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胡素貞博士紀念學校

目錄

胡素貞博士紀念學校

辦學宗旨

提供優質全人教育,首重德育,培養學生純良品德,積極進取的態度,裝備他們為社會作出貢獻。

創校歷史

1985 年創立
辦學團體為香港青少年德育勵進會
有限公司
聯繫中學有有
校訓為公誠仁愛

學校簡介

分區:沙田區
校網編號:91
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:李美嫦
校監/學校管理委員會主席:張舜堯
新界沙田第一城得寶街8號
26494296

學校設施

學校佔地 2318 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為STEM Lab、科探夢工場、小鐵人訓練基地、校園電視台、電腦室、音樂室、視藝室、攀石牆、童聲童戲坊
其他學校設施為教具資源室、教師會議室、家長教師會室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
51人
48人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
班級結構備註:
請參考本校網站:https://www.dcfwms.edu.hk/

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 $310(增聘英語外籍老師)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
本校屬大班教學,每年均因應學生的能力,於各級開設資優及輔導組,以協助不同學習需要的學生。
多元學習評估:
持續優化促進學習的評估,除考試外,透過專題研習、參觀、分層課業和閱讀計劃等,全方位評估學生的學習成效。評估範疇多元化,也著重學生德育、情意、創意思維及體藝等方面的發展。
分班安排:
三至六年級根據學生的語文能力分班,適時鞏固學生語文基礎,一、二年級則按男女平均分配。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
40分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午7:45
11:55
12:55
下午2:50
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
本校透過健康校園政策,致力推行「開心果月大行動」、「至
『營』學校認證計劃」、早操及運動區,提升正向品格力量,並透過正向教育推動身心靈健康。
學校生活備註:
學生在小息期間可到學校不同地方參與活動。例如健身單車、攀石、球類、STEM遊戲、數學解難活動、桌遊工作坊、樂器練習、音樂欣賞、語文遊戲活動等。
全方位學習:
提供70餘項活動,藝術及體育活動種類繁多,例如中國舞、中樂團、中國樂器班、敲擊樂團、敲擊樂器班、口琴校隊、機械人、視覺藝術、獅藝、圍棋、水墨畫、田徑、泳隊、籃球、足球、手球、棒球、排球、欖球、巧固球、劍擊、話劇等。
學校管理超連結:
https://www.dcfwms.edu.hk/introduction/imc.asp
學校管理架構:
本校法團校董會轄下由校監、校長及副校長直接管理及優化學生表現、行政及資源管理、學與教及訓輔及學生支援四大範疇,下設不同職能的行政小組,由中層教師負責管理。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會致力管理及提升學校的質素。
環保政策:
透過訂立校本環保政策,灌輸可持續發展及綠色生活概念,以參觀、考察及講座等環保教育活動,鼓勵學生愛護大自然。
學校關注事項超連結:
http:www.dcfwms.edu.hkonlineschoolmoralandcivicdefault.asp
學校關注事項:
1. 優化自主學習的學與教策略。
2. 提升正向品格力量。
教學規劃超連結:
https://www.dcfwms.edu.hk/program/default.asp
學習和教學策略:
彈性調節上課時間以進行聯課活動、專題研習等活動。提供多元學習活動,提升學生的解難、分析、溝通、搜尋資訊等共通能力。各科協作推行專題研習,深化學習成效。
關鍵項目的發展:
1. 培養閱讀風氣,設多種閱讀獎勵計劃,推展跨課程閱讀。
2. 推行電子學習,高年級學生自攜平板電腦,培養自學能力。
3. 設校本德育科,輔以正向教育及生命教育,發揮正向人生品格力量。
4. 推行跨學科專題研習及STEM教育校本課程,提升學生思考能力。
共通能力的培養:
九種共通能力的培養以跨學習領域及全方位學習模式來推展。
推廣正面價值觀和態度:
校本德育課: 以核心德育價值設計及推展德育課,培育學生正面的價值觀和態度。
正向教育及生命教育課程: 跨科組協作培養學生成長型思維,藉家校合作共同營造愛與欣賞的校園氛圍,自主建構品德情意,提升正向品格力量。
校本輔助課程: 開展辯論課程、棋品教育、理財教育及領袖訓練課,裝備成為明日領袖。
學生支援超連結:
https://www.dcfwms.edu.hk/studentsupport/study.asp
全校參與照顧學生的多樣性:
為資優學生提供拔尖的培訓,發展學生潛能。另外本校透過課後輔導、功課輔導班、小一支援班及言語治療班,照顧學生的個別差異,培養學生自信和能力。
全校參與模式融合教育:
本校設有學生支援小組,由特殊教育需要統籌主任負責,透過課程調適、課後輔導、功課輔導班、小一支援班及言語治療班等,推行「全校參與」模式融合教育。
課程剪裁及調適措施:
透過共同備課及校外課程協作計劃,提升學與教之效能。
家校合作及校風超連結:
https://www.dcfwms.edu.hk/pta/default.asp
家校合作:
本校與家長保持緊密聯絡,透過全年各項家教會活動、家長會、家長講座、正向家長教育組等,加深家校間溝通及合作,共同促進學生健康成長。
校風:
五育並重,德育為先。透過各種德育及輔導活動,致力培養仁愛品格,裝備自己回饋國家及社群。
學校發展超連結:
https://www.dcfwms.edu.hk/introduction/plan.asp
學校發展計劃:
1. 延展及優化校本德育課程。
2. 推展教學研究及專業交流。
3. 發展創意通才教育。
教師專業培訓及發展:
按學校發展及本校教師專業發展的需要,安排校本專業發展日及培訓,以發展學習型組織,進一步提升學與教的效能。
學校特色 / 其他:
學校願景:願學校充滿歡樂、朝氣、夢想和智慧,讓每一個孩子的多元智能得以發揮。
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