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保良局何蔭棠中學

目錄

保良局何蔭棠中學

辦學宗旨

秉承保良局的辦學宗旨,五育並重,培育學生的高雅情操和正確的人生觀。本校認為學生應具備良好之語文能力,富領導才能、高層次的邏輯思維及無限創意。

創校歷史

2001 年創立
辦學團體為保良局
校訓為愛、敬、勤、誠

專題報道

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:無

聯絡資料

校長:胡美妮
校監 / 校管會主席:鄭錦鐘
九龍黃大仙蒲崗村道176號學校村
26269339

學校設施

學校佔地 7000 平方米
學校設施:本校為全港首間坐落於學校村的中學,佔地超過七千平方米,採用教育局「千禧校舍設計」。除課室、實驗室及電腦室外,亦設有多個主題教學場地,例如演辯廳、未來教室、「保棠」展覽廳等。另外還設有冷氣食物部、小型足球場、田徑場。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
65人
63人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
5班
5班
5班
5班
5班
5班

相關費用

家長教師會費為 $30
學生會會費 $10

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、科學、綜合人文、電腦、經濟及企業,會計與財務概論、音樂、體育、視覺藝術、家政
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、中國文學
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學、數學延伸部分(單元二)、通識、化學、生物、物理、地理、視覺藝術、經濟、資訊及通訊科技、企業,會計與財務概論
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
本校共有30班。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。
面試表現(以中、英進行);學業成績(中、英、數三科中兩科達優良或以上);老師評語及操行(必須達優良或以上);課外活動表現。
迎新活動及健康生活:
1. 中一英語銜接課程 2. 中一迎新家長講座 3. 中一迎新輔導活動
為建立學生正確價值觀,德育及公民教育組聯同輔導組、訓導組、資訊科技組、學生事務組及課外活動組合作推行一連串健康生活習慣、藥物教育、性教育、抗逆能力、情緒商數訓練、朋輩鼓勵及網上操守教育等活動。

