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馬頭涌官立小學(紅磡灣)

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馬頭涌官立小學(紅磡灣)

辦學宗旨

致力創造一個學習樂園,重視學生五育均衡發展,培養他們積極進取、和諧相處的氣氛,使學生能接受全人教育,成為服務社會的好公民。

創校歷史

1962 年創立
辦學團體為政府
聯繫中學有伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
校訓為樂善忠信

學校簡介

分區:九龍城區
校網編號:35
學校類別:官立
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
聯繫中學:伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會不適用

聯絡資料

校長:麥綺華
校監/學校管理委員會主席:黃慧明
九龍紅磡灣愛景街3號
27731919

學校設施

學校佔地 6400 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
3 個操場
1 個圖書館
特別室為音樂室、舞蹈室、資訊科技室、視藝室、英語學習中心、創科室、校園電視台、醫療室、家長資源室。
其他學校設施為愛心種植園、圖書館、藝術廊、創科廊、熱帶雨林及科幻世界展覽場。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
60人
53人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班
2020年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班
班級結構備註:
請參考本校網頁。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 校本管理費 $200
其他收費 / 費用為 視藝費 $60

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
因應學生能力調整教學進度,著重鼓勵、循序漸進施教,小一、小五、小六推行小班教學。
多元學習評估:
除了總結性評估外,亦採用多元化進展性評估,如課堂觀察、學生匯報、討論、專題研習、STEM周,以及同儕互評和家長評估等。
分班安排:
小一至小六不設能力分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:30
13:30
下午3:00
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
推動健康生活文化,培養學生健康飲食習慣及多吃水果,並邀請家長參與午膳質素監控工作。
學校生活備註:
午膳推行英文、普通話、德育及環保廣播。每星期二安排週會進行德育講座,每星期三進行晨讀十分鐘,每星期三及五安排早會及早操;其他日子則安排早讀。各級每週安排圖書課及成長德育課。
全方位學習:
重視多元智能發展:中英語音樂劇、奧數班、STEM大使、步操管樂、水墨畫班、手工藝班、舞蹈、手鐘、合唱團、非洲鼓等,又致力推動羽毛球、游泳及田徑等體育活動,亦重視朗誦、數學、辯論、STEM等培訓,又鼓勵學生多參與服務團隊及義工工作。
學校管理架構:
設有學校管理委員會,邀請家長、校友、獨立人士代表參與。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
主席:黃慧明女士
校長:麥綺華校長
獨立成員:楊世文先生、曾炳坤先生
教員成員:鄺月顏副校長、鄭美玲主任
家長成員:吳彥慈女士、陸偉森先生
校友成員:黃浩華先生
環保政策:
節約用電、節約用紙、回收廢物、加強校園綠化及自然生態導賞。
學校關注事項:
1. 深化自主學習(STEM及閱讀)。
2. 鞏固價值教育。
教學規劃超連結:
https://www.mtchhb.edu.hk/#index
學習和教學策略:
課堂設計著重互動,推行合作學習,強調學生要高參與及分享學習成果,在課堂滲入高階思維的學習方法,著重學生能力的發展,培養學生對學習的興趣,達致主動學習的果效。學習活動以異質分組為主,並設計分層課業,照顧學生個別差異。學校採用多元化的評估,讓不同能力的學生得到適切的回饋。教授學生學會學習的策略,以提升學習的效能。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀︰推行早讀課、閱讀課、圖書課、網上閱讀計劃和親子閱讀獎勵計劃。
2. 資訊科技︰各級均有IT課,學生一人一機上課。所有課室均設置電腦及實物投影機。
3. 專題研習︰以常識科為骨幹,各級以不同的主題進行研習,並結合跨科STEM元素。
4. 德育及公民教育︰推行成長德育課、升旗禮、公民教育講座及義工培訓課程。
5. STEM教育:高年級推行STEM普及及資優教育,全校推行STEM活動。
共通能力的培養:
透過跨科協作、專題研習、運用資訊科技探究學習、從閱讀中學習、STEM創意解難活動等等,以發展學生的溝通、明辨事非、創意、協作等共通能力及提升學生的創意。
推廣正面價值觀和態度:
透過正規課程,推廣德育及公民教育;透過非正規課程,如早會、周會、成長課、午間廣播、主題展板,把正面的價值觀和態度灌輸給學生。
全校參與照顧學生的多樣性:
學生學習支援小組制訂支援和輔導策略,安排老師接受有關培訓,及早識別有學習需要的學生,包括資優、學習困難等等,開設個人學習檔案,給予適當的支援服務。
全校參與模式融合教育:
學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、老師及兩名社工,運用「全方位學習津貼」、「學習支援津貼」及「言語治療津貼」聘請人手和購買服務。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施:
為不同能力的學生提供增潤或剪裁的課程,另設有加油站、增潤班及拔尖計劃,為有需要的學生提供適切的學習及課外活動,提昇學習能力,增強自信。
家校合作及校風超連結:
https://www.mtchhb.edu.hk/
家校合作:
家教會每年除了舉辦不同類型之活動,除了親子旅行、境外交流活動及畢業謝師晚宴外,還安排不同的教育講座、興趣班如彩墨畫班、合唱團、太極班等。
校風:
快樂地學習、快樂地生活;待人要友善、善與人溝通;對國家忠心、對家庭盡責;重信義、守諾言。
學校發展計劃:
1. 深化自主學習(STEM及閱讀)。
2. 鞏固價值教育。
教師專業培訓及發展:
配合學校發展需要,以校本形式及邀請政府及專業團體為教師進行在職培訓。
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