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香港教育大學賽馬會小學

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香港教育大學賽馬會小學

辦學宗旨

1. 營造充滿喜悅及互相關懷的環境,提供優質教育,達致全人發展。
2. 透過有教育研究依據的創新教育理念,改善學生學習及學校生活素質。
3. 展示創新教學方法,提高教育質素,促進卓越教育的發展。
4. 提供優質的師資培訓場所,裨能運用創新的教學方法及得到實際的教學經驗。

創校歷史

2002 年創立
辦學團體為香港教育大學附屬學校
有限公司
校訓為熱愛學習、追求卓越

專題報道

學校簡介

分區:大埔區
校網編號:84
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文及英文
家長教師會:有
舊生會/校友會:無
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:杜莊莎妮
校監/學校管理委員會主席:許俊炎
新界大埔露屏路10號
29481121

學校設施

學校佔地 7000 平方米
學校設有 26 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為半圓劇場、多用途室、電腦室、英文室、常識室、舞蹈室、視藝室、賽馬會運算思維教育創意天地及小班教學室。
其他學校設施為學生可使用香港教育大學的圖書館、室內恒溫泳池、白石角運動場、球場。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像警報系統。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
58人
49人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
25班
4班
5班
5班
5班
3班
3班
2020年
26班
4班
4班
5班
5班
5班
3班
班級結構備註:
1. 一至三年級設循序漸進普教中班,四至六年級全面使用普通話教中文。
2. 四至六年級部分班別設電子書包班。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 $500 (特定用途收費)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
1. 以學生為中心,應用合作學習模式,並於部分課堂進行協作教學。2. 設電子書包班及引入翻轉課堂學習模式,提供無縫學習平台,提升學生自學能力。3. 設校本綜合科技科,結合編程及STEM學習元素。
多元學習評估:
每學年於中、英、數、常、普通話等科目設三次總結性紙筆評估。各科根據學生課業、課堂表現、專題研習及單元溫習等表現作多元化進展性評估,鼓勵學生持續進行學習反思及互評,追求卓越。
分班安排:
1. 小一至小三分普教中及普教中漸進班。
2. 小四至小六先按普教中及電子書包分班,再按學生的學習表現及學習需要調整。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
40分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:40
12:55
13:50
下午3:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
1. 參與護脊校園及「陽光笑容滿校園」護齒計劃。
2. 舉行「開心果月」及「健康小食」活動,與家長合力推動健康校園飲食文化。
學校生活備註:
1. 於課前設早讀及早操活動。
2. 於午息設故事爸媽及音樂會。
3. 設班主任課及導修課。
4. 圖書館及電腦室均於小息、午膳及放學後開放予學生自學。
5. 設多元智能課及課後延伸活動,讓學生按個人興趣及專長選擇。
全方位學習:
設STEM課程、VR虛擬實境製作、小小科學家、英語故事、普通話及英語話劇、閱讀會、奧數、手鐘、手鈴板、小提琴、木管樂、合唱團、水墨畫、壁畫、硬筆書法、領袖訓練、學生大使、義工服務、幼童軍、小女童軍、CYC、舞蹈、欖球、游泳、體操、田徑及各項球類活動。
學校管理超連結:
https://www.edujcps.edu.hk
學校管理架構:
在香港教育大學附屬學校有限公司執行委員會、法團校董會、校監、校長及中層管理團隊領導下,校內組織依不同範疇區分,各組別均具明確權責,有效地協調運作,推動學校發展。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
