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中華基金中學

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中華基金中學

辦學宗旨

我們致力提供優質教育;運用現代科技及方法,培養學生的領導才能、批判思考、創造力和自信心;培養同理心及互相尊重的精神,建構和諧校園及社會;倡導全球意識,讓學生在知識及技能上充份裝備,對社會作出重大貢獻。

創校歷史

2000 年創立
辦學團體為中華歷史文化教育基金會有限公司
校訓為-

學校簡介

學校類別:直資
學生性別:男女
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
舊生會校友會:有

聯絡資料

校長:何廸信
校監 / 校管會主席:黃汝璞
香港柴灣小西灣富欣道9號
28922777

學校設施

學校佔地 7460 平方米
學校設施:千禧校舍,全校空調。運動設施包括1900平方米的大型運動場(作手球、網球及排球訓練),健身室、排球場及籃球場等,圍繞着校園有環保徑。先進科技設施包括
1G bps寬頻上網、高速Wi-Fi覆蓋,創意學習中心:互動顯示軟件音樂創作、配合更新了的校本視覺藝術課程、未來教室、備有100個平板電腦的電腦室、高清校園電視台等。間中有大規模修葺及改建工程。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教學情況

教學人員人數

全校教師
核准編制
80人
-人

學歷及專業教育文憑

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

班級結構

學年
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2020年
5班
5班
5班
5班
5班
5班

相關費用

家長教師會費為 $50
學生會會費 -

過去5年派位學額

教學模式

2020-2021學年開設科目:

中一至中三以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話
中一至中三以英文為教學語言:
英國語文、數學、綜合人文、科學、資訊及通訊科技、音樂、視覺藝術、體育及增益課程(只限中一及中二)
中一至中三按班別訂定教學語言:
-
中四至中六以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、中國文學
中四至中六以英文為教學語言:
英國語文、數學(包括延伸單元一及二)、通識、企業會計與財務概論、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、音樂及體育
中四至中六按班別訂定教學語言:
-
備註:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校不參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。甄選準則及比重:學業成績40%;操行表現20%;課外活動及服務20%;入學面試20%。本校全面自行收取中一新生,全港不同地區所有小六學生均可報讀本校。
迎新活動及健康生活:
為了讓新生適應新的學習環境,本校設有升中學習體驗課程及迎新是課程,包括英語銜接課程及科學、資訊科技及文化體驗學習課程等,另有訓導、輔導、聯課活動及職業輔導介紹;訓導、輔導及和駐校社工合作為同學提供青少年培育計劃,並於九月開課後設有為期兩個月的英語增益課程。校長及資深老師亦會為家長舉行迎新研討會。

