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聖公會聖米迦勒小學

目錄

聖公會聖米迦勒小學

辦學宗旨

1. 學校願景
本校矢志成為香港卓越的基督教學校,為學生提供優質教育,促進全人發展。
2. 學校使命
根據聖公會所推崇的基督教全人教育理念,本校致力於培育和發展學生在德、智、體、群、美、靈六育的成長。
(由於篇幅有限,未能盡錄,詳情請參考本校網頁。)

創校歷史

1919 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
校訓為非以役人,乃役於人

學校簡介

分區:香港東區
校網編號:14
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:何亦儀
校監/學校管理委員會主席:戴德正
香港北角炮台山道23號
25034378

學校設施

學校佔地 4500 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為多用途活動中心、視藝室、音樂室2間、電腦室2間、小組教學室2間、英語室、會議室。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
51人
48人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
非標準項目的核准收費為 $300

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
在四至六年級,部分班別進行英文及數學科小組教學。
多元學習評估:
除每學年三次總結性評估外,亦會就品德行為、態度、共通能力、生活技能等進行進展性評估;也會因應學習的需要,適當地加入家長評核、學生自評和互評。
分班安排:
四至六年級按全學年總平均分編班;四至六年級同時按英文、數學科成績安排小組教學。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
10節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:10
11:55
12:55
下午3:00
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
推廣健康小吃和舉行水果日,安排學生做早操,並推行校本體適能計劃,舉辦運動會和以運動或健康為主題的講座,與家長教師會合辦體藝推廣同樂日。
全方位學習:
幼童軍、小女童軍、紅十字少年團、公益少年團、團契、環保、田徑、游泳、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、歌詠、中國舞、西樂、鼓樂、朗誦、中文班、英文班、數學班、IT小先鋒、英文學會、醒獅、Scrabble、校園小記者、柳琴、英語話劇。
學校管理超連結:
www.skhsms.edu.hk
學校管理架構:
本校為聖公宗(香港)小學監理委員會屬校,法團校董會負責監察學校的運作及提供意見。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會定期舉行會議,就校務提供意見和建議。
環保政策:
採用全校參與模式推廣環境教育。
學校關注事項:
1. 培養正向思維,建立正面價值觀。
2. 深化電子學習,發展學生的自主學習能力,促進學與教的效能。
學習和教學策略:
配合「學生為本」的學習策略,各科課堂教學強調思考和實踐,老師透過小組合作學習、專題研習、電子學習、服務學習等策略,為同學們提供思考、
討論和探究的機會,藉以發展共通能力和培養正確的價值觀。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:設圖書課及早讀時間;另設校本閱讀計劃及中、英文科閱讀計劃;增設電子閱讀及參加網上閱讀平台。
2. 電子學習:各科以電子學習促進課堂的互動性和趣味性;運用電子學習平台及「翻轉教室」的策略,鼓勵學生自主學習。
3. 專題研習:於小一至小六均推行,當中滲入不同的研習技巧,包括資料搜集、分析、反思及綜合。
4. 德育及公民教育:設早禱、早會、週會、班主任課、成長課和聆聽聖經計劃,及實施全方位輔導計劃,培養學生正確的價值觀和提升學生的正向思維。
共通能力的培養:
本校著重培育學生的共通能力,尤其重視溝通、協作、創意和批判性思考能力,而日常的課堂活動及專題研習均以此為設計目標。
推廣正面價值觀和態度:
本校學生輔導組從學生為本、全校參與、家校合作三個層面推行全方位輔導活動,並統籌各級成長課,協助學生建立正面的價值觀,讓學生身心健康地成長。本校設德育及公民教育組,致力培養學生良好的品德,同時積極推動正面讚賞文化,讓學生學習欣賞自己和別人,增添對學校的歸屬感。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 全體教職員建立共融文化,照顧學生學習多樣性;
2. 進行個別學習計劃、社交訓練小組、讀寫技巧訓練小組等支援計劃。
全校參與模式融合教育:
1. 課後開設拔尖補底課程;
2. 在課程、學習活動、課業及評估均有調適;
3. 設小一「及早識別」計劃;
4. 言語治療師及教育心理學家到校提供專業服務;
5. 設有學生支援組統籌全校參與模式的支援服務。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施:
各科進行合適的增刪和調適,以照顧學生的學習多樣性。學校開展資優生課程,為資優學生提供額外的學習機會。
家校合作及校風超連結:
www.skhsms.edu.hk
家校合作:
本校家長教師會組織完善,積極推動家校合作,定期舉辦講座、康樂和親子活動。家長義工熱心服務,積極參與學校活動,例如「故事爸媽」、運動會和學生生日會等。
校風:
1. 校風淳樸。 
2. 愉快學習。        
3. 訓輔合一。
4. 家校合作緊密。
學校發展計劃:
1. 發展校本課程,推行課程調適及課程統整。
2. 鼓勵學生從閱讀中學習。
3. 加強全方位輔導。
4. 推行電子學習計劃。
5. 發展資優課程。
6. 培養正向思維。
教師專業培訓及發展:
全面推行共同備課和同儕觀課。未來數年的教師發展及培訓將以「推行電子學習」和「培養正向思維」為重點。
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