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仁濟醫院第二中學

目錄

仁濟醫院第二中學

辦學宗旨

自律立志而行善
服務致用以利群

創校歷史

1987 年創立
辦學團體為仁濟醫院
校訓為尊仁濟世

專題報道

學校簡介

學校類別:資助
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:鍾偉成
校監 / 校管會主席:陳周薇薇
新界屯門第三十一區標準中學校舍
24562302

學校設施

學校佔地 6580 平方米
學校設施:創新科技研習室、多媒體創意工作室相繼落成啟用、多媒體語言學習中心、語言實驗室、天台綠田園、英語天地、健身中心、校園電台、創新科技室、電腦室、學生活動中心、社工室、英語學習室、環境教育資源中心、健教資源中心、通識教育室、音樂圖書館、音樂資訊科技學習室、電腦中心及圖書館等。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
61人
59人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
4班
4班
4班
4班
4班
4班

相關費用

家長教師會費為 $20
學生會會費 $10

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、數學*、科學*、世史*、地理*、中史、電腦*、普通話、視覺藝術*、音樂*、體育*、創新科技*、家政*、生活通識教育*、德育及公民教育
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文
中一至中三按班別訂定教學語言:
其他語言(日本語) – 選修
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識教育、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、中國歷史、歷史、經濟、視覺藝術、物理、化學、生物、地理、體育、德育及公民教育
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文
中四至中六按班別訂定教學語言:
其他語言(日本語) – 選修
備註:
普及資優:校方著重普及支援,不設申請門檻(大學收費課程、教育局網上課程),歡迎全校不同級別、能力學生參與,並提供行政、財政、學術的支援。過去三年,共155位學生修讀網上資優,35位完成大學資優課程。
姊妹學校:海外姊妹學校共三所,分別是
Howick College(紐西蘭)、德島縣立池田高等學校(日本)、Friedensschule Münster(德國)

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。學業成績50%;操行及態度20%;其他學習經歷(包括社會服務、課外活動、獎項) 20%;面試表現10%。
迎新活動及健康生活:
1. 多元知識:升中暑期銜接課程,七月及八月分兩期進行,涵蓋主科基礎知識(中、英、數),並包括:日語(第三語言)、沙畫藝術(文化造詣)、同儕協作(游繩下降)等不同範疇的多元智能。2. 健康教育:本校屬最早推行健康校園政策的學校之一,並且是教育局「健康校園政策夥伴學校」全港4所先導中學之一。3. 一校三社工:校方重視不同能力學生在銜接階段的身心成長,在「一校兩社工」基礎上,再額外聘請全職社工,全方位支援學生面對成長的挑戰。4. 共通能力:初中推行「一人一團隊」,協助新生在藝術、制服團體或體育範疇發掘潛能,培養自信。

學校特色

學校關注事項:
本校2018-21年學校發展目標如下:(一)提升基礎能力,促進初高中銜接;(二)提高教師及學生資訊素養;(三)確立學生良好品格及正確價值觀。
學校管理架構:
1. 關鍵持分者參與:每年全校教師分組檢討會議,邀請校友會代表、學生會代表、家教會代表列席,務求集思廣益。2. 校外評審.深化進步:致力引入校外評審機制,促進學校發展提升質素。3. 海外深造.促進思維:連續三年派出主任級教師,前往先進海外國家(英國、德國、荷蘭、芬蘭、澳洲)進行專業考察及進修,為促進本校課程策劃及發展,注入嶄新思維及成功經驗。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
本校已成立法團校董會,透過邀請社會專業人士、教師代表、家長代表、校友代表等持分者參與管理,以求集思廣益,促進學校發展。
環保政策:
1. 學校設施:設有天台綠化園圃、太陽能光伏板、環保花圃。2. 學習活動:透過德育課/週會、比賽、戲劇、跨課程學習,全方位灌輸環保觀念。3. 校外殊榮:香港環境卓越大獎(中學)金獎、「綠色學校獎勵計劃」亞軍、「可持續發展學校獎勵計劃」金獎、第一、二屆學校社會責任獎。
全校語文政策:
1. 英語語境:聘請兩位外籍英語教師,初中各學科按學生能力,融入英語延展學習元素。設有English Funland,並透過多元化英語活動(辯論、朗誦、網上遊戲、海外視像交流、跨課程英語教材等等),提升學生運用英語的信心及機會。 2. 第三語言:具有逾十年開辦初高中「日本語」經驗,並於新學年籌辦德國文化學習活動,為學生培養與世界先進經濟體溝通交流的意識和能力。 3. 姊妹學校:透過姊妹學校互訪(紐西蘭Howick College)、視像交流(日本德島縣立池田高等學校),為學生創造運用外語機會。 4. 海外沉浸:透過蘇格蘭學習交流(連續五年),紐西蘭姊妹學校互訪(連續三年),為學生創造高階語文學習機會。
學習和教學策略:
(詳見右面「其他」欄)
校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 選修組合多達75個,學生按能力可修讀多達3個選修科。
2. 課程重點:(1) 傳統升讀大專院校所需科目一應俱全,並提供視藝、健康管理與社會關懷科、第三語言科目(日本語)等選修科。 (2) 初中開辦「創新科技科」,協助學生迎接新經濟時代;初中專題研習融入生涯規劃元素。 (3) 透過培養藝術造詣,點燃學生不被科技取代的特質,除了正規課時的初中視覺藝術,更提供專題藝術課程(沙畫藝術)。
四個關鍵項目的發展:
1. 伴讀特工隊:由老師帶領探訪區內小學,協助推動閱讀風氣,參與校外團體閱讀活動。透過早讀計劃協助學生每天閱讀中英文書籍。
2. 專題研習:初中級每年以生涯規劃為跨科專題,全校教師擔任導師,降低師生比例。學生多次在全港專題研習比賽獲獎,課業更獲報章及教育城刊登供學界參考。
3. 德育及公民教育:將德育元素融入正規課程,全面啟導學生品德發展,連續二十二年成為德育及公民教育獎勵計劃得獎學校。
4. 運用資訊科技促進學習:全校無線上網,成立數碼實驗室、音樂資訊學習室,用e-class建立虛擬課室深化教學。2015-16學年成立創科室,配合創新科技科,教導學生3D打印、智能機械等嶄新科技知識。2018成立多媒體創意工作室,支援跨課程讀寫能力的教學。