學校特色

學校關注事項:
立根中華文化、開拓國際視野,五育並重,發揮個人潛能。
學校管理架構:
學校管理委員會、校長、副校長、助理校長。學校日常運作政策由學校政策小組負責,小組由六位資深老師組成,當中包括校長、副校長及助理校長。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
學校管理委員會成員:辦學團體成員五名、專業人士五名、校長、家長代表一名及教師代表一名。
環保政策:
本校致力推動可持續發展,連續六屆取得可持續發展社區項目獎,另獲得二零一九年香港環保卓越計劃界別卓越獎(學界界別)金獎及綠色學校金獎。本校環保政策亦經常更新及改善。本校極力執行綠色採購政策,選用較環保的用品,例用油漆及清潔劑。全校學生積極均參與減少排碳、用水及用紙環保政策。本校極力執行綠色採購政策,選用較環保的用品,例用油漆及清潔劑。全校學生積極均參與減少排碳、用水及用紙。
全校語文政策:
以英語為主要授課語言,全部英語老師基準試達標,學生英語水平達到當局在「中學教學語言政策」中的英語教學要求。中一設英文適應課程,初中一、二中國語文選用普通話教學。學校非常重視提升「兩文三語」能力。高中學生亦可選讀其他語言科目,如法語及日語。視乎參加人數,本校會提供其他語言的興趣班會。
學習和教學策略:
在高科技教學方面我們選用先進電腦設備,配搭最新教學軟件,如移動學習平台、
新進的雲端科技等,採用全方位學習模式如專題研習、參觀、戶外考察及本地和境外學術交流等,配合教學需要。師生比例約為1:13.2。本校聘請五位外籍英語教師,會話課時,每班會分拆為四小組,以增加學生練習說話的機會。
校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 一組學生選讀三科選修科,可加數學延伸單元一及二;四組學生選讀兩科選修科。
2. 課程重點:中華基金中學以英語作為主要授課語言。學校在資源運用上富有彈性,語文政策、課程建構、財政及人力資源配置亦得以靈活安排。學校以推動「21
世紀教育在中基」為基礎,讓學生確立正面的價值觀,不斷追求卓越;養成正確的學習態度和方法,追求終身學習;培養責任心和投入感,成為未來社會具教養的理想公民。該校多年實施富前瞻性的教學政策與課程,校本課程包括增益課程、科學課程、資訊科技課程及STREAM教育。
四個關鍵項目的發展:
廣泛閱讀:各科設閱讀計劃,擴闊閱讀層面。為提高學生閱讀興趣,中一及中二每班設圖書角,學校圖書館去年開始推行e-book借閱計劃。翻轉教室:於未來教室裝置高標準設施(適合資訊科技、增益課程及通識科等),創意學習中心-適合資訊科技、視覺藝術及音樂科,電腦室,高清校園電視台-創意媒體課程。專題研習:增益課程中一及中二專題研習、中二演說技巧,學習專題知識。德育及公民教育組及訓輔組設全校品德獎賞計劃,培養學生品格,提升學生持續發展。可持續發展列為最重要發展項目之一,所有學科都包括相關元素,鼓勵學生實踐。在過去數屆可持續發展學校獎勵計劃中均獲金獎,可持續發展教育學程中勇奪多個獎項,本校獲選成為中國聯合國科教文組織可持續發展教育示範學校。學生參與服務:本校發展同學的持續性參與學校層面及社會層面的服務。
生涯規劃教育:
從14/15年起,本校已引入職業及生涯規劃津貼作為一個額外每年、經常性現金津貼,以提升和豐富學生的人生生涯規劃教育內容。在這津貼下,增聘一位老師以增強學校及團隊提供全面的人生規劃教育和職業指導服務。我們通過引入職業規劃週期(包括:自我認識與發展、職業探索、職業策劃及管理),以加強職業生涯規劃的整體性。  
我們還將提供職業指導、職業相關的其他學習經驗及其他資料,使學生適應他們的需求。
我們全面貫徹整體的職業及生涯規劃教育到四個層面 - 正規課程、課堂以外、模擬真實商業世界及實際工作經驗。學生可以通過分享會及工作坊,拓寬他們對職業領域的視野通。他們也可以將事業和生涯規劃理念融入到學校多方面的生活。
全校參與照顧學生的多樣性:
學校積極發展資優教育,以教育局的三層資優架構為藍本,發掘學生潛能。學校亦積極發展校本資優教育,範圍包括寫作、創意數學、科研、資訊科技、體育、音樂及視覺藝術等。對具備特殊才能學生亦提供強化課程和訓練、資助他們在大專院校進修特殊課程、提供獎學金等。本校為成績未達理想的學生提供課後輔導,對能力稍遜或有特殊需要學生作心理評估及補底課。所有科目不論高低班,老師/助理教師會為學生提供小組/個人補課。學校希望充分發揮每一位同學的潛能。各科設分組輔導,以便照顧個別差異。本校於每個長假期會舉辦考察團,為學生增廣見聞。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施:
