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何文田官立中學

目錄

何文田官立中學

辦學宗旨

本校發展全人教育,讓學生人盡其才,貢獻社會。

創校歷史

1959 年創立
辦學團體為教育局
校訓為自強不息

學校簡介

學校類別:官立
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:張振權
校監 / 校管會主席:李周若蘭
九龍何文田巴富街8號
27142846

學校設施

學校佔地 5000 平方米
學校設施:校園電視台、家長教師會資源室、電腦化圖書館、溫室、小型足球場、社工室、輔導室、學生會室、學生活動中心、語言室、多用途學習室、學科研習室、電腦學習室、有蓋操場、自修室、小食部、健身室。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
55人
55人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $100
學生會會費 $15

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、普通話、中國歷史、歷史、電腦*、設計與科技、音樂*(中二及中三)、體育、成長教育
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文
中一至中三按班別訂定教學語言:
數學*、綜合科學(中一及中二)*、地理*、家政*、視覺藝術*、物理(中三)*、化學(中三)*、生物(中三)*、音樂(中一)
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、歷史、中國歷史、中國文學、地理、旅遊及款待、資訊及通訊科技、視覺藝術(中學文憑試課程)、體育、音樂(中四及中五)、其他學習經歷、成長教育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、物理、化學、經濟、「企業、會計與財務概論」、音樂(中學文憑課程)
中四至中六按班別訂定教學語言:
數學、生物、應用學習課程
備註:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。中一「自行分配學位」收生根據學生的操行等級必須為優異或良好;校內學業成績、教育局提供的成績次第(50%)、課外活動及服務(20%)、表達能力、創意及思考能力(30%)進行甄選。(請參考本校網頁)
迎新活動及健康生活:
迎新活動包括中一適應課及家長講座。本校已參加健康校園計劃,並舉行校本的多元化健康校園推廣活動,本校亦定期安排健康及性教育課,建立學生注重身體健康的意識和追求完美平衡的生活模式。

