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可立中學(嗇色園主辦)

目錄

可立中學(嗇色園主辦)

辦學宗旨

本校秉承嗇色園辦學宗旨,崇奉道釋儒三教經義,以普濟勸善為校訓,培養學生樂善好施、服務社會的精神;並著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展。

創校歷史

1969 年創立
辦學團體為嗇色園
校訓為普濟勸善

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:彭惠蘭
校監 / 校管會主席:盧燊河
九龍爵祿街15號
23202414

學校設施

學校佔地 4620 平方米
學校設施:全校所有課室、禮堂及特別室均有空調設備。1998年學校改善工程完成後,增設傷健人士專用設施,學生活動中心,教員休息室,家長資源中心及會客室。2005年獲校友會撥款興建健身室,2007年獲嗇色園撥款在地下學生休憩處加建圍板及冷氣設備,使學校設施更臻完善。
嗇色園致力推廣資訊科技教育,配合教育局撥款,在2016年在全校設置高速無線網絡,並添置多達80部流動平板電腦,讓同學與老師享受電子學習的樂趣。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
60人
53人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $20
學生會會費 $12

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中史、普通話
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、通識、歷史、地理、經濟與公共事務(中三)、科學(中一至中二)、生物(中三)、化學(中三)、物理(中三)、科技教育(電腦、家政、設計與科技)、視覺藝術、音樂、體育
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、中國文學、中國歷史、體育(中學文憑試)
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學、數學延伸部份(單元一及單元二)、通識、歷史、地理、
經濟、企業,會計與財務概論、物理、化學、生物、資訊和通訊科技、視覺藝術、體育
中四至中六按班別訂定教學語言:
備註:
為提升學與教的效能及照顧高中同學的學習需要,中四至中六級由4班分為5組上課。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
中一學位自行分配評審準則及比重如下:學業成績40%、面試25%、課外活動、服務及獎項15%、操行15%、與本校/辦學團體的關係5%。
迎新活動及健康生活:
設有暑期中一新生英語學習適應課程,中一迎新活動「我要高飛」、朋輩輔導計劃和功課輔導計劃。

參加由衞生署舉辦之「成長新動力」課程,目的是透過訓練學生基本生活技能,來提升學生的能力感,為幫助他們培養健康生活習慣,正確價值觀的態度,並掌握溝通技巧及決策能力。

學校特色

學校關注事項:
1. 鞏固閱讀和學習習慣
2. 在課堂內外追尋學習上的進步,培養團隊協作精神
3. 促進教師專業發展:個人學習素養、提升教學水平與積極的正向思維
學校管理架構:
實行校本管理,由家長、校友、教師、校長及嗇色園推薦的人士組成法團校董會,監察學校行政和運作。全體老師參與校務會議,進行專業對話,共同制訂學校發展計劃,訂定關注事項、商議校務,交流意見。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會於2005年成立,校董會成員包括家長、校友、教師、校長、獨立人土及辦學團體代表等。
環保政策:
為了鼓勵學生開展低碳生活,本校籌辦各項環保教育活動,包括:善用冷氣和電器、廢物分類循環再造計劃、愉快校園之課室清潔計劃等。