生涯規劃教育:
1. 企業參觀:伯恩光學(科技)、A320空中巴士(民航)、太古可樂、匯豐總行(金融)、機電工程署(工程)、羅夏信律師事務所(法律事務)。
2. 大學參觀:本港八大院校、內地、台灣、海外升學展覽、天津大學、南開大學。
3. 專業分享:本校獲教育局邀請成為學校網絡成員,分享策劃經驗,協助推展教師培訓。
4. 課程策劃:本校來年中一級專題研習,以香港六項優勢產業之一(檢測與認證)為研習主題,在公開大學支持下,中一級學生將於大學實驗室進行專業級別的「玩具檢測與認證」,藉此研習檢測分類、法律要求、國際檢測標準等等。中三級學生則參與「聚合酵素鏈鎖反應」檢測儀的組裝和實驗。
全校參與照顧學生的多樣性:
1.本校教師「資優教育基礎課程」達標率為100%,超過60%教師完成特殊學習需要進修課程。2.主要科目按學生能力分組教學,初中級設課後支援輔導。3.教務組拔尖課程,為資優學生提供額外資源培訓。設有學習支援組,由副校長直接領導,並由行政、教務、訓輔、社工代表組成,全方位支援有特殊學習需要學生。4.校方重視學生全面身心發展,除了運用學校經費聘請第三位社工外,亦引入了多項嶄新的成長項目,例如:禪繞畫、沙畫、靜觀、調解培訓等等。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。中文科委派教師修讀「中國語文教學專業進修課程證書(非華語學生)」。
測考及學習調適措施:
1. 參加「中文大學優質學校改進計劃」、「香港考試及評核局-優質評核管理認證計劃」,邀請課程專家、評核人員訪校,從而提升「學、教、評」。2. 調適視乎學習課題及學生需要,常見措施包括:調節功課量、轉變作答/提問形式、提供輔助指引/額外工具、調校批改方式等等。3. 各學科提供高階學習項目,學生如有信心,可選擇加量或參與延展學習項目。去年逾百位學生,願意在課餘時間,修讀中、英、數、科學及專題資優課程,當中包括特殊學習需要學生。4. 彈性課業政:“Practice makes perfect” - 為了協助學生實踐個人學業目標,為公開試作更堅實的準備,本校於2020/21學年實行「彈性課業政策」。
學費減免:
家校合作:
1. 本校視家長為重要夥伴,早在2000年已邀請家長代表擔任校董,屬全港首批學校之一;
2. 學校每年的「全校工作計劃及檢討會議」,均會邀請家教會代表、學生會代表、校友代表出席;
3. 各行政組別主任需輪流列席家教會會議,務求在構思校政過程中,了解家長觀點及意見。
校風:
1. 資訊素養.善用科技:本校學生透過「長幼樂VR–重遊舊地」榮獲社會福利署「義務工作分享暨嘉許2019」亞軍。
2. 教師專業.以身作則:本校多次榮獲「關愛校園獎」。訓輔組老師榮獲「行政長官卓越教學嘉許狀」、「香港教育工作者聯會-優秀教師獎」。
3. 同儕互勉.渡己渡人:參照「好心情@學校」計劃,為初中學生提供全面的成長支援,建立正向觀念。
4. 生涯教育.點燃光芒:全校推行「學生個人學習歷程檔案」,培養學生建立個人目標及成就。
學校發展計劃:
本校參考《中學教育課程指引》、社會經濟及產業發展趨勢,以及因應本校學生特質,訂定了三年發展計劃,分別如下:一、提升基礎能力,促進初高中銜接。二、提高教師及學生資訊素養。三、確立學生良好品格及正確價值觀。
教師專業培訓及發展:
1. T標準+:引入及應用最新公佈的「香港教師專業標準參照」,鼓勵教師運用「自我檢視工具」(SRT),並透過完成24項自評,獲取電子概覽,探索個人專業發展,反思需要充實和改善的項目,由下而上成為學校整個教師專業發展的策劃基礎。
2. 海外/本地深造:上學年共四位中層教師前赴海外進行教育考察,包括:英國、德國、荷蘭,深造主題包括評估素養、課程策劃。
3. 中大QSIP:運用學校經費,邀請中文大學「優質學校改進計劃」,與本校教師由2019至22年為五個核心科目(中文、英文、數學、通識、綜合科學)進行全面的學與教提升。
全方位學習:
全校共有學會49個,分為紀律、學術、體育、藝術、興趣及服務六大類。校方為不同能力學生,提供多元化的高階深造學習機會。
1. 銜接支援:透過兩個銜接支援活動(中一成長營、中四抗逆先鋒營),為面對新學習階段的學生,提供融入正向思維、領袖才能、兩性尊重、禁毒教育、守法/紀律、情緒管理、資訊素養等學習元素。
2. 境外交流:參觀天津A320空中巴士總裝線(連續三個學年)、西昌衛星發射中心(創新科技)、台灣手球文化交流(體育)、蘇格蘭著名寄宿學校體驗(英文科)、紐西蘭姊妹學校交流(英文科)、緬甸一帶一路考察(德育及公民教育)等等。
3. 除了傳統的獎學金外,本校試行以高階學習機會作為額外獎勵,為不同範疇表現優異,或具有單一學科潛能的學生,提供資助補貼的校外學習機會。例如:全額資助擅長數理科的學生,修讀專業級模擬飛行駕駛課程。由於反應良好,新學年將擴大推行,讓擅長不同學科的學生,均能獲得造就的機會。
其他:
海外交流
作為國際城市的公營學校,本校致力為學生創造心懷家國,認識世界的環球學習機會:
1. 本校榮獲「香港蘇格蘭教育聯盟」(Hong Kong Scotland Education
Connection, HKSEC)連續五個學年選擇本校作為香港區先導學校,在全額贊助下推行兩地學生交流活動。
2. 近兩個學年其他交流目的地包括:天津、緬甸、日本、紐西蘭。
3. 海外姊妹學校:德國、日本、紐西蘭。

