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香港學生輔助會小學

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香港學生輔助會小學

辦學宗旨

提供優質全人教育,重視學生均衡發展:學業成績、情緒管理、體能鍛鍊、人際關係、生活技能;提倡終身學習精神,誘導孩子發揮個人特質與潛能,協助建立正確人生觀、生活態度,使他們具公民責任感及樂於服務社會。

創校歷史

2002 年創立
辦學團體為香港學生輔助會有限公司
校訓為信智健毅 樂善勇敢

學校簡介

分區:元朗區
校網編號:72
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:張靜嫺
校監/學校管理委員會主席:陳碧橋
新界元朗天水圍天業路2號
34014724

學校設施

學校佔地 6100 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
3 個操場
1 個圖書館
特別室為常識室、圖書館、視藝室、電腦室、多媒體教室、音樂室、英語室、多用途活動室、宗教室。
其他學校設施為一百米全天候跑道、溫室、足球場及醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
52人
49人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
26班
3班
3班
4班
5班
5班
6班
2020年
23班
3班
3班
3班
4班
5班
5班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
非標準項目的核准收費為 $310特定用途費用(支付學生日常工作紙、測考紙張、油墨及印刷機保養費)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
1. 全校小一至六年級進行小班教學。 2. 為照顧學生不同學習需要,按學生能力分班組,設躍進班、補底班、中文閱學班等。 3. 施行活動教學。 4. 全面使用智慧教室學習軟件,推行電子教學。
多元學習評估:
透過多元和持續的評估模式,評估學生在知識、技能和態度方面的表現。
分班安排:
一至三年級︰按學生成績平均分班。
小四至小六︰各設一班躍進班,除按學業成績外,亦會以學生學習態度及操行表現作分班準則,以便照顧學生學習的多樣性。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:30
13:20
下午4:00
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
榮獲校園至營特工計劃金獎及健康校園銀獎。
設膳食監察委員會、小息運動區,安排流感疫苗注射、足背檢查、健康講座。
學校生活備註:
設有早讀時段、增潤時段、周會、成長課、班主任課、運動會、戶外學習日及家長觀課日。全方位照顧學生成長所需,重視培養學生品德,並連續兩年榮獲品德傑出教學獎。
全方位學習:
本校設有四社,提供不同的社際活動。
課外活動包括:敲擊樂團、管樂團、手鐘隊、M bot機械人、STEM小精英、英普集誦、戲劇組、奧數、小女童軍、幼童軍、籃球、棒球隊、地壺球、田徑、足球、中國舞、爵士舞和聖經故事等。
海外遊學團︰澳洲、中國。
學校管理超連結:
https://www.hksasps.edu.hk
學校管理架構:
法團校董會委任校長處理校務,推行校本管理。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會成員包括辦學團體、校長、教師、家長、校友及獨立人士代表。
環保政策:
以4Rs-減少使用,廢物利用,循環再用和替代使用-「環保四用」原則,實行節省資源和減少開支的措施,包括:節約使用紙張、節約用電、空調及通風設備使用控制。
學校關注事項:
1. 提升學生的自主學習能力。
2. 培養學生積極正向的人生觀—自信、尊重他人、承擔。
教學規劃超連結:
https://www.hksasps.edu.hk/subject/subject.htm
學習和教學策略:
因應學生的學習需要,發展校本課程,培養自主學習的態度和習慣,提升創意思維、溝通、協作和解難的共通能力,以提升學生的學習效能。
關鍵項目的發展:
1. 透過電子學習及多元化的學習模式,持續發展學生的共通能力,以成為積極的自主學習者。
2. 持續發展科學、科技、工程及數學教育(STEM),提高學生的綜合和應用知識與技能的能力,並提升其創造力、協作和解決問題能力。
3. 透過德育及公民教育、訓輔課程,並提供全方位學習經歷,積極推廣正向價值觀,為學生培育良好的品德及公民素質。
共通能力的培養:
各科目透過校本課程設計、跨學科協作及全方位學習等學習模式,並配合有系統的研習及高階思維訓練,以提升學生的共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
本校的辦學宗旨是著基督仁愛的精神,以「一切為了孩子」的信念,並以聖經中的金句「教養孩童,使他走當行的道」作實踐的原則,推動品格教育。
透過舉辦多元化的活動,以豐富學習經歷,包括:故事繪本、KIMOCHIS 情智教育、義工服務、班本歷奇、輔小舞台、每周崇拜和德育分享等,從而培養學生正面的價值觀和態度。
學生支援超連結:
https://www.hksasps.edu.hk/report/student_suport.htm
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 採用全校參與模式,因應學生的興趣、學習態度及能力,讓他們體驗不同的多元智能課、課後學習支援班組等,達至拔尖保底、因材施教的成效。
2. 小一設有幼小銜接課程,小六設升中銜接課程,讓學生能順利適應新的學習階段。
全校參與模式融合教育:
特殊教育統籌主任帶領學生支援小組,協助校長和副校長策劃、統籌和推動「全校參與」模式融合教育,運用額外資源如學習支援津貼、加強言語治療津貼等,支援有特殊教育需要學生,具體的措施有教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等、聽取家長意見和商議學生進展的機制等。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施:
1. 在全班式課程滲入高階思維能力訓練,提升學生的學習能力。
2. 根據學生的潛能,給予適切的校本資優課程,盡展學生的潛能。
3. 中、英、數設分層課業及評估調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.hksasps.edu.hk/pta/index.html
家校合作:
舉辦親子旅行日、觀課日、興趣班、學習班、義工隊講座和全年小一家長班等。
設「輔小家長上學去」獎勵計劃,增加家長與學校之間的溝通。
校風:
1. 本校透過「KIMOCHIS情智教育」、「朋輩調解員計劃」、「班本歷奇活動」、「繪本教學」等正向價值活動,培養學生的承擔、關愛精神。
2. 透過不同的學校服務團隊和訓練活動,培養學生的領導才能及堅毅精神。
學校發展超連結:
https://www.hksasps.edu.hk/planning.html
學校發展計劃:
1. 優化課堂設計及善用有效教學策略,培養學生成為自主學習者。
2. 透過多元化的學習經歷,提升學生的正向人生觀。
教師專業培訓及發展:
透過以下活動提升教師的專業︰
1. 大學及教育局專業教學支援及培訓計劃。
2. 共同備課、觀課和評課。
3. 校本教師專業培訓工作坊。
4. 校本啟導計劃。
5. 與他校進行教師專業協作交流。
學校特色 / 其他:
1. 本校設多個獎項,以獎勵學生在品行、學業、課外活動的優異表現。
2. 本校學生多參加敲擊樂、校際英語戲劇比賽、田徑、奧數及獲獎無數。
3. 本校學生參加境外交流學習,曾到澳洲、新加坡、台灣、北京、杭州、寧波、福州、廈門、佛山等地交流。
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