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天主教伍華中學

目錄

天主教伍華中學

辦學宗旨

本校致力培育「才智兼備、品格完美」的青年。本著基督的價值觀及中華文化的瑰麗精髓,為青年提供均衡教育,以提升道德情操、才藝學養、靈性生命及物質生活的素質。在迎向富有挑戰性的前景時,他們能具備仁愛,智慧,才能及責任感,積極進取地貢獻家庭、社會及國家。

創校歷史

1965 年創立
辦學團體為天主教香港教區
校訓為慎思明辨

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:李宛儀
校監 / 校管會主席:周偉文
九龍新蒲崗彩虹道5號
27182543

學校設施

學校佔地 4500 平方米
學校設施:標準教室32間,另有多間特別室,如電腦輔助學習中心、2間電腦室、5間實驗室、地理室、學生活動中心等。禮堂、圖書館和各教室均安裝空氣調節系統、電子白板、電腦及投影器。另設有升降機及體弱人士洗手間。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
63人
60人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $40
學生會會費 $20

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
倫理與宗教、中國語文、普通話、化學(中三)、物理(中三)、普通電腦、中國歷史、歷史(中三)、地理、音樂、視覺藝術、體育、通識(中三)
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文
中一至中三按班別訂定教學語言:
數學、綜合科學(中一及中二,中三:生物)
中四至中六以中文為教學語言:
倫理與宗教、中國語文、通識教育、中國歷史、歷史、經濟、地理、視覺藝術、體育、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文
中四至中六按班別訂定教學語言:
數學、物理、化學、生物、數學延伸部份單元一
備註:
學校於某些級別的主科推行分組及協作教學,以降低師生比例,讓學生得到更全面的照顧。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。教育局提供之申請者成績次第成績排名35%,學生表現評估65%(學業成績35%、課外活動表現10%、操行10%、面試10%)。
迎新活動及健康生活:
升中一適應輔導小組、中一迎新日、中一家長會及中一家長講座、升中一暑期銜接課程、中一成長啟導活動、中一 I CAN 成長營、成長新動力基本技巧訓練等。
本校設有健康教育組,推動同學的健康生活概念,該組聯同外界組織舉辦多元化活動,如:健康生活工作坊、預防濫藥運動、健康飲食講座等,以提升同學的健康生活意識。本校設有環保廚房為中一學生提供均衡健康午膳。