學校特色

學校關注事項:
1. 提升校園正能量,培育正面價值觀及推己及人的精神;
2. 全方位自主學習,提升思維能力及資訊科技素養。
學校管理架構:
本校推行校本管理,學校領導層具豐富的專業知識,帶領學校配合課程改革及新高中學制持續發展;學校行政架構清晰,各層級和科組的權責明確且能緊密合作,有策略地推動學校發展,不斷提升學與教的成效。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
已設立學校管理委員會。
環保政策:
學校設有環保教育組,由專責老師帶領各班的環保先鋒,身體力行,推動校內校外的環保活動。本校多年被評定為綠色校園。
全校語文政策:
由2010-2011學年起,本校落實校本語文政策,初中部份班別的科目主要以英語教授,其餘班別亦利用不多於25%課時,實行「英語延展教學活動」,並努力營造優良的語言環境,通過多元化的聯課活動,加強學生對兩文三語的掌握和運用,務求學生達至中英兼擅。
學習和教學策略:
本校課程發展目標及政策清晰,在「以學生為本」的原則下,設計具特色的校本課程,如初中的「STEM」科,設計跨學科研習活動,強調學以致用,提升學生解難能力,拓闊學生視野眼界;高中則採用靈活寬廣的選科策略,以照顧學生的興趣及升學就業的需要。
本校學生具備積極的學習態度及良好的閱讀習慣,上課專注,認真完成課業,亦能自信地運用英語進行討論;同學更具備良好的閱讀習慣,透過專題研習進行協作學習,具探究精神。
本校教師具備專業知識,教學態度認真,課堂教學重點明確,運用不同的教學資源或資訊科技輔助教學,以協助學生掌握所學。
此外,教師透過「同儕觀課」及「專題研習」活動,優化教學和啟發學生的高階思維及創作能力,發展探究精神和共通能力;又通過每周兩次的早讀時段、中英文廣泛閱讀計劃和由閱讀推廣組策劃的多項推廣閱讀計劃,幫助學生養成每天閱讀的良好習慣。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 學生可在14科選修科目中選擇2科,學校將根據學生意願及學校人力資源,編訂相關的科目組合。
2. 課程重點:本校課程多元化,涵蓋不同學習領域,並設中一至中三級校本課程「STEM」。
四個關鍵項目的發展:
本校積極通過正規或非正規課程推動四個關鍵項目的發展,包括每星期設有兩節早讀課,由老師指導學生自選適當的閱讀素材(課外書籍及報章),擴闊學生的閱讀深度和廣度。
在資訊科技互動學習方面,本校鋪設無線網絡,設有內聯網,內有各科組學習材料,供學生於課後延伸學習。本校致力鼓勵同學利用電子學習平台促進課後延伸學習、擴闊學習空間,並發展學生自主學習的技能。
本校通過各科的專題研習活動,強化同學的研習技巧,更引入同儕互評的機制,冀能在合作學習和互評下,同學能彼此切磋,互相觀摩,共同進步。
在德育及公民教育方面,學校通過專責老師設計的一系列活動,包括國情教育、社會服務等強化同學的公民意識和回饋社會的精神。
生涯規劃教育:
本校多年來致力推行生涯規劃,中一至中五各班均設有雙班主任制度,班主任及副班主任定期面見學生,提供適時的輔導及生涯規劃資訊,協助學生訂定可行的目標。本校亦因應各級的需要,籌辦各項活動,如高中的職業博覽、中五及中六的師友同行計劃,讓學生了解自己的能力及興趣,以及社會需要,為自己計劃美好的將來。
全校參與照顧學生的多樣性:
本校營造關懷和協作文化,鼓勵朋輩互助,照顧差異。各科組訂定測考卷的難易程度比例,照顧學習差異。訓輔兩組、社工及教育心理學家緊密協作,以諒解及關懷的態度,設計具針對性的支援計劃,幫助學生肯定自我,並紓緩學生可能遇到的情緒或行為問題。
本校致力推動成長教育、生涯規劃、師友同行計劃及領袖訓練,令學生得到更周全的照顧,及得以啟發潛能。
非華語學生的教育支援:
測考及學習調適措施:
本校採用進展性及總結性評估,包括學生的課堂及課業表現、各學科的統一測驗、
上學期期考及年考。
學校每學年均為學生編製學習概覽,反映學生在個人成長方面的表現。
學費減免:
家校合作:
家校合作緊密,學校管理委員會內有兩名家長代表,參與制定學校發展的方向和政策;家長委員及家長義工亦經常到校參與各項活動和發展計劃,包括中一適應課程、早讀課、早會、畢業禮、畢業班歡送會、水運會、陸運會。本校分別於2010─
2011,2015-2016及2017-2018年度獲頒「關愛校園」榮譽。
校風:
本校採用「全校參與」的模式推行品德教育,營造學校的協作和關愛文化,令學生在一個師生關係良好、氣氛和諧、民主開放的校園環境中學習和成長,建立正確的價值觀和人生觀,成為一個勇於拓展、敢於承擔的良好公民。
學校發展計劃:
1. 培養學生自我管理的能力及良好的生活習慣。
2. 加強獎勵計劃,鼓勵發放正能量,營造互相欣賞的校園氛圍。
3. 舉辦尊重別人的主題活動,建構關愛校園文化。
4. 提升學生對社會及國家的認識,關心社會及國家政策。
5. 開拓校外資源,照顧學習差異,提升學生的學習能力。
6. 推展跨課程STEM學習,提升學生的共通能力。
7. 鼓勵學生電子閱讀,提升學科知識水平和學習能力。
8. 善用資訊科技,鼓勵自主學習。
9. 通過專業培訓及教學,提升老師及學生的資訊素養,加強教學效能。
教師專業培訓及發展:
致力推動教師專業發展,經驗交流及觀課,鼓勵校外校內專業分享,讓教師切磋觀摩,提高專業水平。
全方位學習:
按學術、音樂藝術、體育、演說訓練、紀律、服務及生活領域等類別設立約34個課外活動學會,舉辦多項本地及海外交流計劃,並與中山市實驗中學締結為姊妹學校,促進兩地的學術交流。本校學生亦積極參與各項文化歷史交流活動,計有探訪首爾、日本、新加坡、北京、西安、貴州、上海、遼寧、廣州、長江三峽、台灣等。學生亦有機會到本地中學進行交流活動。
其他:
本校學生曾在公開或校際比賽中榮獲眾多獎項:
1. 聯校科學展覽總冠軍和亞軍;
2. 囊括多項香港機械人比賽大獎,並於機械人奧運會國際比賽中屢獲殊榮;
3. 香港聯合國教科文組織協會主辦「生態挑戰-數位遊戲學習計劃」香港區及全球總冠軍和季軍; 
4. 教育局主辦Clipit短片英語配音比賽高中及初中組冠軍;
5. 官立中學英語辯論比賽(B組)季軍;
6. 教育局主辦英語演講比賽季軍;
7. 香港中學生物奧林匹克比賽一級榮譽獎;
8. 聯校數學邀請賽亞軍及多項獎項;
9. 學校連續十屆獲「香港綠色學校」殊榮;
10. 童軍總會九龍地域「傑出旅團金獎」;
11. 少年警訊領袖團榮獲九龍城區最佳團隊、步操冠軍及最佳團隊精神獎;
12. 香港學校戲劇節傑出創意團隊獎、導演獎、傑出演員獎及傑出合作獎;
13. 香港學校音樂節及朗誦節多項獎狀。
直達學校的公共交通工具:
巴士:
2A、7、7B、8、9、13D、16、18、81C、98C、103、170、203E、296C。

周邊樓盤

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