已成立法團校董會,校董會成員多為教大資深學者,其專長涵蓋課程發展、語文教學、電子學習及教育心理等。獨立校董及家長校董亦為資深教育家或專業人士,熱心推動優質學校發展。
環保政策:
學校舉辦多元的校本活動,如「送舊迎新大掃除」、「一人一花」活動及「小園丁」等多元智能活動,提高學生的環保意識。
學校關注事項超連結:
http:www.edujcps.edu.hk
學校關注事項:
1. 善用新科技,豐富學教經歷,推動創新。 2. 發展價值教育,培養正向價值。 3. 聚焦提升教師專業能力,建設實踐社群。
教學規劃超連結:
https://www.edujcps.edu.hk
學習和教學策略:
1. 課程旨在培養學生德、智、體、群、美、情、靈七育的均衡發展,讓學生探索各學習領域的知識,掌握共通能力,協助學生建立正面的價值觀和態度。
2. 積極優化兩文三語教學,加強數理教學,推展編程教育及STEM課程,提升學生的運算思維及探究能力。 3. 全力推動電子學習,善用資訊科技提升學教效能。 4. 引入校外專業支援,包括香港教育大學、教育局課程發展處及校本支援組等協助本校發展具校本特色的課程。
關鍵項目的發展:
1.為32間賽馬會運算思維教育CoolThink@JC先導學校之一,培養學生解難能力。 2.發展校本STEM課程,培養科創及企業人才。 3.推動多元及高效電子學習活動,於高年級部分班別實施電子書包班計劃。 4.推行跨學科學習活動,提升學生的高階思維及共通能力。 5.透過與教育局及香港教育大學的合作,推展價值觀教育,培養學生批判思考能力,發展積極人生態度。 6.增聘外籍英語教師,營造豐富英語學習環境。 7.舉辦境外交流活動,擴濶學生國際視野。 8.引入「JA小小企業家」活動,培養學生創業精神。
共通能力的培養:
為豐富學生的學習經歷及讓學生的溝通、協作、創意及研習能力得到全面發展,本校推展一至六級跨學科課程,讓學生透過全方位學習、實地考察、探究活動、科技製作、創業體驗、匯報交流及成果展覽等活動,培養學生的明辨性思維及國際視野。
推廣正面價值觀和態度:
本校致力培養學生正向思維模式,積極發展價值觀教育,透過周會、成長課、正向圖書閱讀、正向教育周、感動一刻及教育營,培養學生正面價值觀。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設資優小組、課前班、學習支援小班及課後學習小組。 2. 透過小一銜接計劃,協助學生適應學習生活。 3. 提供成長的天空活動。
全校參與模式融合教育:
成立學習支援小組,以全校參與模式支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。1. 參加到校專業支援服務。2. 透過「伴讀計劃」提升閱讀興趣和能力,增加學生識字量。
課程剪裁及調適措施:
按學生學習及成長需要,在教學進度、課業及評估上作出適切調適。
家校合作:
1. 家教會籌組義工服務,並協助推動學校籌款活動增善設施。
2. 老師透過陽光電話、茶聚及家長日等渠道與家長保持良好溝通。
校風:
1. 推動正面文化,營造關愛和諧校園。2. 推行立德樹人獎勵計劃、真情札記、整潔及秩序認證活動,培養學生「感恩及自我控制」的美德。3. 與專業機構合作,舉辦德育活動,如護苗及理財教育。4. 設有公益少年團、童軍及一人一職計劃,強化學生的責任感。
學校發展超連結:
https://www.edujcps.edu.hk
學校發展計劃:
1. 加強與教大聯繫,促進教師專業成長。 2. 善用數據及教學資源,優化學與教。 3. 推動編程教育,培養科創人才。 4. 發展電子學習及STEM課程,展示創新學教模式。 5. 延續「窗戶學校」角色,促進教育交流。
教師專業培訓及發展:
1. 成立教師專業發展基金資助教師參與境內外專業交流活動。
2. 積極於本地及國際性的研討會分享校本經驗,促進教師專業成長。
3. 積極參與各大專院校及教育局的校本協作及借調計劃,優化教師團隊。
學校特色 / 其他:
1.CoolThink@JC賽馬會運算思維教育先導學校 2.Microsoft Showcase
School(20142020) 3.Micro:bit Champion School(2018)
4.PCM香港IT至專大獎2018「最佳STEM技術應用」 5.香港城市大學和諧校園比賽「最和諧校園」榮譽(2011) 6.「香港建築師學會2002年全年建築大獎」
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