學校特色

學校關注事項:
學校管理架構:
推行校本管理,由法團校董與校長、家長教師會及各行政組別,切實履行校本管理精神。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
本校於2007年成立法團校董會。
環保政策:
由專責小組及環保經理推行有關措施及活動。
全校語文政策:
本校十分注重學生的英語水平,先後推出37項英語政策,包括寫作計劃,唱歌學英文、英語大使、學生英語學習檔案及網上學習等。另外,中一至中六級的中、英文會話同樣額外開設30班,令課節的師生比例最低降至1:18,而部份班別的師生比例更降至1:15,讓學生可以得更多訓練說話技巧的機會,老師亦可更全面指導個別學生各類技巧。
學習和教學策略:
第九屆香港中學文憑考試除中國語文、中史、中國文學外,全部科目(包括通識教育科)均以英語應考。全部科目取得2-5**級別成績平均為99.5%,取得4-5**級別成績平均為53%。數學科、生物科、物理科取得4-5**級別成績平均為68.6%。近三年入讀本地學士學位課程平均每年達120人,高全港4倍。入讀之學系分別有︰醫學、法律、保險及財務與精算學、風險管理科學、專業會計學、中醫、物理治療、經濟與金融、工商管理、社會工作、工程、教育、幼兒教育及護理等。至於學生在課外活動上的表現屢獲外界認同,近五年學術和運動項目獲學界或區賽冠、亞、季軍和優異獎共500項。
校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 為讓學生瞭解高中課程結構,學生選科前會參與各科選科簡介及家長晚會,學生按能力和興趣選取心儀選修科目。
2. 課程重點:學校一向重視提昇教學效能,除額外運用逾數百萬元額外增聘17名教師及助理教席以優化各教學範疇。學校同時聘請不同國家的外籍老師、學科專職導師及助理教席,讓學生對學科知識有另一種體會,亦同時加強了學生對不同課題的興趣。為更有效能地配合多元智能學習策略,學校運用不同資訊科技設備輔助學生進行學習。
四個關鍵項目的發展:
1920年得到家長捐贈及學校撥款約港幣$78,951.27添置各類型的書籍及期刊,並推行一連串的閱讀活動,包括喜「閱」計劃、校內書展、好書分享、一人一書計劃及閱讀龍虎榜等來推廣閱讀風氣,培養學生愛讀課外讀物的習慣。本校亦繼續推出「廣泛閱讀計劃」以配合「深化閱讀計劃」,加強學生閱讀文章的能力,通過不同層次的廣泛及深化閱讀,讓學生在知識、技能、態度及心靈上邁向全人發展。再者,為提昇學生閱讀跨地域報紙的風氣,本校更向新聞內容供應商購買網上新聞及資訊的搜尋服務。
生涯規劃教育:
透過工作坊、參觀活動、模擬職場訓練、面試技巧及性向測試等,讓學生探索自己的興趣、培養自己的能力、認識自己的長處、激發對學習和社會工作環境的好奇心、培養規劃及作出決定的能力,並藉不同的學習經歷和事業探索活動,認識各行各業及銜接各升學就業的途徑、關心自己的發展,為升學或就業作出明智的選擇。
全校參與照顧學生的多樣性:
各科按其科目特色設計不同程度的工作紙,並於工作紙內加入不同難度的題目,讓不同能力的學生可按其能力進行學習﹔另外,老師亦會定期填寫學生的學習表現報告和進行班本保底或拔尖計劃,同時會以進展性評估及總結性評估等不同形式檢視學生的學習情況。為協助部份未能完全達到升班標準和在日常測考總平均分未達標者,學生須參加試升或強固計劃,於每星期完成補充練習、導修和評估。中一級進行一連串的拔尖、保底及增潤班,科目為中、英、數三科。中二及中三級採用「師徒制」,科任老師按學期考試成績選取須進行拔尖或保底的學生,老師以個別或小組形式跟進每位學生學習上的強弱項。除此次外,學校亦聘請專業導師到校為中一至中四級學生提供中文、英文、數學及科學科之學術課程,課程以課題單元為學習目標。學生於平日課堂中對某些課題遇有不明白時,除可直接找科任老師查詢外,亦可透過報讀這些短期學術課程,由相關導師將該課題重新教授並進行評估,鞏固所學。針對中六級的學習表現,更進行項目分析,讓科任老師掌握各學生在學科上不同單元和課題之表現。
非華語學生的教育支援:
測考及學習調適措施:
測考及學習調適措施
除一般考核性評估,中英數三科均設校內評估,每年平均皆有雙位數正增長。本校引入自評機制,學期終學生需填寫自評問卷,以作檢討和修定。於文憑試方面,為盡早完成教授整個課程及提昇學生應試技巧,中六級同學須於課後及假期進行補課,各班均由科任老師輪流為學生進行溫習。部份科目均聘請教學助理協助進行拔尖保底,以小組形式提昇學生高階思維和鞏固基礎知識。
學費減免:
家校合作:
印製《棠晴》、《文集》、《棠內堂外》、《家校通訊》等及各學術雙週的摘要供家長閱覽。此外,每年安排2次家長聚會,讓家長和老師直接面談。另外,亦安排班主任每年2次致電家長,與家長分享學生在校情況。
校風:
為強化學生德育操守,以灌輸學生正確價值觀及建立正確使用互聯網媒體的態度,訓導組、輔導組、學生事務組、德育及公民教育組推行不同類型的教育計劃,透過不同類型的活動主題,包括正向教育、生命教育、網上欺凌、網上誹謗、非法上下載圖片及資料、網上偷竊及駭客行為等,並配合不同的教育活動,如剪報討論、短片及電台廣播、標語設計比賽、網絡糾察、講座或工作坊等,讓學生明白於正向思維的重要,以及互聯網上作出不法行為須負上的刑事責任。
學校發展計劃:
1. 自主學習
2. 培養正面價值
教師專業培訓及發展:
平衡老師專長及學校發展需要進行不同的專業培訓活動。
全方位學習:
本校絕大部分學會已外聘導師,務求學會專業化,提昇學會質素,讓學生進一步學習專門知識。本校推行學會半年制,學生於每學期最少參加一個學會,活動以工作坊形式進行。所設學會均趨多元化,學術範疇有奧數、物理奧林匹克、橋牌、海洋生態、生物科技學會等;藝術範疇有攝影、陶藝、摺紙藝術、迷你模型製作、皮革飾物、手鈴隊、管弦樂團、中樂團、合唱團、無伴奏合唱、Q版人像漫畫學會等;體育範疇有足球、籃球、排球、游泳、田徑、羽毛球、乒乓球、單車、體適能學會等;興趣範疇有西式甜品、泰式甜品學會、魔術、航拍、虛擬實境及擴增實境、數碼影片製作、機械人編程學會等;另於服務範疇設立不同制服團體。
其他:
-
直達學校的公共交通工具:
九巴:2F、3B、3C、3D、3M、5C、203E;
隧巴:116; 
專線小巴:19M、33M。

周邊樓盤

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