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鳳溪創新小學

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鳳溪創新小學

辦學宗旨

本校秉承「鳳溪公立學校」辦學宗旨,以「謙信勤敏」為訓,推動學生全人教育,為學生營造優良的學習環境,培養學生獨立思考能力,並建立正確及積極的人生觀,讓他們愉快地學習,為日後回饋社會作好準備。

創校歷史

1932 年創立
辦學團體為鳳溪公立學校
校訓為謙信勤敏
鳳溪創新小學

專題報道

學校簡介

分區:北區
校網編號:80
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:李淑賢
校監/學校管理委員會主席:方天俊
新界上水馬會道19號A
26727090

學校設施

學校佔地 11000 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為科藝創意坊、語言室、歷奇室、自然探究室、未來教室、英語中心、劇場、音樂室、視藝室及飯堂。
其他學校設施為飯堂,高爾夫球練習場、足、籃及羽毛球場、種植園及太陽能發電系統。賽馬會鳳溪室內游泳館快將落成啟用。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
53人
48人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
班級結構備註:
中、英文科推行愉快默書,隔周進行。英文科推行牛津大學出版社之牛津英語原音拼音課程。數學科以提升解難、自學能力為主。常識科則推廣以STEAM元素為題的專題研習,擴闊學生的思維及視野。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 $310

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
本校自今年起推行小班教學,課室裝置電子顯示屏(ActivPanel)以配合課堂活動。中文科以普通話授課,二年級至六年級推行電子課程,學生自攜電腦上學。各學科均滲入科普,編程及生命教育元素。
多元學習評估:
中、英、數及常四科進展性評估、專題研習及閱讀評估。
分班安排:
根據中、英、數三科學習成績抽取兩班作為能力較高班別,其他為普通班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:10
12:10
13:05
下午3:05
午膳安排:
自設飯堂即日烹煑食材,營養師按月審視以提供營養素餐。

