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路德會呂祥光小學

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路德會呂祥光小學

辦學宗旨

本校秉承香港路德會的辦學宗旨施行基督化全人教育,培養學生在靈、德、智
、體、群、美方面得到均衡發展,以期他們成為榮神愛人的社會楝樑。

創校歷史

1982 年創立
辦學團體為香港路德會有限公司
聯繫中學有路德會呂祥光中學
校訓為仁愛、喜樂、和平

學校簡介

分區:屯門區
校網編號:71
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
聯繫中學:路德會呂祥光中學
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:黃綺華
校監/學校管理委員會主席:戎子由
新界屯門安定邨
24400048

學校設施

學校佔地 8390 平方米
學校設有 31 個課室
1 個禮堂
3 個操場
1 個圖書館
特別室為國際交流中心、微電影製作室、未來教室、玩具圖書館、電腦室、視藝室、音樂室、圖書館、英語室、輔導室。
其他學校設施為所羅門英語世界、空中花園、教員室、電影院。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
55人
54人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班
2020年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
以學生為中心,故採取多元化教學模式,如探究學習、合作學習、電子學習等,以提升教與學效能。
多元學習評估:
本校課程於各級各科已制定了學習目標和重點,並主張學教評一致,以鞏固學生知識。評估方式多樣化,包括學生自評、互評、紙筆、說話、技能及態度評估等形式,多方面評核學生學習表現。
分班安排:
小一根據學生能力平均分班;小二至小六各設1班以學業成績編配的優班,其他班以平均能力及學習特性分班,以便照顧學習多樣性,鞏固學習基礎。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:35
13:35
下午3:20
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
設健康校園政策,推廣健康飲食及良好生活習慣,參與衞生署推廣的健康飲食計劃;小息設體育活動區,鼓勵學生多做運動,舒展身心;關注學生護脊,推行書包減重計劃。
學校生活備註:
1. 每周有兩天早會。
2. 逢周五下午2:35  3:20為多元智能活動課。
3. 每周有周會及成長課。
全方位學習:
為啟廸學生潛能,設「多元智能活動課程」讓學生體驗八大智能的課外活動,展現天賦才華。另設全方位學習活動,提供課室以外的豐富學習經歷,幫助學生建立正面價值觀及擴闊國際視野,促進全人發展。
學校管理超連結:
https://www.lckps.edu.hk
學校管理架構:
香港路德會屬校,由法團校董會監管下施行優質的校本管理。本校設學校發展組,有效帶領及管理屬下行政、學教、校風及學生支援、學生表現四個功能組別,同心協力落實各項校政。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會為本校最高的領導組織,成員包括︰校監、辦學團體校董、當然校董(校長)、教員校董、家長校董、校友校董、獨立校董、替代辧學團體校董、替代教師校董及替代家長校董。
環保政策:
學校參加多項由環保署、水務處及其他機構舉辦的環保計劃,積極推動環保教育,讓學生實踐環保生活,從小培養良好的環保態度。學校亦制定校本環保政策,落實減廢及善用資源的措施。
學校關注事項超連結:
http:www.lckps.edu.hk
學校關注事項:
1. 深化自主學習。 2. 建立學生和諧人際關係。
教學規劃超連結:
https://www.lckps.edu.hk
學習和教學策略:
本校致力培育學生自學精神,課程設計以學生為中心,讓學生學會多元自學策略及懂得自行建構知識;課堂以小組協作模式進行,重視師生及生生互動,並把運用平板電腦及電子學習融入各科學習活動,促進課堂互動,培養學生高階思維能力﹔高展示學生學習成果,培養自信;英文科採全英語學習,全語境活動為學生提供優良的語言學習條件;中文科以普通話授課,亦著重粵語表達能力訓練,落實發展學生兩文三語能力的校本語言政策;此外,學生能在視藝及音樂課程中培養出互相欣賞及學習的態度,提升評賞能力。
關鍵項目的發展:
學校重視推動閱讀文化,除圖書館外,學生亦可在課室圖書角、地下操場閱讀角及所羅門閱讀世界借閱圖書;圖書科亦會與各學科協作推行不同的閱讀獎勵計劃及早讀活動。在推行資訊科技教學方面,學校除利用電子教學提升學生學習興趣外,亦於資訊科技課程增加資訊素養內容,提升學生明辨思維能力,並以常識科作為進行專題研習的框架,提升學生搜集資料及數據處理的能力。在德育、公民及國民教育方面,本校設有成長課課程,並透過課堂、集會及活動培養學生建立良好的品格與正確的價值觀。
共通能力的培養:
透過STEM課程、科學探究活動、戶外學習日、專題研習及思維策略訓練等全方位學習活動,提昇學生運用資訊科技、數學、研習、明辨性思考、自學及創造能力等,再配以分組學習,加強學生溝通、協作和解決問題等能力。
推廣正面價值觀和態度:
本校為學生營造不同的學習經驗,透過舉辦班際比賽及學生大使選舉,培養學生有禮、遵守紀律及合作精神;亦鼓勵學生參與社會公益服務,培養公民意識及責任感。每周設德育主題,並透過主題性周會,向學生灌輸正面生活態度,建立積極人生觀。
學生支援超連結:
https://www.lckps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
推薦學生參加校外資優課程,發展學生潛能,並會因應學生的學習及成長需要,提供不同類型的支援小組,讓學生融入校園生活。本校教育心理學家及言語治療師為學生及家長提供支援服務。
全校參與模式融合教育:
學校成立「學生支援小組」協調各項共融措施,有系統地制訂三層支援策略,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
課程剪裁及調適措施:
學校為有學習需要的學生提供功課及評估調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.lckps.edu.hk
家校合作:
家長教師會會定期舉行會議,作家校溝通橋樑;此外,學校亦設立了家長義工隊,積極發揮支援角色。學校積極推行家長教育課程,設主題性講座、分享小組及家長興趣班,家校合作,協力教育學生。每年舉辦家長日、親子旅行及親子小組,加強家校溝通。
校風:
基督化全人教育,重視學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展。本校校風淳樸,學生敦品勵學、守規有禮,友愛同儕,師生關係融洽和諧。
學校發展超連結:
https://www.lckps.edu.hk
學校發展計劃:
1. 發展學生的多元學習策略,提升學習能力;優化課堂規劃,鼓勵師生及生生互動,並藉電子學習引起學生學習動機,讓學生主動學習及培育自信。
2. 培養學生學懂欣賞自己,欣賞他人的態度;幫助學生建立良好禮儀,學會尊重他人。
教師專業培訓及發展:
為了持續優化本校課程,促進教師專業發展,本校與教育局及不同大學合作,提升教師專業素質;本校定期安排教師參加培訓,鼓勵教學分享,與同業互相交流教學心得,回饋學校課程設計,持續提升教師教學能力;透過同儕備課及觀課,促進教師之間的專業交流,提升教學技巧,優化課程設計。
學校特色 / 其他:
1.設獎學金,鼓勵品學兼優的優異學生。 2.美國「短宣隊」及「國際義工」訪校計劃。 3.美國路德會學生交流計劃。 4.香港中文大學「中華禮儀教育」粵港澳大灣區(香港)先導學校。 5.考評局「優質評核管理認證」。
6.連續多年榮獲「關愛校園」及「樂繫校園」獎項。 7.榮獲水務署「惜水學堂」學校屯門區銀獎。 8.連續多年榮獲「一小時編程」團體大挑戰「最踴躍參與機構」大獎。
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