學校特色

學校關注事項:
1. 推行天主教核心價值教育,以豐富學生的學習經歷,藉以彰顯NGWAH素質。
2. 推行電子學習來配合多元化的學習策略,藉以培養學生成為積極,主動的學習者。
3. 迎接轉男女校的新挑戰,籌劃提供更全面和多元化的學習經驗。
學校管理架構:
本校履行校本管理的精神,法團校董會成員除校監和校長外,設有教師代表、家長代表、舊生代表及校外專業人士。法團校董會下設學校發展及行政委員會、財務及行政委員會和八個專責委員會,負責學校教學及各項行政工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
本校校董會由十五位成員組成,分別有校監周偉文神父、李偉榮先生、陳子良先生、楊港興先生、安邦先生、舒敬先生、陳嘉聯先生、校友代表、家長代表、教師代表、獨立校董一名及替代校董三名組成。
環保政策:
本校設宗教、品德及公民教育委員會,負責制訂校園環保政策,例如:種植樹木、綠化校園等。另外,每年均舉辦不同的環保活動,如廢紙回收等,以提升同學的環保意識。本校在天台安裝太陽能發電站,推動環保教育和節省電力。
全校語文政策:
本校中一級至中三級實行母語教學,由2010-2011年度開始,根據本校校本教學語言安排,於初中部分科目在部分班別以英語作為授課語言,包括數學(中一至中三)、綜合科學(中一及中二)及生物科(中三)。中四級至中六級則採雙語教學。為了進一步提升學生的英語能力,本校為學生設計多元化的英語活動。外籍英語老師在課餘時經常跟學生交流,為學生提供更多練習英語會話的機會。此外,亦透過早會分享、推行閱讀計劃和英語大使計劃、設置英語學習中心、假期開辦英語增潤課程等。
學習和教學策略:
本校著重培育學生各項共通能力,鼓勵學生主動學習和培養閱讀風氣。教師透過集體備課、協作教學、同儕觀課、公開課、資訊科技教學和專題研習活動,不斷提升教學效能。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 兩個選修學科。
2. 課程重點:學校能靈活而適切地策劃課程,使其深度與廣度配合學生和社會需要,為學生的終身學習奠定良好基礎。
四個關鍵項目的發展:
從閱讀中學習:學校在時間表內推行中、英兩科閱讀課程和安排閱讀不同學習領域的文章外,還邀請學生在早會分享閱讀心得,並致力推動廣泛閱讀獎勵計劃、校內大型書展、讀書會、中一圖書館課和閱讀比賽等,藉以提升全校閱讀風氣。
運用資訊科技進行互動學習:本校重視資訊科技教學,教師普遍能使用多媒體形式的演示,為學生講解一些傳統課堂上難以傳達的抽象概念。教師和學生可透過網站及內聯網的資源,進行互動學習和討論。
專題研習:本校有系統地推行初中專題研習活動,並採取跨科合作形式,協助中一及中二級中學生掌握進行專題研習時所需的技巧和能力,然後在顧問老師指導下,選出適合的小組研習課題,並於中三完結前完成小組專題研習報告。
德育及公民教育:本校藉著基督的價值觀,提升學生道德情操。學校更推行各種活動來配合課程,包括每年恆常的活動如義工、環保和公民教育活動等,使學生能在社區中擔任一個更重要的角色,為日後更積極進取地貢獻家庭、社會及國家。
生涯規劃教育:
本校重視學生的生涯規劃,務求能完整地介紹生涯規劃的概念予同學,讓學生了解自己興趣、特長、性向、能力及提高學生對自我認識,加強對生涯規劃的認知,從而確立清晰的人生目標,增強同學們的自我形象,並對學習、升學路向及工作世界有概括的認知,建立目標,為未來作好預備。本校為學生提供有系統的生涯規劃活動,包括性向測試、生涯規劃課、講座、工作坊、職場參觀及體驗、領袖訓練計劃、升學交流團等,使學生可以做好由中學至未來升學及就業的銜接。
全校參與照顧學生的多樣性:
學校按學生能力分班分組教學,而教師透過規劃課程,採用適切多元的課堂教學策略如電子學習、分層工作紙及小組學習等,並為初中和高中定期舉辦課後拔尖補底的增潤課程,以照顧學生的學習需要。此外,學生可按個人的性向和能力參與多元化的聯課活動,發展個人興趣和潛質。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施:
本校除沿用傳統的筆試作為評估學生的學習成效外,也採用進展性評估來收集學生學習的顯證;老師會以上課表現、提問、課業、短測、觀察、專題研習等評估方式,評估學生的學習能力。
學費減免:
家校合作:
家教會積極投入學校各項活動,包括:家長義工計劃、敬師日、家長日及學校大型活動日等。此外,家教會定期進行會議,商討及跟進各項家校議題,並定時將資料上載學校網站,方便家長瀏覽。
校風:
校方推行「全校參與」的訓輔模式,並加強班主任和訓導、輔導老師的協作,定期舉行級訓輔會議。又推行雙班主任制,每日設班主任課,務求為每一位同學提供最適切和全面的照顧。此外,設「伍華學生獎勵計劃」、「伍華SmartTeam班本獎勵計劃」及中一「NgWahStar星夢成真獎勵計劃」,肯定及鼓勵學生在課外活動及品德修養的積極發展。
學校發展計劃:
1. 推行天主教核心價值教育,以豐富學生的學習經歷,藉以彰顯NGWAH素質。
2. 推行電子學習來配合多元化的學習策略,藉以培養學生成為積極,主動的學習者。
3. 迎接轉男女校的新挑戰,籌劃提供更全面和多元化的學習經驗
教師專業培訓及發展:
除了每年的教師培訓日外,本校為教師定期安排不同類型的研討會和參觀。
全方位學習:
除學生會外,有三十多個學會,中一學生必須參與至少一項有持續性訓練的課外活動,以培育持之以恆的學習態度。逢星期三最後一節為全方位學習課,全體學生必須參與,校方安排不同的學習活動,包括班主任課、成長活動、其他學習經歷及屬會興趣班等。此外,設「學生獎勵計劃」,肯定及鼓勵學生在課外活動及品德修養的積極發展。
其他:
1. 校友會設多項獎學金,以表揚同學在各方面的優異表現,包括:杜勇隆校友紀念獎學金、魏文富校友獎學金、黎炳堃老師紀念獎學金、校友會譚善基校友紀念獎學金、校友會黎文浩校友紀念獎學金等。
2. 家長教師會設立多項獎學金,包括各級模範生獎及學科成就獎等,以表揚品學兼優的同學。
直達學校的公共交通工具:
巴士:3B、5、5C、9、11、E23、203E、106、111、116; 
小巴:70。

周邊樓盤

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