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英皇書院同學會小學

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英皇書院同學會小學

辦學宗旨

本校以「慎思篤行」為校訓,致力培養學生凡事要謹慎思考、明辨事理,信守真理、切實履行,在這個日新月異的世界,仍可以綽有餘裕的邁步前進。

創校歷史

1960 年創立
辦學團體為英皇書院同學會學校
有限公司
校訓為慎思篤行

學校簡介

分區:中西區
校網編號:11
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:陳淑英
校監/學校管理委員會主席:李傑之
香港上環必列者士街58號
25405634

學校設施

學校佔地 3000 平方米
學校設有 12 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為英語室、電腦室、音樂室、輔導室、接見室、多用途室。
其他學校設施為科探廊、語文徑、籃球場、中央視像播放系統、全校無線寬頻網絡。
支援有特殊教育需要學生的設施:升降台。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
27人
26人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
12班
2班
2班
2班
2班
2班
2班
2020年
12班
2班
2班
2班
2班
2班
2班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 雜費(每年$310)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
1. 平板電腦(iPad)電子學習。 2. 思維教學(六色思維)。 3. 小班教學及重視兩文三語:一至三年級,推行以普通話教中文校本普通話拼音課程。
4. 英文科PLPRW由外籍教師及英文老師任教。
多元學習評估:
各科安排多元學習評估,除紙筆測試外,亦採用進展性評估,包括:課堂觀察、口頭匯報、專題研習、主題報告、資訊科技能力等。另外,學校亦引入學生自評、學生互評、教師評估和家長評估。
分班安排:
本校以「英」及「皇」分班,採用平衡分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:55
13:45
下午3:25
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
本校取得「至營學校」榮譽及參與水果日,鼓勵學生多吃水果及培養健康飲食習慣。
另外,設立午膳監察小組定期巡查學生飯盒。

學校生活備註:
星期四下午設人生教育課,星期三下午為多元活動課及自我管理時間,發揮學生的多元智能及提升自我管理能力。
興趣小組於每天放學後及星期五下午舉行。
本校著重學生的全人發展,所以逢星期五進行半天上課,
下午時段為自主學習時間。
全方位學習:
多元化體藝活動及服務團體:口琴、音樂拔尖班、STEM小精英、創意發明小隊、英語話劇、朗誦、奧數班、劍橋英語、花式跳繩、田徑、童軍、公益少年團等。
學校管理超連結:
https://www.kcobaps1.edu.hk/contact_us.php
學校管理架構:
校董會為最高的管理及決策層,實施校本管理。校內行政管理以校長為首,統籌學校一切事務,副校長、各部門主任負責學校行政、課程發展、訓育及輔導、德育及公民教育、課外活動與家長聯繫等。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
成員包括校監、校長、教師、家長校董及校外獨立人士。
環保政策:
重視環保教育,設環保大使及節能大使。
學校關注事項:
1. 發展能力導向課程,重視培養學生的學習能力。
2. 發展STEM課程,讓學生能有效地結合科學、科技與數學知識,運用和發揮探究、協作和解難能力。
3. 發展正向教育,重視學生健康成長。
學習和教學策略:
1. 推行電子化學習,學生利用iPad進行學習。
2. 推行小班教學,讓學生多參與及互動。
3. 推行思維課程,鼓勵學生從多角度思考,發展學生高階思維。
4. 重視兩文四語,推行以普教中(小一至三)、由英語外籍老師教授閱讀寫作課(PLPRW)等。
5. 推行自主學習,教授學生預習、利用圖像工具、搜集資料等研習技巧,培養主動學習的習慣。
6. 推行全方位學習活動,透過書本以外知識豐富學生的學習經驗及擴闊學生的視野。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀:透過英文故事教學及家中閱讀計劃,提升英語閱讀能力及興趣。
2. STEM教育:課時內教授技巧,使學生面對生活難題時,懂得運用不同學科知識,界定問題,對問題作出解釋,並提出解決方案。
3. 資訊科技:全校可使用無線上網進行學習,並配合平版電腦,加強自學技能及習慣。
4. 專題研習:常識科推行專題式研習活動,培養學生的共通能力。
5. 德育及公民教育:推行人生教育課、主題式周會、自我管理課、服務學習、跨境交流活動等。
共通能力的培養:
透過正規及非正規課程,培養學生各項共通能力,達致終身學習的目標。
推廣正面價值觀和態度:
學校採納了正向教育理念,透過發掘及培養學生內在的性格強項及累積正向體驗,建立幸福感,邁向完滿人生。
我們透過不同科組中的正規及非正規課程,提供學生學習及實踐正向的生活模式,例如人生教育課的無花果品德繪本故事及價值觀學習、全校性的焦點正向活動、融入恆常活動中的正向價值觀,讓學生抱持樂觀態度去面對生活。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設學科輔導
2. 功課輔導
3. 評估及功課調適
全校參與模式融合教育:
以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃,支援具特殊學習需要的學生。本校設立相關活動及計劃,例如:1. 功課調適。 2. 評估調適,以協助並鼓勵學生奮發向上,爭取佳績。此外,推行「知心天使計劃」,讓高年級同學在課餘時間向同學分享故事。
課程剪裁及調適措施:
拔尖補底措施。
家校合作及校風超連結:
https://www.kcobaps1.edu.hk/sh_initial.php
家校合作:
家長專題講座、家教會旅行、服務活動及敬師日。
校風:
學校致力營造充滿關懷、信任和互相尊重的學習環境,培養喜樂、自信、健康、高成就、優品格的好學生。
學校發展計劃:
理念:培養學生成為喜樂、自信、健康、高成就、優品格的英皇孩子。
1. 成為學習成長的群體,每個持分者都需要學會學習、終身學習。
2. 課程強調把知識應用在生活,亦能善用網絡進行學習。
3. 重視孩子能力培養,包括有能力導向課程、2文4語(編程)、社交技能、創造力、解難能力及後設認知。
4. 締造學習環境及氛圍,選取有趣有效的學習內容,使學生學習動機強,
富好奇心。
5. 強化學生正向思維,提升人際關係技巧。
6. 培養學生關懷及貢獻社會的精神,建立正面的價值觀。
教師專業培訓及發展:
推行課研,引入校本及校外專業支援服務,提升教師專業能力。
學校特色 / 其他:
學生成績優異,每年約有80%的學生獲派開設英文班中學,獲派中學有聖保羅男女中學、英皇書院、皇仁書院、庇理羅士女子中學、英華女學校、聖士提反女子中學、聖嘉勒女書院等。除了學業表現外,學生更積極參與課外活動,並在多個學界比賽中取得佳績,如德國世界口琴比賽樂團冠軍、世界公開跳繩錦標賽冠軍。
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