香港小學搜尋

深水埗區 /
聖公會聖安德烈小學

目錄

聖公會聖安德烈小學

辦學宗旨

在「非以役人,乃役於人」的基督精神基礎上發展「德、智、體、群、美、
靈」的全人教育。培養學生養成互相尊重、服務社群及愛主愛人的高尚情操,使他們日後能夠成為身心健康、自律守規的好公民。

創校歷史

2006 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
聯繫中學有有
校訓為非以役人,乃役於人

學校簡介

分區:深水埗區
校網編號:40
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:譚先明
校監/學校管理委員會主席:曾慶松
九龍深水埗海麗街3號
29596353

學校設施

學校佔地 6528 平方米
學校設有 36 個課室
2 個禮堂
3 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室、音樂室、視藝室、常識室、活動中心、小組教學室、英語室、校園電視台、梁植偉多用途活動中心。
其他學校設施為籃球場(2)、排球場(3)、羽毛球場(2)、綠化園地、全天候跑道。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
73人
70人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
36班
6班
6班
6班
6班
6班
6班
2020年
36班
6班
6班
6班
6班
6班
6班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
非標準項目的核准收費為 $300(八達通行政費、保險費、學校發展)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
為照顧在主要學科(中文、英文及數學)有困難之同學,本校設有抽離模式加強輔導教學。
多元學習評估:
採用不同模式的評估(進展性評估、課業、專題研習、不同學科的活動、考試)檢視學生的學習表現,從而提高學與教的成效。
分班安排:
按學習表現、品行和成績分班(三至六年級)。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:30
12:45
13:35
下午3:35
午膳安排:
由指定供應商提供、由家長安排及由學生帶回學校。

學校生活

健康校園生活:
設學校健康生活活動:如開心果日、課室清潔比賽等。食物監察計劃:監管午膳供應商及小食部所擺賣的食物。
學校生活備註:
學校在課後時間開放電腦室及圖書館,讓學生可繼續留校進行學習活動。校隊訓練及部份興趣班亦會於放學後進行。星期六及平日放學後,設多項收費興趣班。
全方位學習:
學校活動多元化,如︰羽毛球、乒乓球、足球、籃球、排球、田徑、游泳、跆拳道、中國舞、舞龍及舞獅、奧數、歌詠、管弦樂、中樂、節奏樂、手鐘、童軍、公益少年團、基督少年軍、團契、粵劇、中文話劇、棒球等以配合學生全方位學習。
學校管理超連結:
https://www.skhstandrews.edu.hk/
學校管理架構:
由聖公宗(香港)小學監理委員會屬下之法團校董會管理,校內設行政、科目及工作小組推行校務。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會共有委員13名,包括校監1人,校董11人(其中一位為獨立人士)和校長1人。
環保政策:
1. 校內種植花草樹木,舉辦有機耕種課程、「親子廢物利用設計比賽」及「一人一花」等活動。
2. 設置綠茵廊、有太陽能燈及太陽能滅蚊燈,教導學生環保知識。
學校關注事項超連結:
https:drive.google.comfiled0B6qyDOMZ568_TmNpejRaenM5bVkview
學校關注事項:
1. 持續發展學生學習動機,利用多元化策略照顧學生多樣性。
2. 推動正向教育。
教學規劃超連結:
https://sites.google.com/a/skhstandrews.edu.hk/website/home/subject
學習和教學策略:
1. 靈活調配課時,推行全方位學習及多元化的活動,如學習活動週、戶外學習活動、跨科主題學習、服務學習、生活教育課程、參觀活動、專題學習等,擴闊學生學習經歷。
2. 發展兩文三語,舉辦英語週、普通話週,提高學生的學習能力。
3. 設計多元化及具啟發性的課業及學習活動,促進學生的學習興趣和照顧學生多樣性。
4. 透過思維策略的訓練,建立思維能力架構,培養學生的思維能力。
5. 各科加入自學技巧的訓練及推廣網上學習平台,以提升自學能力。
6. 推展STEM教育。
關鍵項目的發展:
1. 以全人教育培養學生正確價值觀。 
2. 推行閱讀獎勵計劃、並設有早讀、午讀、圖書課、中英文廣泛閱讀,培養學生閱讀興趣和教授閱讀策略,深化學生閱讀能力。
3. 推行專題研習,進行探究式學習,讓學生學習搜集資料、分析及反思,發展學生共通能力。
4. 發展電子教學,建立以資訊科技學習的文化,透過網上學習平台,培養學生的自學能力。
共通能力的培養:
在各科目中透過不同學習活動與經歷,培養學生共通能力,重點培養自學能力、創造力、解決問題及明辨性思考能力。
推廣正面價值觀和態度:
通過各學科課程和多元化的全方位學習經歷,培育學生正面的價值觀和積極的態度。
學生支援超連結:
https://sites.google.com/a/skhstandrews.edu.hk/website/home/support/student_support
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設學科輔導班,因應學生學習情況調整教學方法。 
2. 設學生支援組,照顧有特殊學習需要的學生。 
3. 設校本教育心理學家及言語治療師。 
4. 籌辦校本課後學習及支援計劃。
全校參與模式融合教育:
1. 本校推行「全校參與」模式的融合教育,致力建立關愛的校園文化,協助學生發展潛能。
2. 透過適當的資源調配,本校為有特殊學習需要的學生提供適切及多元化的支援服務,以提升他們的學習效能及協助他們融入校園生活。
3. 本校重視家校合作,通過建立恆常溝通機制,以不同渠道,與家長共同商議支援策略。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施:
因應學生特殊學習需要,本校設有功課及考試調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.skhstandrews.edu.hk/
家校合作:
家長關心和支持學校,參與各樣活動。學校以「家校連心」的精神,推展家長義工及家長教育活動,並透過多種渠道與家長溝通。
校風:
1. 校風淳樸,學生歸屬感強,師生關係密切。
2. 重視生命、心靈、價值及公民教育,培養學生正面價值觀。
3. 制定「關愛」輔導政策,以全校參與方式推行「學生輔導服務」及「全人教育」,幫助學生健康成長。
4. 學生輔導組與各專業人員緊密合作,提供教育輔導服務。
學校發展超連結:
https://drive.google.com/file/d/0B6qyDOMZ568_TmNpejRaenM5bVk/view
學校發展計劃:
1. 持續發展學生學習動機,利用多元化策略照顧學生多樣性。
2. 推動正向教育。
教師專業培訓及發展:
1. 學校參與校外支援計劃,增加教師對課程的掌握。
2. 舉辦教師專業發展日及透過共同備課、同儕觀課及科主任觀課,提升教師的教學專業素質。
3. 鼓勵教師透過校外進修及工作坊等,提升專業素質及教學技巧。
學校特色 / 其他:
設有多項獎學金,獎勵在操行,學業及體藝等不同範疇有傑出表現的學生。每年均安排學生參加「同根同心」及其他交流計劃,擴闊學習視野。
本頁面關於學校資料,是參考自教育局網站。如發現這網頁有任何需要改善之處,請讓我們知道,可按此聯絡我們。