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聖公會聖約翰曾肇添小學

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聖公會聖約翰曾肇添小學

辦學宗旨

教導學生實踐校訓「非以役人,乃役於人」的精神;營造互助互愛、豐富和優良的學習環境,使學生盡展潛能;培育孩童成為有責任感和對社會有貢獻的公民。

創校歷史

1969 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
校訓為非以役人 乃役於人

學校簡介

分區:觀塘區
校網編號:48
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:金永添
校監/學校管理委員會主席:陳漢文
九龍觀塘安翠街11號
23530863

學校設施

學校佔地 6400 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為10間(包括圖書館、英語室、電腦室、STEM室、音樂室、語言室、學生輔導室、視藝室、多用途室等)
其他學校設施為全校已安裝空氣調節系統,各課室設有電腦及電子白板、實物投影機。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
48人
45人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
5班
4班
4班
2班
5班
4班
2020年
26班
6班
5班
4班
4班
2班
5班
班級結構備註:
推行生命教育及「成長的天空」計劃。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
非標準項目的核准收費為 $310

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
推行小班教學及合作學習;為成績稍遜的學生開設小組輔導班;推行不同類型的課後支援小組協助不同學習需要的學生。
多元學習評估:
1. 全學年設有三次小評估,以了解學生在中、英、數三科的學習進展。
2. 語文科設有紙筆及說話評估,以掌握學生聽說讀寫的表現。
3. 設有多元化的評估模式,如常識科專題研習、術科的技巧評估等。
分班安排:
二至六年級設普教中班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
30分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:20
13:15
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
設環保設施,節能減碳。舉行環保周,讓學生經歷多元化體驗活動,認識環保的重要。
學校生活備註:
全校學生參加「開心果日」;午膳小組定時進行食物監察,不時發放健康飲食資訊,教導學生注意飲食健康,推動校本生命教育課程。
全方位學習:
校隊訓練包括排球、乒乓球、足球、籃球、羽毛球及田徑;藝萃活動包括中國舞、詩班、活力鼓班、弦樂隊、旗舞隊、醒獅隊及小小藝術家;另設有奧數隊、童軍、團契、機械人班及公益少年團。
自費興趣班有跆拳道、劍橋英語、科學實驗、輕黏土創作、夏威夷小結他班及小提琴班。
學校管理超連結:
https://www.skhsjtst.edu.hk/management.php?id=114
學校管理架構:
本校是聖公宗(香港)小學監理委員會屬下小學,由法團校董會管理。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
校董會之成員包括牧師、退休中學校長、工程師及商界人士,能從不同角度為學校提供意見。
環保政策:
成立環保小組;推行環保教育活動及比賽;設置再生能源設備及校園農莊,實踐綠色生活。
學校關注事項超連結:
http:www.skhsjtst.edu.hkstudy.php?id=138
學校關注事項:
本校致力提升學與教的素質,推行小班教學和合作學習。為照顧學生的需要,本校把發展自主學習、照顧學生學習多樣性及發展生命教育訂為學校重點關注事項,各科組均會實施相關策略以配合學校發展工作。
教學規劃超連結:
https://www.skhsjtst.edu.hk/study.php?id=138
學習和教學策略:
除日常課堂外,課程組為學生安排各種切合課程之參觀、研習、工作坊、全方位學習雙週等活動;此外各級會進行專題研習、STEM科探活動、五年級推行服務學習、一年級推行小一100日等,以提升學生共通能力。
關鍵項目的發展:
繼續配合教育改革,發展四大關鍵項目,包括:
資訊科技教育:全面採用學校內聯網及網上學習平台,課堂推展平板電腦教學,運用網絡進行教學和溝通,提升學習效率。
專題研習:初小推行「自己動手執書包」、「小一100日」及「生活技能」等課程,從小培養自理能力。五年級進行服務學習,讓學生設身體現籌劃及實踐服務活動的過程。
從閱讀中學習:恆常進行好書推介、閱讀網站推介、親子伴讀、大哥姐伴讀、家長閱讀工作坊及參觀圖書館等活動。
德育及公民教育:全面配合學校關注事項,發展生命教育。
共通能力的培養:
透過日常教學及各類活動培養學生的九種共通能力,尤其著重溝通、協作、創意及研習能力。
推廣正面價值觀和態度:
透過主題早會、成長課及校本生命教育課程,培養學生正面及積極的人生觀。
學生支援超連結:
https://www.skhsjtst.edu.hk/schoolspirit.php?id=156
全校參與照顧學生的多樣性:
1.  為成績稍遜的學生安排輔導課;並設功課輔導班。2.  推行「個別學習計劃」,為個別學生調適課程及評估模式。3.  設「小一及早識別」計劃及「小一特工隊」支援計劃,以及早支援和識別有需要的學生。4.  推行新來港學童適應課程及課後校本支援計劃。5.  言語治療師及教育心理學家到校提供專業服務。
全校參與模式融合教育:
學生支援組統籌及推行全校參與模式支援服務;全體教職員建立共融文化,照顧學生學習多樣性;
照顧學生不同學習需要,進行個別學習計劃、社交訓練、專注力訓練小組、賽馬會喜伴同行計劃及讀寫訓練小組等支援計劃;
校本教育心理學家和言語治療師訪校提供服務;
設悅讀悅寫意初小中文科分層支援教學模式;
推展資優教育。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:非華語學生支援服務:舉辦多元模式的非華語學生課後中文支援課程,以鞏固非華語學生在中文課堂的學習。
課程剪裁及調適措施:
設小組輔導班以協助成績稍遜的學生,以提升學生學習表現;部份有需要學生按個別情況調適課程。
家校合作及校風超連結:
https://www.skhsjtst.edu.hk/homeschoolcontact.php?id=161
家校合作:
定期舉行會議及舉辦活動,如家長講座、親子課程等,另家長亦積極參與校內各活動及工作,如早上協助學生量度體溫、運動會家長義工及協助圖書館工作等,以增強家校合作的關係,提高家長及學生對學校的歸屬感。
校風:
本校積極推動基督化全人教育,推展「生命教育」及「關愛文化」,培養學生的良好品德,發展學生體藝潛能,讓學生盡展所長。
學校發展超連結:
https://www.skhsjtst.edu.hk/management.php?id=115
學校發展計劃:
1. 深化照顧學習多樣性,推展資優教育。
2. 建立正向文化。
3. 建設新校。
教師專業培訓及發展:
建立共同備課、同儕觀課文化,並且持續進行學習圈等教師專業發展活動,提升學與教效能。教師亦積極參與各類工作坊、交流活動及校外支援計劃,以促進專業成長。
學校特色 / 其他:
學校重視關愛文化的建立,連續多年在基督教服務處主辦的「關愛校園獎勵計劃」中榮獲「關愛校園」榮譽。
本校為響應全球減少碳排放運動,過往數年積極舉辦活動鼓勵同學養成節能減排的習慣,成效顯著。
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