本校亦參與環境保護運動委員會舉辦的「學生環保大使」計劃,以提升學生籌辦環保活動的興趣。為讓學生學以致用,本校先後舉辦廢物回收比賽和貧富宴等活動。
全校語文政策:
除中國語文、中國文學、中史及普通話科外,全校各科均以英語授課。中一設科本和跨科英語課程,並設每班英語專題的早會分享、英語活動、普通話活動、班本和科本閱讀計劃、辯論比賽、演講比賽、小型戲劇及海外英語交流學習等活動,培訓學生掌握「兩文三語」的能力。並透過讀報及時事論壇等活動,使學生提升分析時事的能力。
學習和教學策略:
以學生為本及發展學生的共通能力為導向,採用多元化的教學活動和課程調適,以照顧不同學生的學習需要,使每一個學生都感受到學習的成功和喜悅。在初中加強英語和學習技巧訓練,並在中一及中二級進行大型跨科組專題研習,以提升學生的學習能力。本校提供十二個新高中選修科目,學生可依個人興趣和能力選修兩至三個學科。各學科在不同層面培養學生的思考技巧及解難能力。老師運用協作學習、小組討論、學生匯報、辯論等雙向的教學活動來加強課堂的互動性。此外各學科亦組織課堂以外的參觀、考察等學習活動,延展教學至課室以外的實際環境,從而提高教與學的成效。
校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 同學可從十二科選修科目中選修兩至三科,科目組合及選修組別數目會配合同學的學業能力及意願編排。
2. 課程重點:中一至中三實施校本課程,各科老師會因應學生的能力、興趣和需要設計合適的本科課程。提供多元化的學習機會,訓練學生不同的共通能力和協作能力,以迎接新高中課程的挑戰。
四個關鍵項目的發展:
本校透過資訊科技的應用,培養學生高層次且具創意的思維,以及勇於探索與主動學習的精神,以迎接廿一世紀的挑戰。我們透過e-class設備、推動中英數網上學習計劃等,來培養學生閱讀興趣和自學習慣。學校透過進行「中一、中二跨科專題研習」,有系統地以小組方式教導學生經歷整個探究過程,並將研習成果公開匯報和展示。此學習技巧訓練可使學生銜接將來新高中課程的學習需要。品德修養乃為學做人之必備條件,本校不僅重視學業之傳授,更重視學生之品格陶冶。透過班主任課,講座及其他形式的活動,協助同學建立重己重人、感恩堅毅的態度,實踐服務社群的精神。
生涯規劃教育:
本校職業及生涯規劃活動鼓勵同學先認識自我,洞悉不同的持續進修及職業發展機會,繼而訂立明確的目標,培養正面的學習和工作態度,活用知識應付生活所需,最後為自己的升學就業作出明智的抉擇。本校更照顧同學的學習差異,為不同需要的同學提供相應的升學就業輔導。
全校參與照顧學生的多樣性:
本校引入「全校參與」概念,為不同階段同學的人格成長提供適切的支援。「全人發展」理念的推展,充分、全面及均衡地啟發同學在各方面的潛能,更令同學在社會中實踐校訓「普濟勸善」的精神,以仁愛之心回饋社會。同學藉此建立良好的心智習性及正面思維方式,提升協作及領導能力。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。安排調適教材讓學生於課堂及抽離課使用。考試方面會有調適安排,分數比例亦有所調整。本校會安排華語學生與非華語學生作鄰座,互相幫助;同時可增加運用中文溝通的機會。
測考及學習調適措施:
本校每學年舉行統一測驗兩次、考試兩次。統一測驗成績佔全年總分20%,第一次考試成績佔30%,期終試佔50%;平時課業評估(如默書、小測、專題研習及讀書報告等)則佔考試成績不超過20%。對個別有需要學生提供考試加時及分數調整等措施。
學費減免:
家校合作:
家長教師會舉辦不少活動,各項活動皆得到家長熱烈支持,使家校合作更加愉快。
校風:
營造一個關顧與學習和融洽有序的學校環境,以期對學生潛移默化,銳意培育學生的正向智能,成為守規自律、互敬互重、堅毅不懈、關心社會且有目標理想的年青一代。
學校發展計劃:
學校致力為學生提供優質及全面的基礎教育,讓他們透過課堂內外的學習,獲取多方面的知識,為未來升學及就業奠定鞏固的基礎。此外,我們亦透過群體的學習生活和班本支援網絡,讓學生鍛煉待人接物及與人溝通的技巧、發揮團隊精神,及建立正面積極和健康的人生觀。本校重視教師的專業發展,鼓勵他們不斷進修,以保持教育的質素;強調與家長及社區的聯繫,創造理想的環境,配合豐富的教學資源,致力提供優質的全人教育。
教師專業培訓及發展:
鼓勵老師積極參加專業發展及培訓,凝聚力量,透過在聯校和海外的專業考察,在校內建立和發展學習型組織和文化,培養一支與時並進,能使學校持續發展的專業教師隊伍。
全方位學習:
學校設有50多個學會及興趣小組,聯課活動能增加學生的課外知識、培養性情、建立自我管理的習慣及對學校的歸屬感,使同學擴闊視野、開放胸懷、交流經驗及增強自信。本校積極派隊參與各類校際比賽、公益活動及考察交流團。
其他:
本校設有多項獎學金,以鼓勵同學敦品力行,勇於求進,勤於學習。詳情可在可立中學網站查閱。
直達學校的公共交通工具:
九巴:5、9、10、11、21、6D、5C、3B; 
港鐵:黃大仙站; 
專線小巴:20M。

周邊樓盤

南浪海灣 1座 2房 中層 D室

20年樓齡 · 向東北 · 74% 實用率
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