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順德聯誼總會何日東小學

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順德聯誼總會何日東小學

辦學宗旨

以文行忠信為校訓,採用校本優質管理系統,致力了解學生、家長及社會的需要,不斷求進,提供優質的學習環境及教育,激勵學生之學習興趣及創意思維,充分發揮個體潛能,使學生於五育上有均衡發展,成為樂、善、勇、敢的有為青年。

創校歷史

1983 年創立
辦學團體為順德聯誼總會
聯繫中學有順德聯誼總會梁銶琚中學、順德聯誼總會譚伯羽中學
校訓為文行忠信

學校簡介

分區:屯門區
校網編號:71
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
聯繫中學:順德聯誼總會梁銶琚中學、順德聯誼總會譚伯羽中學
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:張美儀
校監/學校管理委員會主席:蔡彪
新界屯門第15區友愛邨屋邨小學第5號
24581834

學校設施

學校佔地 5500 平方米
學校設有 28 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為校園電視台,活動室,電腦室、舞蹈室、鋼琴室、音樂室、英語班教室、多用途活動室及多用途活動廊。
其他學校設施為各樓層設藝展廊,展示學生視藝作品。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
55人
54人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
28班
4班
5班
5班
5班
4班
5班
2020年
28班
5班
4班
5班
5班
5班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

非標準項目的核准收費為 $310

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
每班約30人,重視生生及師生互動,課堂內每多採用四人一組或二人一組協作學習模式,並透過探究活動和電子學習,培養學生高階思維能力,讓學生建構新知識。
多元學習評估:
各學科重視學生應用知識,數學及電腦科均設技能應用評估;常識科兼考生活常識及時事新聞,並設個人專題研習及小組專題研習,老師從設計、內容、表達技巧及態度等範疇評估學生的學習表現。
分班安排:
每年大考後,會參照學生全年學業總成績、操行表現及性別,將全級學生重新平均分班,務求所有新班質素相若,讓全體學生在良性的公平競爭下,各自發揮所長,挑戰自我。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:40
13:35
下午2:50
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
培養學生健康生活習慣;注重健康午膳,設水果日,獲「至營學校」及「卓越護脊校園」認證。推行早操、護脊及健眼操,設活力時段,推廣常運動的訊息。
學校生活備註:
每天設午讀時段,推廣閱讀;午膳後設午休時段,推行多元智能活動,放學後設課外活動時間,安排學生參與培優拔尖活動,培養學生興趣及發展潛能。星期六上午設多元化課外活動與學習支援課程。
全方位學習:
管樂團、弦樂團、小提琴、中提琴、大提琴、鋼琴、合唱團、戲劇、英語話劇、中國舞、爵士舞、田徑、排球、籃球、乒乓球、體操、國術、幼童軍、女童軍、兒童畫、國畫、書法、校園小記者、外籍教師英語班、奧數班、英文創意寫作班、創意科技班、英文辯論班等。
學校管理超連結:
https://www.hytps.edu.hk/index_am.htm
學校管理架構:
行政架構上設學校發展組及政務委員會。學校發展組負責訂立學校發展之方向及政策;政務委員會每週召開例會商討各項校務工作;政務委員會下設課程及行政兩大範疇,由兩位副校長統領,其下分設多個功能小組,以群策群力方式推展校務。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會為本校最高領導層,負責釐訂學校整體發展方向及議決重要提案;成員計有校監、副校監、辦學團體校董七位、獨立校董一位、校長校董一位、教師校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位。
環保政策:
培養學生環保意識,愛護環境、珍惜地球寶貴的資源。推廣環保信息,並通過各類環保設施,讓學生學習環保知識。推行廢物回收及推廣節能,裝置太陽能光伏板、動力單車、能源風車等。開設種植園地及相關設施,令學生體會生物與大自然的緊密聯繫。
學校關注事項超連結:
http:www.hytps.edu.hkindex_am.htm
學校關注事項:
優化學與教策略,提升學生的自主學習能力;提升校園關愛文化,建立學生正確的價值觀。
教學規劃超連結:
https://www.hytps.edu.hk/index_am.htm
學習和教學策略:
以學生為中心規劃適切的課程,課堂進行小組協作學習,重視師生及生生互動,培養學生高階思維能力及表達能力。訂有兩文三語校本政策:中文科二至六年級全級採用普通話學習;英文科由一年級至六年級均採用全語境學習,在此安排下,全體學生得享最佳的語言環境,成功培養良好的語文能力。為擴展學生的學習經歷,學校致力安排不同類型的活動,包括全方位學習日、綜合藝術課、境外考察交流、教育營、主題學習日、綜藝音樂會、專題研習、科學與科技日等。
關鍵項目的發展:
讓學生樂於閱讀,達致終身學習乃本校願景之一,本校推行午讀課、圖書課、小一識字課程、親子閱讀、讀書會、閱讀推廣計劃等,以達致學生「識讀、樂讀、廣讀、多讀」之目標。在資訊科技教育方面,設立遠程教室、電子學習平台,讓學生體驗遙距學習及網上學習的模式。本校編擬專題研習課程,建構學生處理資訊的能力,並透過小組協作學習模式,培養合作能力。在德育及公民教育方面,設計校本生命教育課及成長課課程,同時推行成長列車系列之小組活動,培養學生建立良好的品格與正確的價值觀。
共通能力的培養:
本校重點發展共通能力中的批判性思考、創造力及溝通能力,並以學科為本,因應各科目之課程特色,設計校本課程發展學生的不同能力,比如透過視藝及音樂科培養創意;透過常識科的時事分享培養批判性思考;透過專題研習培養解決問題及研習能力;數學科設速算課程以培養學生的運算能力。
推廣正面價值觀和態度:
本校重視正確價值觀的培育,在恆常適切的課程建構學生的品德價值,建立正面的人生觀及積極的生活態度。
學生支援超連結:
https://www.hytps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
推行訓輔合一,促進學生個人發展與成長。設立人才庫、校本資優課程及多元化課外活動,以發展潛能,培養人才。開設科目輔導小組及專項支援小組等支援不同學習需要的學生,使補底自強,鞏固根基。推行「跨越彩虹獎勵計劃」,鼓勵學生自訂目標,挑戰自我,讓不同能力的學生皆有達標機會,提升自信。
全校參與模式融合教育:
設學習支援小組,為有需要的學生提供學科輔導、教學及評估調適及言語治療服務等。
課程剪裁及調適措施:
培優拔尖方面,設校本資優課程,培訓小領袖及發揮學生創意;補底自強方面,因應學生的特殊教育需要,安排家課及測考調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.hytps.edu.hk/07pta/index_07pta.htm
家校合作:
家校合作無間、坦誠溝通,家長熱心支援學校活動及關心子女學習情況。
校風:
校風純樸,師生關係良好,同學們互助互愛,敦品力學。
學校發展超連結:
https://www.hytps.edu.hk/01school/index_01school.htm
學校發展計劃:
本校致力培養學生樂於閱讀、熱愛學習、盡展潛能,並能堅毅自強,追求卓越,營建豐盛人生。
教師專業培訓及發展:
致力推動學習型文化的氛圍,教師在學習中持續專業成長,與時並進。
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