公開比賽
各學科透過校外比賽,為學生創造培養自信、深化所學的機會,其中較突出者:
1. 語文分析:香港運輸物學會、科技大學「第17屆中學生運輸物流徵文比賽」一冠、一季、四優異。
2. 工程設計:香港工程師學會「工程師體驗巡體2019 - STEM方案設計比賽」冠軍。
3. 科學科技:2019香港中小學STEM大賽(初中組)季軍。
4. 電競策略:明愛「英雄聯盟聯賽電子競技比賽」冠軍;2019英雄聯盟校際盃決賽(港澳區)冠軍。
5. 體育發展:「全港壘球精英賽2019」(U19男子組)冠軍;香港學界體育聯會「新界地域中學室內划艇錦標賽男子丙組300米」個人冠軍。
6. 服務學習:社會福利署「最佳學生義工計劃比賽」(長幼樂VR – 重遊舊地)亞軍。

「學習和教學策略」:
1. 課程策劃原則:根據學生需要、教師所長、社會趨勢三項原則,不斷完善及拓展學校課程。
2. 珍惜學生成果:知識的構建,需要具意義的學習經歷;深刻學習,取決於能夠學以致用,並能充分實踐。本校成績表除了載列各學科筆試分數,亦設有全面記錄學生在不同範疇的努力成果,包括社會服務、比賽、德育學習活動等等,高年級成績參考中學學習概覽,提供自述項目供學生自評學習反思。
3. 普及資優政策:不同學科均有推動資優教育、提供高階學習機會的責任,透過三層模式為不同學習能力提供資優學習機會。
直達學校的公共交通工具:
輕鐵(615P、615、610)及接駁巴士506直達本校。

周邊樓盤

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