學校生活

健康校園生活:
學校擁有過萬尺的草地進行體適能活動,每周均設全民運動日。學生午膳由營養師設計飯單,以素餐為主,確保均衡健康。早會安排靜心課,全面照顧學生的身心靈發展。
學校生活備註:
學校環境與大自然融合,能培養同學們對大自然的關愛及對生命的尊重。學生熱愛學校生活,積極參與各項活動,如:“快樂廣場”及“感恩”環節。同時,學校聘任了2位外籍英語老師,於課前及課後帶領學生參與英語故事閱讀及話劇演出,師生也樂在其中。
全方位學習:
學校推行一生一體藝的理念,學生可依個人興趣選擇不同活動,如:英語及普通話話劇、科藝創意班、管弦樂團、舞蹈,田徑及球類活動。日後更增設游泳班。學校更設立不同的制服團隊,如:童軍及基軍。為擴闊學生的學習視野,每年均組織境外學習,如:新西蘭及澳洲等。
學校管理超連結:
https://www.fkis.edu.hk
學校管理架構:
由法團校董會負責監管學校運作,並以校監、校長及兩位副校長帶領、監察及推動學校發展,學校成立不同行政小組及課程發展組以規劃學校的發展和運作,共同討論、決策及執行,並透過自評機制自我完善。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
二零零五年八月三十一日成立法團校董會。
環保政策:
1. 推行健康飲食,小食部不售賣肉類食物。 2. 循環再造及回收物資。
3. 設有學生環保大使。 4. 推動一天一素食及使用環保午膳餐具。
5. 設有太陽能發電系統及生態園。 6. 設有有機耕種農地及水耕耕種。
7. 節能環保冷氣。
學校關注事項超連結:
http:www.fkis.edu.hkproductionproject.php
學校關注事項:
1. 促進學生自主學習,培養終身學習的能力。 2. 培養學生正面思維,積極推動生命教育課程。 3. 持續發展「以生為本」之校本電子課程。
學習和教學策略:
本校全面推行「以生為本」的電子課程,學生自攜電腦作電子書包。二至六年級中文、英文、數學及常識科使用電子課本,並輔以不同的電子學習平臺如ClassFlow、Edmodo等。本校乃全港首12間的COOLTHINK@JC先導學校推行校本編程課程,並設機械人、VR、AR、3D打印及鐳射切割設計課程,提升學生運算思維、創意及解難能力。本校為全港首間「採電學社:學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」(「上網電價」計劃)的學校,已於天台安裝太陽能發電系統,把再生能源的理念滲入各學習範疇中。本校也致力推動全方位閲讀,營造「喜閱分享」校園。
關鍵項目的發展:
1.善用太陽能發電系統及水耕耕種,推動跨學科的STEAM及生命教育的校本課程。 2.持續發展「以生為本」校本電子課程及優化設備,推行校本編程課程。 3.推行身心靈全人發展:全面推行價值教育,培養學生知禮守規、自律自重及關愛他人的文化。透過校本生命教育課程,加強學生正向價值。 4.提升學生多元智能的發展:設管弦樂團;於體育科課程加入瑜伽、射箭、高爾夫球及欖球等,提升學生專注力。泳館完成興建後增設游泳課。
共通能力的培養:
透過跨學科STEAM專題,提升學生綜合能力及綜合和應用知識與技能的能力,培養學生成為敏於觀察、善於思考、勇於創新、樂於分享的「愛」創客。善用新增的太陽能發電系統,將環保教育融入校本課程。語文科透過圖書及戲劇教學,提升學生的品德情意及高階思維。
推廣正面價值觀和態度:
開展「燃亮生命之旅」校本生命教育課程,透過靜觀、繪本故事、體驗活動、VR和AR等,培養學生正面的態度。
學生支援超連結:
https://www.fkis.edu.hk/production/featuredsupport.php
全校參與照顧學生的多樣性:
設駐校社工服務及推行全校參與照顧學生個別差異: 1. 設拔尖資優課程。
2. 英文科設小組上課。 3. 設課後支援(功課班)。 4. “大哥哥大姐姐”計劃。 5. 為新來港學童設英語基礎班。 6. 為有需要學生安排讀默寫訓練及課後小組如社交小組。
全校參與模式融合教育:
本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式有效地照顧學生的學習差異,提升整體的教學效能。統整和調配校內資源,為有需要的學生提供適切的輔導和支援,提高學習動機,提昇學習表現。
課程剪裁及調適措施:
學校採用多樣化的教學策略和學習材料(如:合作學習活動、戶外學習、運用資訊科技教學等),誘發學生的學習動機和潛能。另根據學生能力的評估報告,為有需要的學生提供課程、功課及考試調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.fkis.edu.hk/production/parentseducation.php
家校合作:
1994年已成立家長師會,定期召開會議商討校政,共商教育事務。同時亦舉辦多元化的家校活動,如:一日遊,愛心月餅捐贈及參與英文科莎士比亞音樂劇演出,共建家校共融的理念。
校風:
1. 歷史悠久,校風淳樸,學生知禮守規。
2. 致力啟發學生個人潛能,裝備學生有敏銳的思考、遠大的視野、廣闊的國際網絡,並以提升學生的解難、明辨性思考、運算思維,協作及溝通能力為主,為學生裝備所需以面對二十一世紀的資訊發達及充滿創意的年代。
3. 建立關愛文化、和諧校園,讓學生在優質、健康的環境中成長,建立身心靈全人發展。
學校發展計劃:
1. 全面推動品德及生命教育,建構正向的關愛校園,培養學生正確的價值觀,確立全人教育。 2. 推動校本STEAM為主題的課程發展,以提升學生綜合和應用知識與技能的能力,培養學生成為敏於觀察、善於思考、勇於創新、樂於分享的「愛」創客。 3. 全面推動全方位閲讀文化,營造『喜閱分享』校園,提升學生自主學習能力。
教師專業培訓及發展:
本校曾6度榮獲「行政長官卓越教學獎」,包括課程領導、資訊科技教育、英文及數學(各兩度),並定期開放課堂,與全港小學及幼稚園老師分享經驗,讓他們更了解本校電子課程特色,建立分享型的教師學習社群。另每年定期為老師進行專業培訓,積極推動生命教育、STEAM及資訊科技教育。
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