和未來社會發展的需要,設計適合學生興趣和能力的課程,以及探討和實施有效的教學與評估方法。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 中史、歷史、地理、旅款、倫宗、經濟、企會財、物理、生物、化學、健社、視藝。
2. 課程重點: 
- 課程加入資優教育元素,照顧學生學習的多樣性及幫助學生發揮潛能。
- 初中及高中課程緊密連繫及銜接。
四個關鍵項目的發展:
1. 為使學生能終身學習,本校積極培養學生自主學習的能力,如推行各學習領域及跨學習領域的閱讀計劃、專題研習等,增加學生的基礎知識及建立共通能力。
2. 學校亦大力推動電子學習,提高課堂互動性,從而引發學生的學習興趣;同時亦善用網上學習資源,培養學生自學、做筆記及預習的習慣,以提升學與教的效能。
3. 學校注重培養學生的品格,透過正規及隱蔽課程落實天主教教育核心價值,舉辦不同的時事專題講座、國內交流團等,培養學生的公民意識。
生涯規劃教育:
1. 推行中一至中六的生涯規劃課程。
2. 為中三、中五及中六學生提供個別生涯規劃輔導,以配合個人興趣、能力和意向作出明智的選擇。
全校參與照顧學生的多樣性:
學校設有學生支援組,由富經驗的老師,以跨專業團隊的模式,照顧資優及有其他學習需要的學生。透過檢視評估數據和老師的觀察,及早識別學生不同方面的天賦或困難,讓學校作出課業調適、測考支援、適當培訓和專業介入,以發揮學生的潛能和協助學生排除困難,從而提升學業成績、體藝表現以及領導才能。中一至中六級依據學生能力編班分組上課,照顧不同學習需要。測考方面,設有不同深淺程度的題目,以照顧不同能力的學生。初中英文科更因應學生的不同能力,設不同的測考卷。各科亦設有各種形式的持續和進展性評估,以反映不同的學習面。同時,多樣化的評估方法也可讓各懷長處的學生肯定其學習成果。除於課堂上加入個人及社交能力、高層次思維技巧,以及創造力三大資優教育元素外,亦於課堂以外時間進行延伸課程,並利用校外資源支援特別資優學生作個別化的教育安排。至於有特殊學習需要的學生,學校會參照考評局的規定,為其作出特別測考安排。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。按學生的學習能力報考不同考試
測考及學習調適措施:
1. 全年分兩個學期,每學期舉行測考各一次,各科設有不同形式的持續和進展性評估,定時檢視學生的學習表現及進度,適時給予學生回饋,提升學習效能,並減輕考試的壓力。
2. 測考題目的深淺程度有一定比例,照顧不同能力的學生。初中英文科更因應不同班別的能力,設不同的測考卷。至於有特殊學習需要的學生,參照考評局做法,作特別測考安排。
學費減免:
家校合作:
有清晰明確的家校合作政策,透過家長通告、家校流動程式、校園通訊、家教會會訊、校務概覽、校訊、家長日等不同活動與家長保持聯繫,家教會更透過多元化的活動,加強家校合作。此外,亦有家長擔任法團校董會家長校董,參與學校事務。
校風:
教職員、學生及家長信念一致,彼此信任,學校關愛文化濃厚,師生團結共融,和諧共處。
學校發展計劃:
1. 持續優化學習效能,追求卓越。  
2. 承傳天主教教育的願景和使命,鞏固德蘭人的素質。
教師專業培訓及發展:
1. 進行同儕觀課,讓教師互相交流教學心得。
2. 成立電子學習組,幫助教師熟習各種電子學習應用程式,提升課堂互動性及效能,並為教師舉行教學影片製作工作坊,促進學生自主學習。
3. 舉辦心靈教育工作坊,給予教師在工作上所需的支援。
全方位學習:
由學生會、4社帶領25個學會、5個服務性團體及20多個興趣小組策劃活動,分為靈性培育、學術、文化/康樂、體育及服務五方面。
其他:
本校學生在品德及學業方面均表現卓越,曾獲以下獎學金及獎項:
1. 香港特區政府民政事務局多元卓越獎學金;
2. 黃廷方慈善基金黃廷方獎學金;
3. 尤德爵士紀念基金高中學生獎;
4. 托業(TOEIC)獎學金;
5. 藝恆愛心行動奬學金;
6. 九龍城傑出學生獎;
7. 成長希望獎學金;
本校學生在活動方面亦有優秀表現,曾獲以下獎項:
1. 聯校中文辯論比賽冠軍;
2. 香港科技園智慧香港-全城橋王挑戰賽中學組冠軍;
3. 香港理工大學「Maker Faire HK2017x造大世界」中奪得公開組最佳車身設計及「我是車手」第二名;
4. 機電工程署及社聯「樂齡科技顯愛心比賽」中獲金、銀及優異獎;
5. 教育局及消費者委員會「消費文化考察報告獎-可持續消費創意設計」獲最卓越設計獎;
6. 教育局「全港校際氣候變化跨課程專題比賽」中獲得初中組發明品冠軍;
7. 科學館「缺一不可比賽」中獲高中一等獎及初中二等獎;
8. 香港科學園「全港中小學數據科學比賽」中奪得金獎和銀獎;
9. 香港大學、天文台及香港氣象學會「地震探測器設計比賽」中獲得高中組我最喜愛的地震探測器獎;
10. 日本WATA Open-continental Taekwondo Championships中奪得搏擊冠軍;
11. 教育局外籍英語教師組"Speak Out! Act Up!"即席戲劇比賽最佳演出及戲劇技巧獎;
12. 教育局外籍英語教師組布偶比賽冠軍及觀眾大獎;
13. 教育局外籍英語教師組短片製作冠軍;
14. 聰穎慈善教育基金舉辦英語廣播局比賽金獎;
15. 職業訓練局職業英語比賽冠軍;
16. 校際朗誦節英詩集誦中一級、中二級冠軍;
17. 香港學界體育聯會中學校際越野比賽女子團體亞軍;
18. 學界籃球賽丙組冠軍;
19. 香港花卉展學童插花比賽冠軍;
20. 香港天主教教區中學聯校運動會女子團體冠軍;
21. 聖日納西電視節 - 最佳影片、最佳劇本及最佳演員;
22. 香港聖約翰救傷隊隊制比賽全場總冠軍。
為擴闊學生的學習經歷,本校每年均舉辦不同的遊學、考察及交流團:
1. 澳洲暑期英語遊學團;
2. 紐西蘭暑期英語遊學團;
3. 新加坡考察之旅;
4. 上海考察團;
5. 世界文化遺產-歷史文化考察之旅;
6. 首爾考察團;
7. 同根同心國內文化交流計劃;
8. 雲南舞蹈交流團。
直達學校的公共交通工具:
巴士:8、18、7B、17、41、45、109 
小巴:8,8S,27M、28M或土瓜灣往愛民小巴
旺角地鐵站轉乘何文田邨小巴
何文田地鐵站轉乘8M小巴

周邊樓盤

南浪海灣 1座 2房 中層 D室

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