各年級和各科目均採用持續評估方式(分數比重佔30%至100%),加上日常測驗,考核學生學習能力,老師調節教授內容和進度。評估方式多元化,包括平日的課業、口頭報告、小組習作及課堂表現評估,專題研習除要求提交研習報告,更設大型匯報會,鍛鍊學生探究能力之餘,亦提升公開演示技巧。
學費減免:
本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。
- 新生可於開學前的3個月內遞交申請,其申請結果會在2個月內獲得通知。
- 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額,請瀏覽網上版的超連結
家校合作:
本校設有家長教師會,作為校方、師生和家長之間的溝通橋樑。為了加強家校合作,家長教師會每年舉辦多次工作坊及親子活動,協助家長瞭解子女需要,解決父母所要面對的困難。
校風:
本校致力塑造積極、活潑、淳樸的校風,提倡自律精神、訓輔合一,以提升學生自我形象。學校設駐校社工及教育心理學家,給予學生適當輔導。中一至中三學生留校午膳,並於午膳後開展全面及富教育意義的文化活動及各類以可持續發展為主題的活動。此外,學校成立多個制服團隊,以提升學生的紀律及社會服務意識。本校特設個人成長課,目的在重申本校的核心價值,提升學生的全面質素。它將會是本年實現這關鍵的重要門徑。過程中,「全校參與」更是不可缺少。
學校發展計劃:
請參閱學校網頁。
1. 加強學生自我學習能力:本校的目標是在培養學生自我學習和同儕學習的習慣。我們將應用校本廿一世紀技能至整個課程。通過最大的學習機會將學生培育成自我學習者,鼓勵他們訂立學習目標。我們亦會提昇電子學習資源質素,進一步發展中基雲端知識庫。
2. 要向學生灌輸職業及生涯規劃技能:本校旨在把職業及生涯規劃的理念融入到學校生活的多個層面。職業及生涯規劃的原則、觸覺和理解將被灌輸到所有學科和聯課動。此外,校本的職業教育課程將會作出微調。我們將評估和改善校本職業教育課程。所以,更多的跨學科職業相關課程會被啟動。
3. 以廣泛閱讀提升學生的閱讀能力:本校會以全校參與模式及提升對閱讀的有利條件:於學習領域框架內外分配圖書館課和閱讀課、設計閱讀活動及促進增強閱讀風氣。學生的閱讀興趣會被趣及適當讀物所帶動,並發起跨學科閱讀計劃的動機。
通過實現這些目的,學生的職業生涯規劃與管理的意識將得到加強。本校會通力與本地及海外組織合作,協助學生們為升學及就業做好準備。
教師專業培訓及發展:
教師培訓小組為新同工提供入職培訓及支援,小組成員包括輔導組、訓導組、聯課活動組及學術組老師。本校亦為老師設立四天教師進修日,除校內培訓外,還聘請專業人士舉辦工作坊,提升老師的教學及學生輔導技巧。此外,老師亦曾赴北京、
上海、南京、新加坡及北海道等進行多天考察。
全方位學習:
聯課活動旨在培養學生團隊、互助、環保等意識,以體現全人教育的目標。學校設有26個不同的學會組織,學生須參加一至三個學會。為了培養學生在聯課活動上持續追求卓越的精神。學校老師或校外導師會為學生安排不同學習經歷,並記錄於學生學習概覽中。
其他:
本校科學科組老師很榮幸於科學教育學習領域獲得「行政長官卓越教學獎」。小組教師透過電子學習平台和校園環保教育徑,發展多元化的學與教活動,提倡「生物多樣性」教育,並透過社區行道樹計劃,積極將可持續發展概念推廣到社區。
學生可在有多個範疇獲得獎學金,詳情請參閱本校網頁:
https://www.cfss.edu.hk/scholarship.html。
每位學生在本校的六年學習時間內,最少能參與學校所舉辦的交流團一次,不論其家庭經濟環境。
直達學校的公共交通工具:
巴士:8P、8X/19、8H、82、82M、82S、82X、85、85P、106、118、606、
682、694、788、789; 
專線小巴:47M(柴灣港鐵站C出口)、62、62A(杏花邨港鐵站A2出口); 
另設校巴。

周邊樓盤

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